周而复始的近义词
周而复始的近义词推荐文章1：收藏备用|公文写作中用得到的成语词库（干货）
#年终总结# #年终述职##公文写作指导#
成语大部分由四个字组成，短短四字内涵丰富而又简洁浓缩。
在公文写作中成语如果用得恰到好处可以节省大量文字，同时形成一定文势，性价比蛮高的。
为了解决词穷、提笔忘词的情况，我开始逐渐建立自己的公文适用成语（含部分四字词语，下同）数据库，今天给大家分享一下。
事先说明：
1.分享的成语绝大部分源自国家公文或者国家领导人讲话，安全性较高。
2.这些成语目前大概有七百多个，主要按词类（动、形、副、状）结合褒贬性来进行划分，由于成语具有其复杂性，所以词类和褒贬性的划分具有强烈的个人主观性，请辩证理性看待。
3.对于部分成语，我根据个人使用习惯加上了“可用领域”“是否实用性较强”“关联词”“反义词”等标签。
4.使用建议：
①先逐个成语细细看一遍，建立大体框架和印象，能记住多少就记住多少，记住越多越好，但不勉强。
②在公文写作中遇到需要用成语的时候，可以按各类标签在Excel表里寻找合适的成语，或者通过关键词快速搜索（适用只记得一两个字的情况）。
③在实践运用中慢慢掌握理解各个成语在公文中的位置、用法、作用和意义，以此加深印象，逐步融会贯通，化为深度记忆，直至达到不借外物——Excel表——的境界。
#1
动词
①褒义
安家落户，安居乐业，踔厉奋发，砥砺奋进，砥砺前行，勇毅前行，昂首阔步，阔步前行，跋山涉水，靶向治疗，百花齐放，百家争鸣，百折不挠，饱经风霜，饱经风雨，保家卫国，倍加珍惜，比邻而居，筚路蓝缕，标本兼治，彪炳史册，秉公办事，拨乱反正，不辞辛劳，不负韶华，不拘一格，不惧风险，不论出处，不慕虚荣，不畏艰险，不问出身，不懈奋斗，步调一致，才尽其用，查漏补缺，常怀远虑，常抓不懈，朝乾夕惕，成风化人，乘风破浪，冲锋陷阵，冲锋在前，创先争优，打退堂鼓，大水漫灌，大展宏图，代代相传，担当作为，登高望远，独树一帜，笃行不怠，对症下药，多管齐下，发愤图强，发扬光大，发展壮大，反腐惩恶，分类施策，奋发向上，奋勇搏击，奋勇前进，奋勇争先，风雨同舟，逢山开道，扶贫济困，扶危济困，负重前行，改天换地，甘为人梯，敢为人先，功不可没，功以才成，业由才广，攻坚克难，共克时艰，古为今用，鼓足干劲，固本培元，刮骨疗毒，刮目相看，果敢抉择，海纳百川，夯基垒台，毫不退缩，毫无怨言，号令四面、组织八方，合作共赢，和合共生，和睦相处，和谐共生，和衷共济，后继有人，厚德载物，化危为机，化险为夷，积厚成势，积极有为，集思广益，继往开来，艰苦奋斗，简政放权，见微知著，见贤思齐，建功立业，践信守诺，奖掖后学，脚踏实地，较真碰硬，接续奋斗，尽己所能，尽力而为，尽锐出战，精打细算，精益求精，精准滴灌，精准施策，竞相迸发，久久为功，救死扶伤，居安思危，鞠躬尽瘁，举国同心，举一反三，拒腐防变，决不姑息，开天辟地，开拓进取，慷慨就义，慷慨前行，克敌制胜，克己奉公，苦干实干，了然于胸，历久弥坚，历久弥新，立党为公，立德树人，立柱架梁，联防联控，临危不惧，临危不乱，令行禁止，落地见效，落地生根，履职尽责，埋头苦干，明辨是非，命运与共，你追我赶，呕心沥血，排兵布阵，排忧解难，培根铸魂，培元固本，披坚执锐，披荆斩棘，劈波斩浪，平战结合，齐头并进，齐心协力，千锤百炼，前仆后继，求同存异，求贤若渴，求真务实，祛疴治乱，取信于民，去粗取精，去伪存真，群防群控，群防群治，人才辈出，人尽其才，日理万机，日夜奋战，荣辱与共，锐意进取，善作善成，上下联动，上下同心，上下同欲，舍死忘生，伸张正义，深谋远虑，深入人心，深思熟虑，慎微慎独，慎终如始，生死相依，生死与共，胜利在望，实干兴邦，实事求是，世代发扬，事不避难，视死如归，守土尽责，守土有责，守望相助，守信践诺，守正出新，守正创新，天下为公，挺立潮头，挺身而出，通力合作，通盘谋划，同甘共苦，同心同德，突飞猛进，团结奋斗，推陈出新，脱颖而出，顽强奋斗，顽强奋战，顽强拼搏，万众一心，危中寻机，威武不屈，委以重任，未雨绸缪，蔚然成风，稳中求进，问计于民，无坚不摧，相得益彰，相辅相成，携手并肩，心心相印，心中有数，薪火相传，胸怀大局，胸怀天下，休戚与共，修身律己，学有所用，血浓于水，严于律己，一心为公，以诚相待，以和为贵，以邻为伴，以身作则，以文载道，义不容辞，义不逃责，屹立不倒，意气风发，迎难而上，勇挑重担，勇往直前，优化升级，有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡，与邻为善，与时俱进，浴火重生，浴血奋战，遇水架桥，愈战愈勇，运筹帷幄，再接再厉，战而胜之，长盛不衰，长治久安，着眼长远，真抓实干，正本清源，正风肃纪，知难而进，知重负重，执政为民，止暴制乱，志存高远，治国安邦，栉风沐雨，众志成城，抓早抓小，转危为安，孜孜以求，自力更生，自立自强，自强不息，自信自立，自信自强，自主创新，总揽全局，尊师重教。
