淳化县职业技术教育培训中心2018年度质量报告

　　1．基本情况

　　1.1规模和结构

　　目前，淳化县现有职教中心1所，在校学生223人，“双师型”教师25人，占专任教师的46%。现开设计算机和铁路运营2个专业，职普比为3:7。

　　1.2设施和设备

　　2018年，经过项目可研、立项、招投标、申办许可证等渠道，总投资99万元对原有教学楼内各个卫生间上下水、楼梯扶手进行了改造与粉刷，更换了所有室内外地板，粉刷了教学楼内外墙面，现已完工；积极与中建八局进行农民实用技术培训项目对接，总投资15万元，安装柜式空调1台，更换台式电脑2台，新配桌椅40余套。同年，又对学校投资28万元，对自来水塔护坡进行了重新加固；按照环保监测要求，投资7万元对师生原有灶天然气进行了升级改造。学校条件大幅度提升，得到了省级“双高双普”评估组一致认可。

　　1.3教师队伍

　　学校现有教职工66人，专任教师55人，外聘教师7名，企业向学校输送的专业课教师占专任教师总数的56%以上，“双师型”教师占专任教师总数的46%，理论课教师本科学历达到100%，研究生学历达到25%。

　　2．学生发展

　　2.1学生素质

　　学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断加强德育工作建设，学生综合素养显著提高。2018年，学校学生在先后参加彬县、礼泉职教中举办的市级职业技能大赛中，有6名获奖。学校高三年级毕业生2人过本科线，18人过专科线，高职过关率100%。计算机专业“三校生”终考成绩喜人，语、数、外三科的平均分与区域兄弟学校相比遥遥领先。

　　2.2就业质量

　　近年来，学校认真贯彻落实各级关于职教工作会议精神，紧紧围绕职业教育“特色发展、单向突破”总体目标，以“2018年教学管理水平提升年”主题活动为抓手，以精准扶贫、教育脱贫为统揽，狠抓管理、弥补短板，坚持向管理要质量，做精、做细、做实管理文章；向培养技能型人才要效益，做到扶智、扶志、扶技相结合。扎实开展精准脱贫工作，全面实施产业扶持，加强就业技能培训，深化产教融合，顺利通过省级“双高双普”创建达标验收和全市“316”教育督导评估验收，全县职业教育实现又快又好发展。

　　3．质量保障措施

　　3.1创新机制，加强管理，学校管理更加科学有效

　　一是创新管理办法与机制。新修订了《教师请休假规定》《教师上课、自习的有关规定》、《教学常规基本要求及教师教案、作业量次标准》等制度，实施考勤指纹签到，落细、落小、落实教师请销假程序、权限和办法，明确了教师上课、自习及作业有关规定。明确领导班子包抓班级分工，责任到人，推行领导班子与班主任双向管理。同时，为了全面深化职业教育改革，丰富和拓展学校职业教育内涵，培养合格＋特长学生，进一步提升了职业教育发展质量和水平。本学年初，按照新设立的个教研组职能，坚持开展教师听评课、教学研讨及小课题研究等活动。继续按照校领导分工包抓、职能处置定期检查考核的办法，定期检查，加强督促，各教研工作得到持续、扎实开展。二是加强班子纪律作风建设。加强学校领导班子思想作风和纪律作风建设，发挥班子以上率下、带头示范作用。实行学校领导班子值周、工作周志、代课及参加教研活动等制度，对在值周过程中就学生纪律、卫生、安全等发现的问题，建立问题整改台账，实行问题认领，责任到人，设定整改时限，确保每一个问题整改落到实处。三是提升学校环境育人功能。继续按照县局“彰显特色，打造亮点，提升品位”的工作思路，”以美丽校园、文明校园建设为主题，在改善根本性办学条件的同时，大力弘扬社会主义核心价值观，确立了用先进文化引领学校内涵发展的思路，着力夯实校园文化软实力。创建特色校园文化。以墙面文化、楼梯文化等静态文化为主题，让三字经、弟子规、百科知识、国学经典等内容走进校园、融入课堂、教育师生。同时，突出育人笃学，将传统文化与当代文化紧密结合，选择适合的切入点，集思广益，凝练学校精神，为校园特色化发展找准立足点，进一步彰显校园文化的育人功能。四是强化德育系列教育。2018年，举办了“巾帼心向党 建功新时代”迎“三八”活动。同年4月，组织师生积参加了由县委宣传部与县教育局组织联办的文艺展演活动等，进一步展示了师生精神风采，增强了师生的审美情趣和艺术创造力。充分利用清明重要时间节点，组织学生开展“走进烈士陵园祭英烈”活动，培养学生家国情感。坚持把加强未成年人思想道德建设工作落实、落细、落小。先后对涌现出的教师杨帆，学生刘星、席佳绒、吴蒙卓、杨乐等“拾金不昧好人”进行大张旗鼓宣传活动，使全校师生学有榜样，赶有方向。大力开展弘扬中华优秀传统文化活动，成功举办了2018年“中国梦·成才志·爱国情”中华经典诵读活动，其中教师陈蕾、卜锦莉、王鹏、张峰、王洋，学生刘星、蒙旭强、王梦瑜、梁严、姚帆获奖。持续开展师生“文明风采”活动，打造阳光和谐校园，今年11月份，开展了师生羽毛球、乒乓球及篮球赛，12月份举行了2018年迎元旦班级合唱比赛等，丰富师生课余生活，增强活力校园。五是安全教育紧抓不懈。坚持“安全第一、预防为主、教育常态、整治为重”的原则，始终把校园安全工作作为一切工作的首要任务、头等大事抓实抓细抓牢。坚持值周领导、值周教师、班主任定期安全排查制度，对学校消防设施、食堂食品、基础建设等进行全面检查，对查出的安全问题逐项建立台账，跟踪督导整改。同时，学校利用国旗下讲话、主题班会等形式和紧抓“安全教育日”、“安全法纪教育周”等时间节点，对学生进行安全知识教育。积极开展防灾减灾日系列活动和应急救援演练活动，增强了学生安全防范意识，提升了学生自护自救能力。

