体美将加入中高考！2020深圳高中音体美学考新方案来了

时间：2026-03-01 作者：佚名来源：网络

　　学业水平考试成绩有什么用？

　　学业水平考试成绩不会计算到高考成绩里，但在高校录取时，会有参考作用。

　　学业水平考试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。

　　高校也可根据需要，自主确定是否对相应学科的学业水平考试成绩提出等级要求。

　　接下来，我们来梳理一下深圳体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术5个科目高中学考最新方案的要点。

　　1.体育与健康

　　体质健康测试

　　测试采用规范的测试设备和测试方法，采用集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式进行测试，其中身体素质测试的项目为50米、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐（女）/引体向上（男）、800米（女）/1000米（男）。

　　终结性专项运动技能测试

　　测试内容

　　考生从田径、游泳、体操（健美操）、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）、武术、跳绳等6大类运动项目中选择2项不同类别项目进行测试。

　　测试方式

　　测试采用集中现场测试的方式进行，测试结果由考生现场签名确认。

　　考试时间

　　终结性专项运动技能测试安排在高三第一学期进行，测试不及格，可以补测1次。

　　首次现场测试时间一般安排在10月至11月，补考时间原则上安排在首次现场测试结束后1个月内。

　　成绩呈现

　　考生成绩由过程性评价的运动参与、体质健康测试和专项运动技能测试的成绩组成，最终成绩呈现方式为“合格”或“不合格”，并划分等级作为开展教学指导的依据。一项不合格或缺考，成绩认定为“不合格”。

　　音乐

　　专项测试

　　学生在歌唱（含合唱）、演奏（含合奏）、舞蹈表演（含群舞）、戏剧表演（含集体表演）、音乐基础理论和视唱练耳中自主选择1-2项音乐技能进行实践考核。

　　必修课程测试

　　采用笔试或计算机测试的方式，主要用于音乐鉴赏或基础理论等知识类的测试。

　　考试时间

　　首次必修课程测试安排在第3学期末，有特殊情况需补考的，与同下一学年度学生一起安排补考。

　　过程性评价和专项测试统一安排在第4学期进行，在模块修习结束后，学校组织开展集中测试或在音乐课堂中随堂进行。

　　考试成绩呈现

　　普通高中音乐学科学业水平考试总成绩为：过程性评价×20%+专项测试×30%+必修课程测试×50%。

　　申请同等学力人员的总成绩为：专项测试×40%+必修课程测试×60%。

　　最终成绩呈现方式为“合格”或“不合格”，并划分等级作为开展教学指导的依据。考试不合格的，专项测试和必修课程测试可根据考试安排参加补考。

　　美术

　　说明：

　　*校内美术活动：学校各类美术展览、学校美术社团、学校美术活动等。

　　*校外美术类活动：各级校外美术展览、美术作品评比活动、个人作品展示、美术馆参观展览、社区美术活动、参加美术讲座学习等。

　　专项测试

　　学生在绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺和现代媒体艺术中自主选择1-2项美术技能进行实践考核。

　　着重考查学生实践活动中的美术表现和创意实践方面的能力和特长。

　　必修课程测试

　　采用笔试或计算机测试的方式，主要用于美术鉴赏或基础理论等知识类的测试。

　　考试时间

　　首次必修课程测试安排在第3学期末，有特殊情况需补考的，与同下一学年度学生一起安排补考。

　　过程性评价和专项测试统一安排在第4学期进行，在模块修习结束后，学校组织开展集中测试或在美术课堂中随堂进行。

　　考试成绩呈现

　　普通高中美术学科学业水平考试总成绩为：过程性评价×20%+专项测试×30%+必修课程测试×50%。

　　申请同等学力人员的总成绩为：专项测试×40%+必修课程测试×60%。

　　信息技术

　　考试由过程性评价和终结性测试两部分构成。过程性评价主要由出勤率、课堂综合表现、信息技术学科实践活动和阶段性评价四个方面组成。终结性测试部分采用纸笔测试（或上机测试）的形式进行。

　　考试时间

　　首次终结性测试安排在第2学期末，有特殊情况需补考的，与同下一学年度学生一起安排补考。

　　考试成绩呈现

　　普通高中信息技术学科学业水平考试总成绩为：过程性评价成绩×40%+纸笔测试（或上机测试）成绩×60%。

　　最终成绩呈现方式为“合格”或“不合格”，并划分等级作为开展教学指导的依据。考试不合格的，终结性测试可根据考试安排参加补考。

　　通用技术

　　考试分为纸笔测试（或上机测试）和实操测试两部分。

　　其中纸笔测试（或上机测试）主要测试学科基本素养知识，测试考试时间为60分钟，满分100分。实操测试部分主要由学生上课出勤、课堂综合表现、技术作品制作以及创新实践能力（参加各级各类科技、实践类比赛加分）四部分构成，其中技术作品制作部分由学生以个人或团队形式完成1-2件有代表性技术作品，相关材料及作品作为技术作品制作成绩认定的主要依据。

　　实操测试部分参照《深圳市普通高中通用技术学业水平考试过程性评价建议表》评定，其中出勤成绩占20%，综合表现成绩占20%，技术作品制作成绩占45%，创新实践能力成绩占15%。

　　过程性评价

　　考试时间

　　首次纸笔测试（或上机测试）安排在第2学期末，有特殊情况需补考的，与同下一学年度学生一起安排补考。实操测试评定安排在模块修习结束后进行。

　　考试成绩呈现

　　普通高中通用技术学科学业水平考试总成绩为：实操测试部分成绩×60%+纸笔测试（或上机测试）部分成绩×40%。

　　最终成绩呈现方式为“合格”或“不合格”，并划分等级作为开展教学指导的依据。纸笔测试（或上机测试）或者实操测试其中一项不合格，成绩视为不合格。考试不合格的，纸笔测试（或上机测试）可根据考试安排参加补考。

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