②贬义
安于现状，暗流涌动，拔苗助长，半途而废，饱受欺凌，背道而驰，别有用心，不闻不问，层层加码，层出不穷，陈陈相因，称王称霸，嗤之以鼻，持强凌弱，大而化之，单兵突进，单打独斗，倒行逆施，得过且过，颠倒是非，掉以轻心，铤而走险，独善其身，放任不管，粉饰太平，改旗易帜，孤芳自赏，故步自封，顾此失彼，官商勾结，光说不练，含糊其辞，好大喜功，好高骛远，横冲直撞，哗众取宠，画地为牢，患得患失，讳疾忌医，混淆黑白，急功近利，急于求成，挟兵自重，嫁祸他人，见风使舵，降格以求，刻舟求剑，空谈误国，夸夸其谈，临阵脱逃，乱了阵脚，乱象丛生，屡禁不止，蒙混过关，墨守成规，难以为继，你死我活，拈轻怕重，弄虚作假，铺张浪费，欺上瞒下，前功尽弃，巧取豪夺，蜻蜓点水，人亡政息，任人宰割，日渐衰微，食古不化，食洋不化，视而不见，恃强凌弱，数典忘祖，松劲歇脚，损人害己，损人利己，贪图名利，贪赃枉法，挑肥拣瘦，听之任之，头痛医头、脚痛医脚，推诿扯皮，晚节不保，唯我独尊，畏缩不前，我行我素，无济于事，心为物役，形同虚设，虚谈废务，削足适履，徇私枉法，仰人鼻息，一得自矜，贻害无穷，贻误战机，颐指气使，以大欺小，以邻为壑，因循守旧，语焉不详，杂念丛生，照抄照搬，指手画脚，中饱私囊，自行其是，自欺欺人，自私自利，自以为是，恣意妄为，左右逢源，坐而论道。
③中性
不期而至，寸步不让，大势所趋，定于一尊，发号施令，风吹浪打，风吹雨打，抚今追昔，高下立判，各尽其责，各司其职，各有千秋，各自为政，旱涝保收，汇聚一堂，混为一谈，基础不牢，地动山摇，兼听则明、偏信则暗，建言献策，接连而起，接踵而至，揭榜挂帅，紧盯不放，经久不衰，开局破题，开门见山，开宗明义，来之不易，历经沧桑，历经磨难，立足当下，量力而行，敲锣打鼓，趋利避害，日趋复杂，上下求索，审时度势，生逢其时，首当其冲，殊死搏斗，水落石出，水涨船高，顺势而为，讨价还价，同仇敌忾，闻令而动，无人能及，先行先试，先立后破，相互依存，向死而生，协调各方，休养生息，循序渐进，烟消云散，扬眉吐气，一蹴而就，一劳永逸，一脉相承，一脉相传，一夜暴富，一夜成名，以上率下，以史为鉴，以武止戈，以战止战，殷鉴不远，引以为戒，迎来送往，迎头痛击，用之不竭，愈演愈烈，争先恐后，知难而退，重整山河，周而复始，壮士断腕，追根溯源，自讨苦吃，毕其功于一役，不可同日而语，有百害而无一利，有百害而无一益，牵一发而动全身
#2
形容词
①褒义
安定团结，安定祥和，安定有序，百毒不侵，波澜壮阔，博大精深，不可磨灭，不屈不挠，畅通无阻，朝气蓬勃，大义凛然，大有作为，淡泊名利，荡气回肠，得天独厚，德艺双馨，颠扑不破，多姿多彩，繁荣稳定，奋发昂扬，奋发有为，丰富多彩，丰衣足食，风华正茂，风清气正，肝胆相照，刚正不阿，高屋建瓴，高瞻远瞩，根深叶茂，国泰民安，海晏河清，行稳致远，行之有效，焕然一新，坚不可摧，坚忍不拔，坚韧不拔，金刚不坏，举世瞩目，可歌可泣，牢不可破，理直气壮，气势如虹，谦虚谨慎，前途光明，任劳任怨，入木三分，山河锦绣，山河无恙，身残志坚，生动活泼，手足情深，顺风顺水，硕果累累，四平八稳，天朗气清，铁面无私，稳中向好，五彩缤纷，欣欣向荣，信心百倍，一尘不染，一帆风顺，一身正气，一丝不苟，一往无前，医者仁心，英勇顽强，雍容大度，源远流长，正大光明，政令畅通，枝繁叶茂，至关重要，重中之重
②贬义
不堪重负，不切实际，不思进取，苍白无力，触目惊心，封闭僵化，光怪陆离，骇人听闻，荒腔走板，骄傲自满，惊慌失措，老态龙钟，两极分化，乱七八糟，民不聊生，疲劳厌战，贫富悬殊，千篇一律，三心二意，衰败凋零，缩手缩脚，天花乱坠，一穷二白，一事无成
③中性
八面玲珑，不绝于耳，不可逆转，不可逾越，不可阻挡，川流不息，错综复杂，大起大落，跌宕起伏，多种多样，翻天覆地，风高浪急，风起云涌，风雨如晦，风雨如磐，风云变幻，亘古不变，过眼云烟，艰苦卓绝，刻不容缓，刻骨铭心，来势汹汹，力所能及，密不可分，排山倒海，千差万别，前所未有，前无古人，取之不尽，任重道远，日新月异，弱肉强食，舌辩滔滔，史无前例，世所罕见，事关全局，头破血流，突如其来，无比重大，息息相关，严峻复杂，一成不变，一日之功，意想不到，忧心忡忡，源源不断，整齐划一