　　3.2立足常规，狠抓落实，教育教学管理更加规范有序

　　一是常规管理全面落实。春季开学以来，学校紧紧围绕县局暑期教育教学质量分析动员会精神，坚持按照淳化县教育局关于“教育质量三年提升工程”要求，全面决胜常规管理规范年年度各项工作任务。以教学常规管理为抓手，认真落实《淳化县中等职业学校常规管理基本要求》规定，全面实施教育教学精细化管理。二是常规督查坚持开展。实行定期推门查课、教学业务月检查、学生自习教师坐班及值周教师每天巡查等制度，做到巡查结果 “周小结、月汇总“，并与教师绩效考核有机挂钩、及时兑现，最大限度地激发了教师教学工作的积极性与主动性。三是教研活动有声有色。积极开展听评课活动，着力实现“以赛促练、以评促教”作用。积极开展听评课活动，着力实现“以赛促练、以评促教”作用。学校坚持逐年级、逐学科、逐人进行了为期一个月的集中听课活动，全校相继二十多名教师进行了课堂展示。活动结束后，学校集中召开了教师听评课总结反馈会。同时对张泳、王洋、张雯等同志获得县级教学能手称号进行了表彰奖励。组织的师生参加咸阳市中职学校技能大赛，先后有2名教师获奖。四是教育教学各项活动坚持开展。按照学校周中心活动安排，围绕质量提升重点，新学年初开展了“教学管理水平提升年”动员大会，2018年秋季开学典礼暨教师节表彰奖励大会。先后开展了教师“听评课月”活动、两次高三师生座谈会及动员安排会，举办了教师教案、听课记录及作业展评活动，举办了中职学生理想前途报告会等，进一步为教学各项管理注入了新的活力。同时，开展教学质量跟总监监控，先后精心组织开展了中期、期末各2次大型质量检测活动，极大地促进了学校教育教学工作持续健康开展。2018年，淳化县职教中心在新任班子的带领下，提前完成了既定的各项目标任务。

　　3.3精心谋划，主动出击，职教招生工作扎实开展

　　生源是学校生存的基础。针对近年初中毕业生锐减、职业教育招生竞争激烈的严峻形势，一是统一认识，提高了全体教职工的全局意识、危机意识、责任意识；二是把招生工作当作事关学校生存的大事，积极寻求对策，加大招生宣传力度，利用暑假时间，进村入校多次开展上门招生工作；三是以人为本，遵照实际，充分征求广大教职工意见，创新学校招生思路，改革招生办法，每年完善招生实施办法，严格招生考核。正是全体教职工认识比较到位，工作认真负责， 2017、2018年进入学校学生流失情况得到有效遏制。

