”太谷三中寒假德育实践综合活动
总体目标:
以“万马奔腾·五育共进”为年度主题,全面落实立德树人根本任务。本方案旨在将上级部门各项要求、地域文化特色与校本“五育并举”体系深度融合,通过设计序列化、可选择、有产出的实践活动,引导学生度过一个充实而有意义的假期,强化劳动习惯,深化家校社协同育人,全面提升学生综合素养。
一、核心任务板块设计
板块一:【德育筑基】“云上思政马”学习计划
【核心任务】:
1.登录“国家中小学智慧教育平台”;
2.在公众号菜单栏进入“德育”专区,点开“党史学习”,完成“数风流人物”的学习,要求每天至少学习一个。
必做:每日学习签到、云端学习感悟留言(每人至少选择3个英雄人物留言)
选做:提交一份学习笔记或人物精神思维导图(A4纸)。
板块二:【智育启慧】“科创小骏马”实践计划
【核心任务】:
初一二年级:利用废旧材料或简单电子元件(如纸板、橡皮筋、LED灯),进行家庭小实验、小手工、小制作、小发明、小创造”,鼓励解决实际问题,如自动浇花器、自动喂宠物装置、创意夜灯、简易收纳架、物理平衡玩具、智能分类垃圾桶模型、简易防盗报警器等。
成果形式:
①必做:提交科技作品实物(附:班级、姓名、作品名称、功能及使用说明)
②选做:录制演示视频,确保视频在2分钟内清晰展现问题、原理、关键步骤、成果(MP4格式)。(每班至少交3个)
校级评选与视频提交流程:
【评选“科创小骏马”】
1.优秀作品将在校园官方公众号等平台进行展示,在校内展览。
2.开学后第一周内,班级内部展示与初选,每班至少推荐3件作品并附录制的演示视频,然后在校内评选科创小骏马。
3.奖励设置:对于评选出的优秀作品,学校将颁发“科创小骏马”荣誉奖状,希望同学们积极参与,认真创作。
板块三:【体育强基】“奔腾小骏马”健康计划
【核心任务】:
1.执行分年级体育教师布置的体能训练打卡(初一基础体能,初二耐力与技能)。
2.学习一项与传统“马”文化相关的体育游戏或动作(如跳鞍马、武术中的马步)
板块四:【德育铸魂 ·美育润心】“文化千里马”寻根计划
分层任务:
初一:“指尖的年味”传统技能学习:
学习包饺子、写春联、剪窗花、做灯笼等或采访长辈,了解与“马”相关的历史典故、民俗传说等文化。
成果形式:(学生二选一,学校搜集时每班各项至少交3份)
①创作一件主题作品,如骏马剪纸、马年主题版画、相关书法作品。
②手绘一份“马年文化手抄报”,8K卡纸,图文并茂。
初二:专项探究:“龙马精神·传统文化寻踪”:
任务:探寻与山西晋中相关的非物质文化遗产、红色文化、名胜古迹、文化名人、传统特产等。
成果形式:
《古韵晋中·文脉相传调研小报告》(题目可自拟)包括选题由来、寻访过程、资料整理、个人感悟;图文并茂,装订成册,自己设计封面。
【评选“文化千里马”】
1.优秀作品将在校园官方公众号等平台进行展示。
2.开学后第一周内,各班班主任统一收集同学的纸质作品,学校组织进行评选。
3.奖励设置:对于评选出的优秀作品,学校将颁发“勤劳小骏马”荣誉奖状,希望同学们积极参与,认真创作。
板块五:【劳育淬炼】“勤劳小鞍马”家庭力行计划
【核心任务】:“驷马难追·家庭感恩行动”
分层任务:
初一年级:为家人完成一件暖心小事(如烹饪一道菜、为长辈按摩、策划一次家庭日活动(家庭餐食)。
初二年级:“今日我当家”体验日:在寒假中选定一天,学生作为“家庭小总管”,负责规划家庭餐饮、采购(或协助)、清洁、安排家庭活动等,体验持家之责。(策划并执行)
成果形式:
①初一:每人填写《劳动教育记录表》2张(图文结合)。(必做)
②初二:“当家日记”一篇(记录体验日的经历、挑战与感悟,鼓励附图文和家人的感言反馈,装订成册)。(必做)
③鼓励拍摄劳动过程短视频片段。(选做)
【评选“勤劳小骏马”】
1.优秀作品将在校园官方公众号等平台进行展示。
2.开学后第一周内,各班班主任统一收集同学的纸质作品,学校组织进行评选。
3.奖励设置:对于评选出的优秀作品,学校将颁发“勤劳小骏马”荣誉奖状,希望同学们积极参与,认真创作。
二、加强“家校社”联动专项要求
为凝聚育人合力,特设以下专项:
“家庭教育优秀案例”征集
要求:开学后,每班至少遴选并提交3份高质量的家庭教育实践案例(家长完成)。
内容:围绕平时的教育或本次寒假中,家长如何有效陪伴、指导孩子完成各项学习和实践任务,讲述过程、方法与心得。
格式:形成文字案例(1000字以上),可配活动图片。统一使用Word文档提交,文件名统一格式:XX年级XX班+案例主题。页边距:上下各2.5cm,左右各2cm;字体及字号:全文统一使用宋体,标题(宋体,二号字,加粗)、基本信息(宋体,小三号字,加粗,单独成段)基本信息的格式:年级班级:XX年级XX班 学生姓名:XXX 家长姓名:XXX 联系电话:XXX。正文(宋体,四号字)行距为固定行距18磅。
本次优秀案例将由学校统一评选、汇编成册,并在家长学校活动中分享交流,希望各位家长认真对待、精心撰写,结合自身寒假陪伴实践,打造高质量的家庭教育案例,携手学校凝聚育人合力,助力孩子健康成长。
来源:网路