九下历史思维导图

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。

　　新的学期，新的希望，冀英学子们相聚于校园，沉寂已久的校园恢复了往日的朗朗书声和欢声笑语。

　　初三历史组本月进行了假期学生思维导图展示活动。通过思维导图梳理整合历史知识要点。

　　思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

　　老师们将各班学生作品进行收集，认真筛选，装订成册，对学生的优秀作品进行展览。

　　老师们分工合作，高效完成布展任务。

　　材料采购：白雪老师

　　展览布置：赵亚喃、尚宪敏、李梦老师

　　照片拍摄：田甜老师

　　下面请欣赏学生们的优秀作品

　　85班 李博宇同学用图文并茂的方式形象的展示的出亚非文明和封建时代亚洲国家知识框架和知识要点。

　　87班 王彤彤同学

　　90班 朱灏、连梦琪同学

　　89班 张曦健、臧领欣同学

　　87班 李语佳、张屿泽、刘函畅、詹童帆同学

　　88班 常莘馨同学

　　使用结构图的形式，清晰明确的展示单元知识内容。

　　87班 马凯歌同学

　　89班 李伊婷同学

　　以图片整合知识框架，适当添加图表进行集中归纳，内容丰富详实。

　　90班 刘奕菲同学采用知识延伸的形式进行知识内容的梳理，使用双色笔突出重点内容，画面美观。

　　86班 郄蕴梦同学使用“树枝状”进行知识点的延伸，内容详尽，构图清晰。

　　90班 王千语同学运用知识框架与地图相结合的方式，挺高历史的识图能力。

　　学生们通过思维导图的制作，达到知识点预习的效果。同时，有助于增强学生自主学习的意识，有助于提高学生处理信息的能力。