文/刘宝彩/天津

　　标题定位是：以“讲好中国故事、传播中华文化”为核心，紧扣全球化背景下的文化交流需求，呼应 2025 英语课标，包括“文化意识”在内培养目标，即：“语言能力、思维品质、学习能力” 核心素养 —— 语言表达准确流畅，文化案例真实丰富，逻辑层次清晰，还隐含 “如何通过学习与实践传播文化” 的学习路径引导。

　　整体上看：从“为什么传播”（文化价值）→“怎么传播”（创新方式）→“谁来传播”（青年）→“传播意义”（文化自信与全球和谐），形成 “问题 - 方法 - 主体 - 价值” 的完整逻辑链，论证层层深入，符合高阶议论文的思维要求。为此写作英语作文如下。

　　1 Telling Chinese Stories, Spreading Chinese CultureAs an invaluable treasure of human civilization, Chinese culture—with a history stretching over 5,000 years—carries the wisdom of our ancestors and the spirit of our nation. In the globalized world, telling authentic Chinese stories and spreading this rich culture is not only a way to showcase China’s charm but also a bridge for cross-cultural understanding.

　　2 The Beauty of Traditional Culture Lies in Its Timeless ValuesTraditional Chinese culture is never outdated; instead, it adapts to modern life while keeping its core essence. Take the Spring Festival, China’s most important traditional festival, as an example. Every year, millions of Chinese people travel back home for family reunions—this “great migration” reflects the deep-rooted value of “filial piety” and “family bonds” in Chinese hearts. Another vivid story is the development of traditional Chinese medicine (TCM). During the COVID-19 pandemic, TCM remedies like Lianhua Qingwen Capsule helped relieve symptoms for many patients, proving that ancient healing wisdom can still play a key role in solving modern health challenges. These stories show that Chinese culture, with its focus on harmony, respect, and practicality, has universal appeal that transcends time and borders.3 Innovative Ways Bring Chinese Culture to the WorldIn the digital age, traditional culture gains new vitality through creative communication methods. Social media platforms have become powerful tools: young Chinese bloggers on TikTok and YouTube share videos of making paper-cutting, brewing Longjing tea, or performing Peking Opera, attracting millions of global followers. For instance, a 22-year-old student from Sichuan posted short clips of her learning Shu embroidery—her detailed explanations of the “nine-needle techniques” and the stories behind each pattern made this intangible cultural heritage known to more people overseas. Besides, cultural products like “Forbidden City文创(cultural and creative products)” also win popularity: phone cases printed with imperial dragon patterns or notebooks inspired by ancient Chinese paintings allow foreigners to “touch” Chinese culture in their daily lives. These innovative approaches not only make Chinese stories more engaging but also enable cultural exchanges to be more interactive and inclusive.

　　4 Youth Should Take the Lead in Cultural Transmission

　　As the future of our country, we young people have a responsibility to be “cultural messengers.”

　　First, we need to learn our culture well—understanding the stories behind traditional festivals, mastering basic skills of folk arts, or reading classic works like The Analects of Confucius. Only by knowing our culture deeply can we tell its stories authentically. Second, we should use our language skills to break down cultural barriers: when talking with foreign friends, we can share small stories about our daily life—like how we make dumplings during the Lantern Festival or how we celebrate the Dragon Boat Festival—instead of just reciting abstract concepts. Finally, we can combine our creativity with technology, such as designing digital exhibitions of Chinese cultural relics or creating English podcasts about Chinese history. In this way, we can make Chinese culture more accessible and attractive to the world.

　　In conclusion, telling Chinese stories and spreading Chinese culture is a long-term journey that requires passion, wisdom, and innovation. By sharing the true, vivid, and warm stories of China, we can help the world understand a more comprehensive and real China—one that honors its traditions while embracing the future. This not only strengthens our cultural confidence but also contributes to a more harmonious and diverse global cultural landscape.

　　中译文：

　　讲好中国故事，传播中华文化作为人类文明的宝贵财富，拥有 5000 多年历史的中华文化承载着先辈的智慧与民族的精神。在全球化背景下，讲好真实的中国故事、传播这份厚重的文化，不仅是展现中国魅力的途径，更是搭建跨文化理解的桥梁。

　　传统文化之美，在于其永恒的价值中国传统文化从未过时，相反，它在坚守核心精髓的同时，不断适应现代生活。以中国最重要的传统节日 —— 春节为例，每年数百万中国人返乡团聚，这场 “春运” 折射出中国人心中根深蒂固的 “孝道” 与 “家庭纽带” 价值观。另一个生动的故事便是中医药的发展：在新冠疫情期间，连花清瘟胶囊等中医药制剂帮助众多患者缓解症状，证明古老的疗愈智慧仍能在应对现代健康挑战中发挥关键作用。这些故事表明，以和谐、尊重、务实为核心的中华文化，具有超越时空与国界的普世吸引力。

　　创新方式让中华文化走向世界在数字时代，传统文化通过富有创意的传播方式焕发新生。社交媒体平台成为有力工具：中国青年博主在 TikTok（抖音国际版）和 YouTube 上分享剪纸制作、龙井茶冲泡、京剧表演的视频，吸引了数百万全球粉丝。例如，一名 22 岁的四川学生发布了自己学习蜀绣的短视频 —— 她详细讲解 “九针法” 技艺及每幅纹样背后的故事，让这项非物质文化遗产为更多海外人士所知。

