诫子书原文及翻译

　　诫子书原文及翻译推荐文章1：《诫子书》

　　

一、简介

　　《诫子书》的是三国时期的诸葛亮。诸葛亮（181年~234年10月8日），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）人。他是三国时期蜀汉的丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。诸葛亮的散文代表作有《出师表》《诫子书》等，并曾发明木牛流马、孔明灯等，还改造了连弩，使其能一弩十矢俱发。他一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

　　

二、原文

　　《诫子书》的原文如下：

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

　　

三、翻译

　　君子的行为操守，依靠内心宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。不依靠内心宁静专一来修养身心，就不能明确志向；不依靠节俭来培养品德，就不能达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懒散就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及！

　　

四、词类活用致：形容词用作动词，意为“达到”。原句意为“如果不能保持内心的宁静平和，就无法实现远大的目标”。广：形容词用作动词，意为“增长”或“扩展”。此句表明“如果不学习就无法使自己的才干得到增长”。成：形容词用作动词，表示“成就”或“完成”。这句话强调了坚定的志向对于学业成功的重要性。励：名词用作动词，意为“振奋”或“勉励”。此处指“放纵懈怠就不能勉励心志振奋精神”。险：形容词用作名词，表示轻薄浮躁的性情。治：形容词用作动词，意为“修养”或“陶冶”。整句话意味着“轻薄浮躁就不能修养性情”。

　　

五、通假字

　　《诫子书》中并无通假字出现。

　　

六、特殊句式对偶：使用对偶句式形成工整的对称结构，如“静以修身，俭以养德”。这两句在字数、词性、语法结构上完全对应，“静”对应“俭”，“修身”对应“养德”。这种工整的对仗不仅增强韵律感，更通过“静”与“俭”的并列，强调修身养德需要内外兼修的核心思想。同类对偶还有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，双重否定句式形成递进呼应。判断：以肯定语气强化观点表达，典型例句为“夫学须静也，才须学也”。其中“须”字作为判断标志词，直接阐明“静”与“学”的必要性关联。这种句式通过“也”字结尾，形成不容置疑的论断语气，符合家训文本的教诲性质。类似结构还有“年与时驰，意与日去”，通过并列判断揭示时间流逝的客观规律。倒装：打破常规语序以突出重点，如“将复何及”实为“复将及何”的倒装。疑问代词“何”前置后，使全句情感更显急迫，强化了虚度光阴后追悔莫及的警示意味。这种语序调整在文言文中常见于情感表达强烈的场景，使文意更具冲击力，引导读者深入体会对子孙的殷切告诫。

　　

七、情感

　　《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家书，凝聚了他对后辈的深切关怀与人生智慧。全文通过凝练的语言，展现了对修身立德、治学处世的核心思想，以及对子孙成长为德才兼备之人的殷切期待。诸葛亮要求儿子以内在德行的完善为根基，而非追求外在浮华，彰显了对精神境界的高度重视。文中“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”等警示，体现了诸葛亮对品行的严格要求。他主张以忠诚、清廉、务实为立身之本，倡导“接世”理念，即个人修养需与家国责任结合。这种思想不仅是对儿子的训诫，更暗含了士大夫“修身齐家治国平天下”的理想，反映出他希望后代既能独善其身，又能心怀天下，在道德与实践中找到平衡。

　　诫子书原文及翻译推荐文章2：古文探奇-诫子书-诸葛亮

　　

　　这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

　　

　　诫子书

　　

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。韬慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及？

　　简介

　　《诫子书》是诸葛亮写给其子诸葛瞻的，全文短短八十六字，虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。

　　诫子书原文及翻译推荐文章3：诸葛亮《诫子书》全文及白话解析：中国父母最该抄作业的家训

　　原文：

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

　　白话翻译（接地气版）

　　孩子啊，想当个靠谱的人？记住三件事：

　　1. 闭嘴修炼：少刷短视频，多关掉朋友圈，心静才能看清自己；

　　2. 抠门养德：别跟网红拼奶茶，省下钱买书不比买皮肤香？

　　3. 躺平式上进：不是让你真躺平，是别被焦虑带节奏——天天想着暴富的人，最后都成了韭菜！

　　诸葛亮给现代人的3条生存指南

　　1. 反内卷秘籍：

　　“非淡泊无以明志”=别被“30岁年薪百万”的毒鸡汤忽悠，找到自己的节奏更重要。就像网友说的：“人家诸葛亮27岁才出山，你急啥？”

　　2. 防摆烂攻略：

　　“淫慢则不能励精”=熬夜追剧打游戏不是放松，是慢性自杀！丞相早就看穿：“那些说躺平的人，躺得比996还累。”

　　3. 时间管理玄学：

　　“年与时驰，意与日去”=当代年轻人现状：20岁觉得人生还长，30岁发现花呗比存款先到期。丞相摇头：“你现在混日子，小心日子混你。”