#3
名词
①褒义
百年大计，半壁江山，必由之路，不败之地，不竭源泉，不朽功勋，初心使命，顶层设计，丰功伟绩，行家里手，精兵强将，累累硕果，立国之本，满腔热忱，能工巧匠，蓬勃生机，千秋基业，千秋伟业，人间正道，人心所向，仁人志士，无上光荣，用武之地，真才实学
②贬义
被迫之举，表面文章，不正之风，繁文缛节，害群之马，花拳绣腿，花言巧语，坚中之坚，卡点瓶颈，内忧外患，歪风邪气，顽瘴痼疾
③中性
安危冷暖，大江南北，大是大非，当务之急，功名利禄，艰难险阻，惊涛骇浪，九泉之下，狂风暴雨，零和博弈，千家万户，千难万险，千山万水，前车之鉴，社情民意，生老病死，生死存亡，是非曲直，四梁八柱，所作所为，题中之义，铜墙铁壁，头等大事，危难之际，一举一动，一时之策，应有之义，长城内外，真金白银，治乱兴衰，权宜之计
#4
副词
①褒义
不失时机，不折不扣，乘势而上，持之以恒，刀刃向内，独立自主，对标对表，对表对标，奋不顾身，风雨无阻，毫不动摇，毫不懈怠，毫无保留，坚持不懈，坚定不移，聚精会神，勠力同心，旗帜鲜明，千方百计，想方设法，锲而不舍，全力以赴，矢志不渝，始终不渝，踏石留印，蹄疾步稳，同心协力，心无旁骛，一鼓作气，一心一意，一以贯之，以点带面，义无反顾，永不懈怠，有力有序，斩钉截铁，只争朝夕，时不我待，抓铁有痕，专心致志，放管结合，见缝插针，从无到有，千辛万苦，如饥似渴，一刻不停，因地制宜，原原本本，真刀真枪，直截了当
②贬义
畸重畸轻
③中性
从内而外，由表及里，由此及彼，自然而然
#5
状词
①褒义
大道至简，艰难困苦、玉汝于成，如身使臂、如臂使指
②中性
古往今来，归根到底，归根结底，鉴往知来，有史以来，追昔抚今，纵览古今
本文只是提供一个思考的角度，如果觉得有帮助的话，请关注、点赞和分享！
：办公室主任
周而复始的近义词推荐文章2：部编版六年级语文上册第4课《花之歌》图文讲解
知识点
一、多音字
冠guān（鸡冠花）guàn（冠军）
二、理解词语
苍穹：天空。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳：摇荡。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香气浓厚。
三、近义词
苍穹——天空 孕育——养育 摇曳——摇荡
硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高
四、反义词
摇曳——静止 硕大无朋——小巧玲珑
孤芳自赏——自渐形秽
五、词语拓展
描写花的四字词语
花枝招展、火树银花、姹紫嫣红
万紫千红、鸟语花香、花团锦簇
春暖花开、繁花似锦、花红柳绿
百花争艳、百花齐放
六、句子解析
1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。
3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。
4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。
5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。
“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。
3.交往的“礼品”是什么呢？
在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新的笔触写出了花在生活中的用途。
八、课文主题
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。
图文解读
《花之歌》同步习题
1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
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2、第六段中画波浪线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？