　　4．特色创新

　　案例1：遵循规律，加强实践，德育“四个阵地”建设成效明显

　　按照“德育为先、能力为重、全面发展”原则，主动遵循学生认知和身心发展规律，以学生养成教育为切入点，继续将“文化教室、温馨宿舍、节俭食堂、卫生厕所”四个阵地创建与加强学生社会主义核心价值观教育有机融合、全面渗透，坚持从小事抓起，从生活一点一滴做起，学生的学习、生活良好习惯初步养成，做到文明用餐、自觉排队打水，言行举止、待人接物文明礼貌；上课发言踊跃、课堂气氛活跃，深受家长及社会好评。

　　案例2：争取项目，加强培训，自身职能得到有效发挥

　　学校依托自身职能，按照请进来教，走出去学的办法，积极争取项目，与中建八局联合成立农民实用技术培训中心，定期开展农民实用技术培训。组织咀头村贫困户前往西安、杨凌等地参观学习。一年来，开展培训4次，组织外出培训学习2次，对于贫困户掌握一技之长，实现技术脱贫具有积极的促进作用。

　　案例3：结合实际，多措并举，扶贫各项工作稳步推进

　　在教育扶贫方面，认真落实国家关于中西部扶贫协作要求，积极与江苏高港中等专业学校对接，开展学校中层领导挂职互派交流，密切协作，取长补短。定期组织教师进村入户，开展教育扶贫大走访和活动，进行教育扶贫政策宣传，加强沟通交流，促进学生健康成长。在驻村联户方面，教职工牺牲双休日、节假日休息时间，不畏严寒酷暑，进村入户，不定期组织帮扶教师，深入咀头村开展亲情关怀，政策宣讲、纪实签写、技能指导等会活动。一年来，相继走访贫困户200余人次，极大的助推了贫困户脱贫的内生动力。

　　5．学校党建工作

　　一是加强学校党建工作。坚持从严治党，进一步加强党建工作，完善党员发展程序，规范党员管理，发挥党员先锋模范作用，推进服务型党组织建设，切实提高广大党员的思想政治水平，引导党员服务群众、服务师生、献身教育。二是加强政治理论学习。全校广大教职工要继续深入学习党的十九大精神，按照县委教育活动要求，认真学习习近平同志在全国教育工作大会上的讲话，扎实开展好各项主题教育活动。并将学习内容量化细化到每天、每周、每月，切实落实在行动上。三是加强纪律作风建设。坚持以各项主题教育活动为契机，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终把纪律规矩挺在最前面，严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、生活纪律，自觉看齐《准则》高线，守住《条例》底线，做到心存敬畏、行有所止。四是加强党风廉政建设。按照党风廉政建设的相关规定，我坚持管好自己、管好班子，站在对党、对人民负责，对组织、对社会负责，对自己、对家属子女负责的高度，严格遵守廉政规定，在具体工作上率先垂范，分工合作，作风民主、勤政廉政。坚持依法行政，切实履行“一岗双责”，积极推行校务公开、政务公开、财务公开。

　　6．主要问题和改进措施

　　主要问题:一是对职业教育认识还不够到位。社会上对职业教育认识还存在一些偏差，重普教、轻职教，重学历、轻能力，重就业、轻创业的现象普遍。二是学校办学条件较薄弱。公办学校受区域财政困难、吃紧的影响，长期以来，投入不到位，基础设施难以改善，县级财政投入仍然处于较低水平。具体是办学用地、发展经费等诸多问题较突出。三是现代职业教育体系不完善。目前，学校学生上升通道还不够畅通的问题，加深了职业教育不被社会认可的矛盾，影响职业教育发展水平。四是办学机制不畅。作为县域职业教育办学的重要主体，由于县域企业发展层次较低，参与积极性不高，极大地制约着职业教育发展。

　　改进措施:一是充分发挥职业教育领导的协调职能。将政府主体责任逐级下压，形成横向到边，纵向到底，上下联动、齐抓共管”的发展职业教育工作机制。二是加快现代职业教育体系建设。将各类关乎职业教育发展的团体、组织、机构和协会实质运转好。三是深入推进职业教育资源统筹发展。加快县域资源整合，统筹高中阶段教育，规范办学行为，推动协调发展。四是加快创新办学模式。出台鼓励引导社会力量参与办学的政策，推进校企合作，创新人才培养模式，提高人才培养质量。

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　　本文标题：淳化县职业技术教育培训中心2018年度质量报告

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