“我写的明明是真相,为什么错了?”

  10岁的女儿攥着发下来的作文本站在我面前,眼圈通红。她的作文《我的妈妈》被打了72分,末尾一行红色评语刺眼地写着:“内容消极,缺乏积极导向,影响班级整体正能量氛围。”

  我翻开那篇作文,心猛地一沉——

  她写道:“每天晚上六点半,妈妈拖着脚步回家,连外套都没脱就倒在沙发上。饭是我热的,弟弟是我哄的。她闭着眼说‘累死了’,可我觉得,她只是在玩手机……我想抱她,但不敢,怕打扰她那一分钟的安静。”

  这不是控诉,而是一个孩子沉默的呼救。可老师却用“负能量”三个字,把这份真实,定义成了错误。

  作文写 妈妈下班只会躺沙发被批负能量,老师:影响班级正能量评比

  第二天我联系班主任,想了解评分标准。对方语气平静得像在讨论天气:“我们鼓励孩子发现生活中的美好。你确实辛苦,但能不能引导她多写点‘妈妈陪我读书’‘妈妈做了香喷喷的饭’这类内容?至少看起来阳光一点。”

  我差点笑出声。阳光?当一个母亲每天加班到八点、通勤两小时、回家还要处理家务和两个孩子的情绪时,谁来给她一点阳光?

  更让我心寒的是,在家长群里,竟有不少人附和:“现在的孩子太不懂感恩了”“大人累是应该的,孩子不能只看缺点”。

  可我想问:什么时候起,孩子说出真实感受,成了一种罪过?

  什么时候起,教育开始教孩子粉饰太平,而不是直面生活?

  我告诉女儿:“你没有错。妈妈确实累了,没能给你足够的陪伴,这是妈妈要改进的地方。但你愿意写下这些,说明你爱我,也在乎这个家。”

  作文写 妈妈下班只会躺沙发被批负能量,老师:影响班级正能量评比

  那天晚上,我没有立刻拿起手机,而是坐到她床边,听她讲学校发生的趣事。她眼睛亮起来的样子,像极了小时候。

  后来,我把这篇作文稍作修改,发到了社交平台,标题是:《那个写妈妈“只会躺沙发”的女孩,其实只想说“我想你抱抱我”》。短短一天,阅读破百万,无数妈妈留言:“我看到自己了”“我也想陪孩子,可生活把我榨干了”。

  原来,被评判的从不只是一个孩子的作文,而是千千万万普通家庭的真实日常。

  真正的正能量,不该是强行微笑,而是敢于在疲惫中依然选择爱。

  如果你也曾被一句“你怎么总写不开心的事”堵住喉咙,请转发这篇文章——让更多的孩子知道:你说出的真实,值得被听见,而不是被打低分。

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