五年级科学小制作
五年级科学小制作推荐文章1:科学探索润童心,创意手工筑未来
为弘扬实践探索精神,普及科学知识,培育青少年环保意识,2月23日,尧化街道翠林山庄社区开展以“风能发电”为主题的科普实践活动。通过知识讲解、科学实验、手工制作等方式,让孩子们在趣味互动中化身“小小科学家”,学习风力发电原理,搭建“风力发电站”模型。
活动伊始,社区志愿者运用背景介绍、互动问答、讲演结合的方式,边互动边引导,带领孩子们走进风能的世界,探索风能的产生与运用。“风力发电机的原理是通过风轮捕获风能,再借助发电机将机械能转化为电能……”志愿者用通俗易懂的语言为孩子们介绍风力发电的原理,并展示了我国草原上的“大风车”案例,更加直观地展现清洁能源的环保价值。
为深化青少年的环保意识,激发实践动手能力,志愿者设计了风力发电模型制作环节,通过亲手制作模型,调动青少年探索科学的能动性和积极性。活动现场,孩子们个个满怀期待,聚精会神地看着志愿者的演示,其中,导线接头的连接是关键步骤,志愿者不时地提醒着注意事项。在志愿者的帮助下,青少年们将微型发电机、风叶和小灯泡逐步安装起来,并正确连接导线接头,不一会儿,“风力发电站”模型便制作完成。
在模型制作完成后,孩子们兴奋地拿着自己的作品,用吹风机对着发电风扇吹,随着风叶地飞速旋转,小灯泡也瞬间亮起,孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦。孩子们通过利用吹风机来测试风扇的转速,观察LED灯的亮度变化,从而理解不同风速对发电量的影响,同时也增强了孩子们对科学探究的兴趣,强化了实验观察和数据分析能力。
本次风能知识科普与手工制作主题活动的顺利开展,开拓了青少年的创新思维。下一步,翠林山庄社区将继续推出系列科普活动,推动社区文化生活丰富发展。
栖霞区尧化街道社区教育中心
图文:胡子彦 审核:张国庆 发布:尹梅
五年级科学小制作推荐文章2:长丰县科技馆开展科学小制作——DIY玻璃画小夜灯活动
2月9日,长丰县科技馆开展的科学小制作——DIY玻璃画小夜灯活动圆满结束,10余名农村少儿踊跃参与。
活动现场,科普老师细致讲解玻璃画绘制技巧和小夜灯组装原理,孩子们认真聆听,积极提问互动。在制作环节,大家充分发挥创意,绘制出动物、星空等图案,打造小夜灯。当最后的拼接完成,看着自己亲手制作的作品时,孩子们的脸上洋溢着难以言喻的成就感与自豪感。
通过活动,孩子们感受到科学与艺术的魅力,进一步提高了动手动脑能力,助力提升农村少儿科学素质。
五年级科学小制作推荐文章3:科学课堂|一起动手制作电动机
科学,听起来高深莫测,其实它就在我们身边。为了让更多读者朋友体验到科学的神奇与魅力,我们开设了“科学课堂”栏目,有专业的老师为各位大小朋友准备了简单好学的家庭科学实验,让我们一起动手学科学吧!
小到手机振动马达、电风扇,大到电动汽车、高铁、工厂机床,电动机无处不在。
电动机(俗称马达),是将电能转化为机械能的装置。它是利用通电线圈(也就是定子绕组)产生旋转磁场并作用于转子(如鼠笼式闭合铝框)形成磁电动力旋转扭矩,驱动各种设备运转作为各种机械的动力源。小到手机振动马达、电风扇,大到电动汽车、高铁、工厂机床,电动机无处不在。电动机主要由定子、转子电刷、换向器和外壳组成。定子是固定部分,通常由线圈和铁芯组成,产生磁场。
转子是旋转部分,通电后与定子磁场相互作用而转动。电刷与换向器(直流电机特有)的作用是切换电流方向,维持转子持续旋转。外壳用于保护内部结构并散热。
电动机按使用电源不同分为直流电动机和交流电动机。直流电动机按结构及工作原理可划分:无刷直流电动机和有刷直流电动机。交流电机还可划分:单相电机和三相电机。电力系统中的电动机大部分是交流电机。电动机具有体积小、效率高、构造简单、控制方便、环保节能等优点。你想制作一个电动机吗?接下来请跟着本文动手实验吧。
◎:钟阳春
# 设计教师:钟阳春 #广东省深圳市龙华区教育科学研究院第二附属学校
第九届全国青年科普创新实验暨作品大赛优秀指导老师
科技发展的背后离不开科技工的奉献阅读“科技工”
点分享点收藏五年级科学小制作推荐文章4:【坚果教育】在家就可以做的科学小实验——自制喷泉
需要准备的实验材料
一个塑料瓶(带盖子)、一根吸管、剪刀、热熔胶枪(或橡皮泥)、水。
实验步骤1. 用剪刀在塑料瓶靠近底部的侧面剪出一个小孔,小孔大小要能刚好插入吸管。
2. 将吸管插入小孔,确保紧密贴合,可用热熔胶枪或橡皮泥密封小孔与吸管间的缝隙,防止漏水。
3. 往塑料瓶中装满水,拧紧瓶盖。
4. 把塑料瓶倒立放置,让吸管一端悬空在外面,用手挤压塑料瓶。
实验原理当挤压塑料瓶时,瓶内水压增大。根据帕斯卡定律,在密闭容器内,施加于静止液体上的压强将以等值同时传递到各点。所以瓶内水压通过水传递到吸管处,使水从吸管中喷出,形成喷泉效果。这个实验让孩子了解压强的概念以及液体传递压强的特性,锻炼他们的动手能力和对物理知识的实践应用能力。
五年级科学小制作推荐文章5:趣味实验 玩转科学——淄川区实验小学:自制潜望镜
为了进一步培养学生的科技创新能力和动手实践能力,淄川区实验小学四年级学生开展了“自制潜望镜”的科技实践活动,通过自制潜望镜,进一步激发了学生参与科技实践活动的浓厚兴趣。
制作潜望镜的过程中,同学们分工合作,积极动手,在小组成员的共同努力下,完成了潜望镜的制作。
完成制作后,小组成员又通过潜望镜观察到了不同的事物,同学们相互分享着自己的成果,感受到了科学的魅力和成功的喜悦。
通过本次活动,快乐在“做”中萌生,兴趣在“做”中萌发,同学们在科学的世界里探索着新知,在探究中得出结论,获取科学知识,亲身经历动手实践,收获知识的过程,体会到了学习科学的快乐。(李培)
五年级科学小制作推荐搜索词:
1.五年级科学小制作简单有创意
2.五年级科学小制作一等奖
3.小学五年级科学小制作
本文标题:五年级科学小制作
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。