【喜报】数智赋能科学实践 创新点亮教育新篇——我市多校师生在全省创意实践与玩教具展演中斩获佳绩

　　近日，由浙江省教育技术中心主办的“2025年数智赋能跨学科融合创新实践活动”中，我市百花小学、乍浦高中、当湖幼儿园选送的作品凭借新颖创意、扎实科学内涵与突出实践价值脱颖而出，在全省数智赋能跨学科融合创新实践活动中均获省二等奖，充分展现了我市深化科学教育改革、推进跨学科融合育人的丰硕成果。

　　让我们一起来看看作品吧！

　　1 作品：《挑战硬币平衡术科学小实验》

　　百花小学的《挑战硬币平衡术科学小实验》紧扣“不可思议的任务—创意平衡术”主题，突破传统思维定式，通过巧妙利用纸币折角产生的摩擦力、借助磁铁力场特性等创新手段，让硬币在看似无法平衡的条件下实现稳定立足与叠加造型，将力学原理与视觉艺术完美融合，尽显学生灵动的创新思维与娴熟的动手实践能力。

　　1 作品：《延缓肌肤衰老密码之认识生活中维生素C的延缓作用》

　　乍浦高级中学的《延缓肌肤衰老密码之认识生活中维生素C的延缓作用》聚焦“不可思议的任务—使无形显现”挑战，以“涂柠檬汁的苹果不易变色”这一生活化现象为切入点，通过直观实验将不可见的维生素C抗氧化功能具象化，让学生在探究中感知科学原理、解锁生命奥秘，实现了生活实践与生命科学的深度衔接，兼具知识性、趣味性与探究性。

　　1 作品：《夏探水乐园》

　　当湖街道中心幼儿园团队的《夏探水乐园》秉持“趣玩启智·探究求真”核心理念，围绕“水的感知、循环与动力”三大主题，精心打造多层次、可操作、强互动的探索场景，既契合幼儿自主探索的天性，又在实践体验中有效提升幼儿的观察力、动手能力与问题解决能力，为幼儿园科学启蒙教育提供了优质可借鉴的实践范例。

　　本次活动的成功举办，是我市践行“数智赋能，融合创新”教育理念的生动缩影。下一步，我市将持续深化新技术、新装备与跨学科实践的深度融合，不断探索数智教育背景下创新人才培养的有效路径，进一步激发师生创新创造活力，全面提升我市科学教育质量与育人实效，为教育高质量发展注入强劲动力。