九年级语文上册第16课《我的叔叔于勒》莫泊桑课文全解

　　九年级语文上册第16课《我的叔叔于勒》莫泊桑课文全解

　　莫泊桑的《我的叔叔于勒》创作于1883年，正值法国资本主义快速发展的时期。工业革命带来的贫富分化加剧，金钱成为衡量一切的价值标准，亲情、道德在利益面前显得脆弱不堪。这篇小说通过一个普通小市民家庭对落魄亲人的态度转变，尖锐地揭露了资产阶级社会的人性异化。

　　菲利普一家对于勒的情感变化，构成了一幅完整的金钱关系图谱：当他被传在美洲发财时，他是全家的“福音”和“希望”；而当他以穷水手的身份出现时，他立刻成为需要躲避的“流氓”和“讨饭的”。这种转变并非个例，而是整个社会的缩影——人的价值被简化为经济价值，血缘关系在金钱面前不堪一击。

　　莫泊桑以冷静的笔调描绘这一悲剧，没有夸张的控诉，而是通过细节让讽刺自然浮现：菲利普夫妇故作高贵的牡蛎用餐、他们得知真相后的慌乱算计、以及最终仓皇改乘船只的逃避，无不透露出小市民阶层的虚伪与可悲。而少年若瑟夫作为叙事者，他的纯真视角（如偷偷给于勒小费）成为冰冷现实中的一丝温暖，也暗示未被世俗污染的良知尚存。

　　这篇小说不仅是对19世纪法国社会的批判，更是一个跨越时空的人性寓言。在今天，我们是否也会在无意中成为“菲利普夫妇”？当亲情与利益冲突时，我们是否也会本能地选择趋利避害？莫泊桑的深刻之处，在于他让我们在嘲笑菲利普一家的同时，也不得不审视自己内心潜藏的势利与冷漠。

　　作者简介

　　莫泊桑（1850-1893）)，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”。曾参加普法战争。后在海军部和教育部任职。创作受福楼拜、左拉和屠格涅夫影响。一生写有近300篇短篇小说和6部长篇小说。代表作有《项链》《羊脂球》《菲菲小姐》《漂亮朋友》等。

　　课文解析我的叔叔于勒

　　莫泊桑

　　我小时候，家在勒阿弗尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。【直接点明家庭收入微薄。】我有两个姐姐。

　　我母亲对我们的拮据（jié jū 缺钱，经济境况不好）生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货(底货：这里指不时兴了的陈货)；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子(铜子：法国旧时的一种硬币。一个铜子等于五生丁，一百生丁等于一法郎）一米的花边，常常要在价钱上计较半天。【通过具体事例强化了贫困的窘迫感。减价商品、自制长袍等细节真实再现19世纪法国底层市民生活，体现莫泊桑现实主义风格。】

　　可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥（zhàn qiáo 码头上延伸到海面上的长桥，供旅客上下船或装卸货物用）上去散步。【平日节俭与周日"衣冠整齐"散步形成反差，暗示菲利普夫妇试图用体面外表掩盖贫困，反映其虚荣心理。】那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：【"大海船"象征改变命运的可能性。父亲每次看到船都会重复的那句话，暴露了全家对"于勒"归来的期待——实际上是对金钱/阶级跃迁的渴望。】

　　“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”【父亲"永不变更的话"在文中多次出现，既制造悬念（于勒是谁？为何重要？），也暗示这种等待已成执念。后文将揭示这句话本质是对金钱的呼唤，而非亲情。】

　　第一部分：故事的开端，写盼望于勒归来。

　　父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。【过渡句，承上启下，引出下文的插叙，同时设置悬念，句中的“希望”与“恐怖”对举，对比强烈，引起读者的兴趣。】

　　据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。【"在穷人家…在有钱人家…"的对比，揭露了社会对贫穷的苛刻——同样的行为因阶级不同被双重标准评判。】于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。【插叙于勒的过去，正是这一点令菲利普夫妇感到最“恐怖”，照应了前文。】

　　人们按照当时的惯例，把他送上从勒阿弗尔到纽约的商船，打发他到美洲去。我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点儿钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。【他的"道德品质"完全由金钱决定，亲情评判标准赤裸裸物质化。“一下子”一词是绝妙的讽刺，与之前形成了强烈的反差。】

　　有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。【船长添油加醋的传言，更反映人们盲目崇拜财富的心理。】