　　历史冷知识

　　- 这封家书写于诸葛亮临终前，收信人诸葛瞻当时才8岁，但通篇没提“考状元”“当大官”，全是做人底层逻辑。

　　- “宁静致远”被某手机品牌抄作业，但99%的人不知道后半句是“非志无以成学”——没目标的瞎努力，不如躺平。

　　- 当代家长最爱让孩子背《诫子书》，却忘了诸葛亮自己就是个加班猝死的反面教材（54岁病逝五丈原）。

　　现代启示录

　　- 职场社畜版：KPI完不成？先检查下是不是“险躁则不能治性”——越焦虑越出错，不如学丞相空城计：该摸鱼时淡定弹琴。

　　- 鸡娃家长版：逼孩子上补习班前，想想“非学无以广才”后面还有半句“非志无以成学”——没内驱力的学习，都是表演式努力。

　　- 恋爱脑必读：“多不接世，悲守穷庐”翻译成现代话：整天纠结TA爱不爱你，不如搞钱搞事业，否则分手了连搬家押金都付不起！

　　文末彩蛋：

　　诸葛瞻看完家书后的真实人生——

　　17岁娶公主，34岁战死绵竹。用血印证了老爸的预言：

　　只学不做假把式，背再多道理也过不好这一生。

　　诫子书原文及翻译推荐文章4：诫子书(注音+译文）===三国·诸葛亮

　　诫子书

　　三国·诸葛亮

　　fū jūn zi zhī xíng jìng yǐ xiū shēn jiǎn yǐ yǎng dé

　　夫 君 子 之 行 ，静 以 修 身 ，俭 以 养 德 。

　　fēi dàn bó wú yǐ míng zhì fēi níng jìng wú yǐ zhì yuǎn fū

　　非 淡 泊 无 以 明 志 ，非 宁 静 无 以 致 远 。夫

　　xué xū jìng yě cái xū xué yě fēi xué wú yǐ guǎng cái

　　学 须 静 也 ，才 须 学 也 ，非 学 无 以 广 才 ，

　　fēi zhì wú yǐ chéng xué yín màn zé bù néng lì jīng xiǎn zào

　　非 志 无 以 成 学 。淫 慢 则 不 能 励 精 ，险 躁

　　zé bù néng zhì xìng nián yǔ shí chí yì yǔ rì qù suì

　　则 不 能 治 性 。年 与 时 驰 ，意 与 日 去 ，遂

　　chéng kū luò duō bù jiē shì bēi shǒu qióng lú jiāng fù hé

　　成 枯 落 ，多 不 接 世 ，悲 守 穷 庐 ，将 复 何

　　jí

　　及 ！

　　译文：

　　有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？

　　诫子书原文及翻译推荐文章5：珍藏：《诸葛诫子书》（完整版）「三国」

　　《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

　　诫子书【版本一】

　　夫君子之行⑵，静以修身⑶，俭以养德⑷。非澹泊无以明志⑸，非宁静无以致远⑹。夫学须静也，才须学也⑺，非学无以广才⑻，非志无以成学⑼。慆慢则不能励精⑽，险躁则不能治性⑾。年与时驰⑿，意与日去⒀，遂成枯落⒁，多不接世⒂，悲守穷庐⒃，将复何及⒄！ [1]

　　诫子书[版本二]

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精⒅，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ [2]

　　、

　　诫子书【版本三】

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！、

　　注释译文

　　苏国龙作品诫子书

　　⑴诫：告诫，劝勉，劝人警惕。

　　⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。

　　⑶静：屏除杂念和干扰，宁静专一。修身：个人的品德修养。

　　⑷养德：培养品德。

　　⑸澹（dàn）泊：同“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。明志：明确志向。明，明确，坚定。

　　⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。致，达到。

　　⑺才：才干。

　　⑻广才：增长才干。

　　⑼成：达成，成就。

　　⑽慆（tāo）慢：漫不经心。慢，懈怠，懒惰。励精：振奋精神，尽心，专心。励，振奋。

　　⑾险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：修养性情。治，修养；一说通“冶”。

　　⑿与：跟随。驰：疾行，指迅速逝去。

　　⒀日：时间。去：消逝，逝去。

　　⒁遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。

　　⒂多不接世：意思是大多对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。

　　⒃穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。

　　⒄将复何及：又怎么来得及。

　　⒅淫慢：放纵懈怠。淫，过度。 [4] [5]

　　诫子书白话译文

　　君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

　　更多优质文章，进我主页查看! 你想要的全都有！ 不看后悔！机不可失， 关注再走！！

　　诫子书原文及翻译推荐搜索词：

　　

　　1.诫子书原文及翻译注释

　　

　　2.诫子书原文及翻译注释七年级

　　

　　3.诫子书原文及翻译状元大课堂

　　

本文标题：诫子书原文及翻译