2026年是“十五W”规划开局起步的关键之年,是深入贯彻……Q会精神、全面落实《教育Q国建设规划纲要(2024—2035年)》的攻坚之年,更是我校深化“责任教育”品牌、推动教育高质量发展的提升之年。为科学谋划、规范高效推进2026年春季学期教育教学各项工作,夯实办学基础、强化规范管理、提升内涵品质,持续树牢“责任教育”品牌形象,依据县教体局年度工作部署和要求,结合我校办学实际、师资现状及学生发展需求,特制定本工作计划。
一、指导思想
坚持以……,全面落实立德树人根本任务,紧扣……Q会关于“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的部署要求,以提升教育教学质量为核心,以促进学生全面发展为目标,坚持五育并举、育人为本,深化教育教学改革,加强教师队伍专业化建设,优化学校精细化管理,厚植责任文化,凝聚发展合力,努力提升学校办学水平和综合实力,全力打造公平、优质、均衡的美好基础教育,办好老百姓家门口的满意学校,为教育强国建设筑牢基础教育根基。
二、工作目标
围绕“守正创新、提质增效、品牌升级”的工作主线,聚焦学生成长、教师发展、品牌建设、规范办学四大核心,明确以下工作目标:
1. 坚持把学生成长放在首位,培育全面发展、兼具特长的时代新人。深入落实立德树人根本任务,构建全员全过程全方位育人体系,聚焦学生核心素养培育,关注学生心理健康,丰富德育、体育、美育、劳动教育活动载体,搭建多样化特长展示平台,聚力培养德、智、体、美、劳全面发展,明责任、懂感恩、爱学习、强体魄的阳光少年,让学生“身上有汗、眼里有光”成为常态。
2. 坚持把教师发展当作重点,打造德艺双馨、业务精湛的一流队伍。将教师专业发展作为学校内涵发展的第一要务,以教育家精神为引领,健全教师培养培训体系,通过常态化研修、专业化培训、多元化交流,引领教师坚守教育初心、深耕育人岗位,夯实教学内功、提升专业素养,培育一批师德高尚、业务过硬、勇于创新的骨干教师和学科带头人,筑牢学校高质量发展的人才根基。
3. 坚持把责任教育品牌做优做强,建设内涵丰富、特色鲜明的优质校园……
4.……
三、主要措施
(一)抓D建品牌,引领学校高质量发展
……
(二)抓德育工程,彰显立德树人核心
坚持德育为先、育人为本,将德育工作贯穿教育教学全过程,融入学生学习生活各方面,创新德育模式、丰富德育载体,构建“责任引领、全员参与、家校协同”的德育体系,提升德育工作实效性。
1. 深化责任德育,打造特色品牌。……
……
(三)抓教学常规,筑牢教育质量根基
聚焦课堂主渠道,强化教学常规管理,深化“三新”改革,落实“双减”政策要求,以教研促教学、以活动促提升,全面提升教育教学质量,推动学生核心素养落地生根。
1.深研课堂教学,实现强课提质。聚焦核心素养导向的课堂教学改革,扎实推进深度学习研究,构建高效课堂新样态。抓细抓实集体备课,实行“个人备课—集体研讨—二次备课—课堂实践—反思改进”的备课模式,聚焦新课标、新教材、新课堂开展专题研讨,破解教学难点、突出教学重点。推行课堂教学改革,鼓励教师创新教学方法和教学手段……
2. 规范教学管理,强化过程监督。以“双减”和“三新”背景下的教学管理、课堂教学、作业管理为重点,开展“自上而下”与“自下而上”相结合的教学常规夯实工作……
(四)抓体育锻炼,守护学生身心健康
落实“健康第一”的教育理念,严格按照教育部要求,全面加强体育工作,丰富体育活动形式,强化体育特色建设,提升学生体质健康水平,培养学生良好的体育锻炼习惯和体育素养……
(五)……
(六)……
(七)……
(八)……
(九)……