　　两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”【于勒的信件内容充满漏洞（"长期旅行""不写信别担心"实为逃避），但全家选择相信，因为需要这个"金钱神话"来支撑生活希望。】

　　这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。【细节描写，将信视为"福音书"四处炫耀，暴露其虚荣与算计。】

　　果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”【于勒的"发财"始终存在于他人转述（船长）和信件中，从未被证实。这种模糊性讽刺了小市民对海外财富的盲目崇拜（19世纪法国殖民扩张背景下的集体心理）。】

　　于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：【“喷着黑烟的大轮船”既是希望的载体（可能带来于勒），也是工业文明的隐喻（黑烟暗示欲望的污浊性）。】

　　“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”【这句话第二次出现强化执念。】

　　那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”【幻想中于勒"挥着手帕"的场景，与现实中的冷漠抛弃（后文）构成强烈反讽。】

　　对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。【用尚未到手的钱规划别墅，暴露了被贫困压抑的贪婪如何爆发。】我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。

　　我大姐那时28岁，二姐26岁。她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。【姐姐因家境贫寒难以出嫁，直接指向19世纪法国社会的婚姻市场规则——嫁妆决定女性价值。莫泊桑用"老找不着对象"的平淡叙述，暗含对物质化婚恋的批判。】

　　终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。【公务员求婚的真正动机被暗示为于勒的"信"（即想象中的财富），连"诚实可靠"的人也难逃金钱诱惑。 青年"不再迟疑"的细节，讽刺了婚姻本质是经济契约。】

　　我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。哲尔赛岛是穷人们最理想的游玩的地方。这个小岛是属英国管的。路并不远，乘小轮船渡过海，便到了。因此，一个法国人只要航行两个小时，就可以到一个邻国，看看这个国家的民族，并且研究一下这个不列颠（不列颠：指英国)国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。【表面上写小岛适合穷人游玩，实则暗示殖民时代背景下，法国底层通过"两小时出国"获得虚幻的阶级跃升感（不列颠国旗象征的"异国风情"实为精神麻醉）。 与于勒的"美洲发财梦"形成镜像——都是可望不可即的逃避主义符号。】

　　第二部分：故事的发展，介绍于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由“恐怖”转为“希望”的心理变化。

　　哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处【用奢华意象描写海面，反映穷人将平凡旅程美化的心理。】。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。【预埋伏笔，后文将以极度狼狈的归程粉碎这种虚荣（船去时"平静"，回时必遇风浪）。】

　　父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎(牡蛎：一种软体动物，又称“蚝”。下文的“汁水”是指它的肉，因为是软体的，所以像是汁水一样)。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。【“褴褛”（lán lǚ 衣服破烂）】她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。【用"手帕托牡蛎""头向前伸"等细节讽刺资产阶级礼仪的做作，而菲利普一家对此的崇拜暴露其精神自卑。】

　　毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎”【菲利普被"高贵的吃法"打动而购买牡蛎，实质是底层对贵族生活的拙劣模仿。】

　　母亲有点儿迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”【用"伤胃""别惯坏男孩"掩饰吝啬，体现小市民既要面子又要省钱的矛盾。】

　　我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。【“郑重其事”这个词体现了父亲维持其社交形象时的可笑、可怜之态。】

　　我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。【神态描写与动作描写。父亲前一刻还在表演贵族派头，下一刻仓皇逃窜，揭示体面如同牡蛎壳般脆弱，一碰即碎。】他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”【语言描写。刻画出父亲看到于勒时的惊恐和窘迫。】

　　母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

　　父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”【父亲明知眼前是于勒，仍用"美洲"幻想麻痹自己，揭示谎言如何成为贫困者的精神止痛药。】

　　我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”【用激烈否定来压制内心的恐慌，通过指责丈夫来转移自己的焦虑。】

　　可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

　　母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人【"端详"这个动作表明孩子是唯一用平等眼光看待于勒的人。】。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。【始终沉默的于勒，此刻就像一面照妖镜，映照出周围所有人灵魂深处的真相。】

　　母亲回来了。我看出她在哆嗦。【哆嗦是身体对心理冲击最诚实的反应，暴露了她对贫穷的深层恐惧。】她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”【"吃"字极具暴力性，将亲情关系异化为赤裸的生存资源争夺。】