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3、第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指的是什么？
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4、如何理解第①和第②自然段？
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5、由第③自然段看花是人类_______和________感情的寄托。
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6、用自己的话概括花的精神。
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7、第⑦自然段有何作用？
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8、试着从以上内容评价《花之歌》
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《花之歌》参考答案
1、朱自清的《春》的片段“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
2、星星、太阳 ；这样写十分形象具体。
3、要像花儿一样快乐积极的生活的哲理。
4、①指花开花落就像大自然在说话和沉默。②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
5、纯洁 神圣
6、渴饮朝露，向往光明；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
7、这段对全文的总结和概括，也是对人类的一种批评。
8、这篇文章借写花儿，表达了对积极追求的品格的赞扬。为人类树立起了更高的理想和追求。
我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。周而复始的近义词推荐文章3：日出日落三百六，周而复始从头来
你知道“新”字怎么写吗？知道，不就是左边一个“亲”，右边一个“斤”吗？
你知道“新”字怎么讲吗？知道，初始的、刚到的、新出的、没有用过的。
你知道“新”字的本意是什么吗？这个，查查百度，哦，知道了。“新”字是个象形字，甲骨文的“新”，从辛从木从斤。左边是一棵树，右边是一把斧子，加在一起，就是用斧子砍伐木材，简称“砍柴”，再简化为“薪”。后来借其形其音，会意兼形声，演化为“新”，代表初生事物，也是“旧”的反义词。
新年到了，当然要说新。日出日落三百六，周而复始从头来。草木枯荣分四时，一岁月有十二圆。虽然太阳还是那个太阳，月亮还是那个月亮，天空还是那个天空，大地还是那个大地，但这个新年，与过去的旧年比，已经完全变了模样。正如唐代诗人刘希夷所言：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”起码，今朝一岁大家添，人生不再是当年。
到了新的一年，仿佛一切都变新了。门上的灯笼是新的，墙上的日历是新的，桌上的饭菜是新的，人们的笑脸是新的。就连大街上的空气，也都像重新换过一样，吸起来特别舒服。
我也纳闷，怎么过了12月31日，我们厮守了365天的“旧岁”，就这样匆匆地远去？想当初，它们也是我们的憧憬和期盼。而转眼之间，就不见踪影，没有留恋，没有再见。只有点点的甜蜜或忧伤，留在淡淡的心间。
旧的去了，新的来了。旧的不去，新的也就不来。旧孕育新，新取代旧，这就是历史，这就是规律，谁也改变不了，永远改变不了。
在词典上，“新”的解释主要有四种：一是指“刚出现的”；二是指“没用过的”；三是指“革除旧的，换上新的”；四是指“最近”和“刚刚发生的”。
按我的理解，新就是我们对生活的期盼与希望。想前所未想，做前所未做，见前所未见，享前所未享，一年更比一年好，一代更比一代强。
孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”温习旧的知识，可以获得新的知识。
苏轼说：“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”过去的已经过去，成功无须得意，失败不必悲伤，只能趁着青春未老，谱写新的华章。
