蜡烛课文

　　　　（一）课文原句：同上（四年级下册第２４课）

　　（二）文化因素：出自旧题汉刘歆《西京杂记·二》：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后遂以凿壁偷光为家贫苦读之典。”

　　（三）文化内涵：匡衡字稚圭，他勤于学习但是家里没有蜡烛。他的邻居有烛光但是他家够不上，于是匡衡把墙凿一个洞引进烛光，借着烛光读书。这样，后世就把凿壁偷光视为勤学的典范。”

　　　　后来，这“勤学的典范”又扩大了范围，不仅指读书勤学，做其他事勤学亦可用“凿壁偷光”。如《敦煌曲子词》中就有这样的曲词：“数年学剑工书苦，也曾凿壁偷光路（数年的学习剑术十分辛苦，也曾经借鉴凿壁偷光的路子进行学习）。”

　　说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。