　　父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样，等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”【菲利普用"哲尔赛出产""风俗习惯"等无关问题铺垫，最终以"家伙"指代于勒，暴露出他的虚伪与圆滑。】

　　船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在勒阿弗尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰（kuò chuò 排场大，生活奢侈。）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”【船长短短数语道尽资本主义社会的残酷。】

　　我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”【句解：神态描写和语言描写。"脸色煞白""两眼呆直"的躯体化反应，揭示其精神支柱的轰塌：十年幻梦被"达尔芒司"这个模糊姓氏击碎 "啊！啊！"的喉音抽搐比任何语言都更具悲剧力量。】

　　他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”【危机公关：快速制定"隔离孩子-隐瞒女婿"方案，展现主妇精于算计的阴暗智慧。】

　　父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”【多年期待的美梦最终破灭，父亲跌入了失望的谷底。用“狼狈”一词点出父亲的神色极为传神，写出了父亲内心的极度恐慌。】

　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”句【所有的希望都破灭了，曾经的败家子如今又要重新拖累“我们”，母亲旧怨新恨一齐发作，不由得非常愤怒。作者用了“突然”一词，突出了母亲自私、冷酷、唯利是图的性格特征。】她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。

　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

　　他回答道：“两法郎五十生丁。”

　　我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

　　我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。【外貌描写。暗示了于勒的不幸遭遇和穷困悲惨的境遇。】我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”【这是对亲情的一种热切而且令人心酸的呼唤，是“我”作为一个孩子还未被金钱玷污的一点良知。】

　　我给了他十个铜子的小费。【“我”的纯真善良与菲利普夫妇的自私冷酷形成鲜明的对比，寄托了作者的希望和理想。】他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”

　　等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”

　　我说：“我给了他十个铜子的小费。”

　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”【语言描写。菲利普夫妇势利、虚伪、冷酷、唯利是图的性格暴露无遗。】她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

　　后来大家都不再说话。

　　第三部分：故事的高潮，写巧遇于勒。

　　在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。【景物描写，烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的心情形成鲜明的对照。】那就是哲尔赛岛了。

　　我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。【从十年前念念不忘日盼夜想到避之唯恐不及的态度变化，写尽了人情冷暖、世态炎凉。】

　　第四部分：故事的结局，写躲避于勒。

　　概括总结这篇小说写了“我”家在去哲尔赛岛途中巧遇于勒的经过，主要描写了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，展现了资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨相，反映了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。

　　写作特色

　　1.精巧的悬念结构：通过插叙（于勒的过去）与书信（美洲发财梦）层层铺垫，最终在哲尔赛岛相遇时引爆戏剧冲突。

　　2.细节中的残酷讽刺：父亲重复的"如果于勒在这只船上"，在真相揭露后彻底消失，揭露幻想的虚伪性。

　　问题探究

　　1．小说以"我"回忆往事的视角来叙述，有什么好处？

　　小说以"我"回忆往事的角度来讲述故事，是经过精心设计的。小说对冷酷的社会现实的揭露，主要是通过菲利普夫妇的几次态度变化来展开的，作者对他们两人是持批判态度的。对于"我"则不然，从细节中可以看出，"我"是一个有同情心、有正义感的人。例如他面对穷苦潦倒的于勒，心里默念"这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔"，给了他"十个铜子的小费"。对于父母的举动，"我"是不赞同的。在这一人物的身上，寄托着作者对人性的期望。以"我"的视角来讲述故事，有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间。同时，这样写也有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。

　　2．小说在叙事手法上还有哪些精彩之处？

　　小说的情节并不复杂，但却错落有致，疏密有间，饶有风趣。菲利普一家盼望于勒这个"救世主"降临，盼了12年，始终没盼到。作者暂时丢下这个不写，转而写二姐婚后全家外出旅行，还巧妙穿插上父母羡慕漂亮太太吃牡蛎的情节，一下就让已经绷紧的情节舒缓下来了。可是这短暂的舒缓，正是为紧张的高潮蓄势。菲利普猛然发觉卖牡蛎的老水手很像于勒。在没有得到确证以前，菲利普夫妇已经惊恐万状，故事情节顿时又高度紧张起来。作者这时却不立刻解开这个谜，而是又跌宕一下，让惊魂未定的菲利普去找船长探问底细，再把气氛松弛一下。船长的话证实了他们的怀疑，故事发展到了高潮，他们如临大敌。由于"筹划有方"，他们终于"安然脱险"，气氛也随之平息下来。最后一句话，言简意长，给人以回味咀嚼、沉思默想的机会。这样在叙述节奏上一张一弛，始终调动着读者的情绪，展现出精湛的艺术功力。