　　此外，“故宫文创” 等文化产品也广受欢迎：印有皇家龙纹的手机壳、灵感源自古画的笔记本，让外国人在日常生活中便能 “触摸” 到中华文化。这些创新方式不仅让中国故事更具吸引力，也让文化交流更具互动性与包容性。

　　青年应勇担文化传播之责

　　作为国家的未来，我们青年一代有责任成为 “文化使者”。

　　首先，我们要深入学习中华文化 —— 了解传统节日背后的故事、掌握民间艺术的基础技艺、阅读《论语》等经典著作。唯有深刻理解文化，才能真实讲述其故事。

　　其次，我们要运用语言能力打破文化壁垒：与外国友人交流时，可分享日常生活中的小故事（如元宵节包饺子、端午节庆习俗），而非单纯背诵抽象概念。

　　最后，我们可将创意与科技结合，例如设计中华文化遗产数字展览、制作关于中国历史的英语播客。通过这些方式，我们能让中华文化更易被世界接受、更具吸引力。

　　总之，讲好中国故事、传播中华文化是一场需要热情、智慧与创新的长期旅程。通过分享真实、生动、温暖的中国故事，我们能帮助世界更全面、真实地认识中国 —— 一个尊重传统又拥抱未来的国度。这不仅能增强我们的文化自信，也将为构建更和谐、更多元的全球文化格局贡献力量。

　　总结：《怎么用英语2025课标要求 写好“中国故事和传播中华文化”的英语作文》一文主题定位：以 “讲好中国故事、传播中华文化” 为核心，紧扣全球化背景下的文化交流需求，呼应 2025 英语课标 “文化意识” 培养目标。结构逻辑：采用 “总 - 分 - 总” 框架，分论点层层递进 ——

　　总起：点明中华文化的价值与传播意义；

　　分论 1：从 “传统文化永恒价值” 切入，以春节、中医药为案例，体现文化的时代适配性；

　　分论 2：聚焦 “创新传播方式”，用社交媒体博主、故宫文创等案例，展现数字时代的文化活力；

　　分论 3：明确 “青年行动责任”，从 “学习 - 表达 - 创新” 三个维度给出具体路径；

　　小结：升华至 “文化自信与全球文化和谐”，强化主题深度。案例特色：选取 “春节春运”“连花清瘟”“蜀绣短视频”“故宫文创” 等兼具 “传统性” 与 “现代性” 的案例，既有文化底蕴，又贴近当下生活，增强说服力与感染力。

　　编辑语：

　　《怎么用英语2025课标要求 写好“中国故事和传播中华文化”的英语作文》一文结合 2025 英语课标点评与优化建议。

　　亮点肯定：

　　——素养契合度高：完全符合 2025 英语课标 “语言能力、文化意识、思维品质、学习能力” 四大核心素养 —— 语言表达准确流畅，文化案例真实丰富，逻辑层次清晰，还隐含 “如何通过学习与实践传播文化” 的学习路径引导。

　　——逻辑衔接自然：巧用 “Take...as an example”“For instance”“First, Second, Finally” 等衔接词，以及 “These stories show”“In this way” 等总结性表述，让文章从 “案例呈现” 到 “观点提炼” 过渡自然，符合英语议论文的表达习惯。

　　——文化传播视角准：避开抽象的文化概念堆砌，转而通过 “日常生活故事”（如包饺子、学蜀绣）传递文化内涵，既降低跨文化理解门槛，又体现 “以小见大” 的传播智慧。

　　优化建议（可选补充方向）：

　　——可增加 “地域文化案例”（如陕西秦腔、广东醒狮），进一步丰富文化维度，展现中华文化的多样性；

　　——可补充 “跨文化交流细节”（如与外国友人分享端午习俗时的具体对话片段），让 “青年行动” 部分更具场景感。

　　逻辑思维点评：

　　《怎么用英语2025课标要求 写好“中国故事和传播中华文化”的英语作文》一文展示：

　　——逻辑单句基础扎实：每个句子均围绕 “文化传播” 核心展开，无冗余信息。例如 “Traditional Chinese culture is never outdated; instead, it adapts to modern life while keeping its core essence”，用 “never...instead...” 明确语义对比，为后续案例铺垫。

　　——逻辑组句关联紧密：案例与观点形成 “支撑 - 论证” 闭环

　　——提出 “传统文化适配现代生活” 观点后，立即用 “春节春运（价值观适配）”“中医药抗疫（智慧适配）” 两个案例佐证，观点与案例

　　一一对应，无逻辑断层；阐述 “青年责任” 时，“学习文化→用语言表达→结合科技创新” 的组句逻辑，符合 “认知 - 实践 - 创新” 的思维规律，具有很强的指导性。

　　——暗藏逻辑词强化连贯：除显性衔接词外，文中还通过 “These stories show”“In the digital age”“As the future of our country” 等 “隐性逻辑标记”，实现 “案例→观点”“场景→行动” 的自然转换，让读者无需刻意梳理，就能顺着逻辑脉络理解内容。

　　——整体逻辑闭环完整：从“为什么传播”（文化价值）→“怎么传播”（创新方式）→“谁来传播”（青年）→“传播意义”（文化自信与全球和谐），形成 “问题 - 方法 - 主体 - 价值” 的完整逻辑链，论证全面且层层深入，符合高阶议论文的思维要求。

　　本文标题：咋用英语2025课标要求 写好“中国故事和传播中华文化”的英语作文

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