　　思考 探究 积累

　　一、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据

　　下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。

　　开端→发展→高潮→结局（情节）

　　原因→结果（逻辑）

　　期待→破灭（心理）

　　悬念→结局（技巧）

　　菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去（情节）

　　菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待→发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去（逻辑）

　　听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认（心理）

　　菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么？→于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？→原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归（技巧）

　　二、于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。

　　"于勒"这个人物的形象，其实包含两个层面，一个层面是菲利普夫妇（或者说"社会"）眼中的于勒，一个层面是真实的于勒。小说主要呈现的是前一个层面——早年荒唐败家，成为"败家子"，后来经营致富，希望"赔偿"，并由于这点儿善意，一下子成了"正直""有良心"的人，仿佛成为救世主，最后又老又穷时被摒弃，成为母亲口中的"这个流氓"。后一个层面，小说几乎没有正面描写，只是在"我"的眼中，呈现了他最后的面貌——"衣服褴楼","又老又脏，满脸皱纹""满脸愁容，狼狈不堪"。这两个层面的对比，富含深意。其实，以菲利普夫妇为代表的社会，只是以金钱为基准判断一个人的"好"与"坏"，反倒是"我"这样一个涉世不深、天性正直善良的少年，却能抛开这些，直面事情的本质：船上的于勒是一个十分可怜的穷人，是自己家的亲人。这其中蕴含着作者对社会的深刻批判和对人性的期望。围绕这一形象，同学可以讲自己的看法。言之成理即可。

　　三、这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处？不妨试着变换一下叙事视角，体会一下有什么不同。

　　小说以"我"回忆往事的角度来讲述故事，既有利于拉开适当的距离为小说思想主题的展开留下空间，同时也有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。

　　四、联系上下文，揣摩下边句子的含义（括号里的问题可作参考）。

　　1．唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（这句话体现了人物怎样的心理？)

　　这句话直接的含义是对"于勒"回来的期待。叹词"唉"，还有句中的"竟""多么"等词语，起强调语气的作用。父亲为什么会如此期待于勒呢？并不是因为于勒是自己的亲弟弟，主要还是希望"救世主"降临，过上富裕的生活，这里既表现了他的势利，也写出了这一家人现实生活的艰难，表现了小人物的辛酸。

　　2．我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔。"（这一句中有三次同义反复，为什么？)

　　这里的反复起强调作用，凸显了"我"对父母行为的不赞同，与之形成鲜明的对比，含蓄地表明了作者的立场。

　　3．我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。("以免再遇见他"给你什么样的感受？)

　　"以免"表现了菲利普夫妇对于勒唯恐避之不及的心态，暗含着作者的讽刺。

　　五、想象一下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现呢？试写一个300字左右的片段。

　　当父亲再次望向那个被众星拱月的绅士时，手中的望远镜突然颤抖起来。"克拉丽丝！"他一把抓住母亲的胳膊，声音因激动而扭曲，"那......那好像是于勒！"母亲顺着他的目光看去——那位被船长殷勤招待、西装笔挺的先生，正用金柄手杖轻敲甲板。她倒吸一口气："上帝啊，他戒指上的钻石比我的顶针还大！"

　　父亲几乎是小跑着过去的，帽子不慎掉进海里也浑然不觉。"亲爱的于勒！"他张开双臂，嗓音里突然注入二十年未用的亲昵，"我们每周日都在栈桥等你！"母亲则迅速把二姐推到身前，高声感叹："这孩子总说最像叔叔！"

　　于勒缓缓转身，雪茄烟雾中露出礼貌而疏离的微笑："二位是？"父亲的笑脸僵住了。母亲急忙掏出泛黄的信件："我是克拉丽丝呀！这些年来我们......""抱歉。"于勒打断她，掏出一枚金币递给侍者，"这两位需要些热酒。"他微微颔首，"失陪了，我的合伙人——洛克菲勒先生在等我。"

　　人群簇拥着他离去时，母亲攥皱了那封曾经被当作福音书的信。海风突然变得刺骨，就像二十年前把于勒送上船的那个冬天。