晏殊说：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”现在的自己，“一曲新词酒一杯”“小园香径独徘徊”，也是一种莫大的乐趣。
白居易说：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”你是那只早莺，还是那只新燕？如果在别人啄泥的时候，你还在睡懒觉，那就只会掉队。
真正的新，是创造而来的，不是等待而来的。世上有两种路，一种是用脚踩出的路，一种是用手修出的路。用脚踩出的路，先是人在走，然后才成了路。用手修出的路，先是人造好了路，然后才有人在上面走。“踩路”和“修路”，都是创造。但后一种创造，比前一种创造更科学、更迅速，也更有价值。
我们每个人的面前，也有两条路，一条是随大流去走的路，一条是自己设计和开辟的路。随着大流走，前边也有路，但你看到的都是别人看过的风景，得到的都是别人剩下的余物，总觉得没有味道。倘若自己设计和开辟，在没有路的地方修出一条路来，就会发现，原来世界是这样的精彩，生活是这样的充实，创造是这样的快乐。
新的一年，新的起点，新的目标，新的空气，新的征程，打点你的行装，带上你的梦想，出发吧！
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八下期中字音字形词语知识清单
一、主要考点
1.字音字形
①辨识同音字②辨识多音字③辨识误读字④辨识形声字⑤辨识形近字⑥辨识易错字等。
2.词语
①词语（成语）在具体语境中的理解与运用；②辨析近义词语（成语）；③词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用；④了解、掌握成语典故、熟语；⑤关联词语的正确运用。
3.常见题型
（1）字音字形
①根据拼音写出汉字②多音字的辨认③汉字音、形、义结合起来考查④给文言词语或句子中指定的字注音⑤改正错别字⑥规范书写。
（2）词语
①客观选择题②语段综合填空③语段综合选择
3.命题趋势
字音题考查的数量减少，每个选项中的词语一般是3-4个，总体难度减小；多数地区字音字形题设置语境，要求学生使用语境（同时考字音和字形）；会融入基础知识模块的其它考点共同考查。
词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。
根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。
二、考点梳理
重点字音字形
1.社戏
【重点字音识记】
惮(dàn) 踱(duó) 棹(zhào) 归省(xǐng) 行辈(háng) 凫水(fú) 旺相(xiàng)
怠慢dài) 橹(lǔ) 潺潺(chán) 柏树(jiù) 篙(gāo) 撮(cuō) 弥散(mi) 蕴藻(yùn)
家眷(juàn) 蹿(cuān) 撺掇(cuān duo)
【多音字辨析】 归省(xǐng) 节省（shěng）
【形近字辨析】掇(duō)撺掇 辍(chuò)辍学 缀(zhuì)点缀 篙(gāo)竹篙 蒿(hāo)蒿菜
2.回延安
【重点字音识记】
糜子（méi） 脑畔上（pàn） 眼眶（kuàng） 白羊肚（dǔ） 油馍(mó) 盏(zhǎn)
【多音字辨析】
肚
造字本义指人或动物的腹部。读dù。引申义指物体圆而凸起或中间鼓出的部分，如腿肚子。比喻义指内心，如牵肠挂肚、心知肚明。
注意当其特指作为食品的猪、牛、羊等的胃时，读dǔ。
【形近字辨析】
喘(chuǎn)喘息 揣(chuǎi)揣测 搂(lǒu)搂抱 楼(lóu)楼房 眶(kuàng)眼眶 框(kuàng)门框
3.安塞腰鼓
【重点字音识记】
瞳仁(tóng) 恬静(tián) 亢奋(kàng) 晦暗(huì) 羁绊(jī bàn) 闭塞(sè） 震撼(hàn)
磅礴(páng bó) 颤栗(lì) 飞溅(jiàn) 冗杂(rǒng) 烧灼(zhuó) 戛然而止(jiá) 严峻(jùn)
旋风（xuàn） 粗犷（guǎng） 骤雨（zhòu） 蓦然（mò）
【形近字辨析】
高粱 栋梁 震撼 遗憾 燥热 暴躁 颤栗 米粟 瞳仁 曈曈日
4.灯笼
【重点字音识记】
焚身（fén ） 尾梢（shāo ） 神龛（kān） 皎洁（jiǎo ） 争讼（sòng ） 斡旋（wò）
思慕（mù ） 怜悯（mǐn） 熙熙然（xī） 怅惘（chàng wǎng ） 褪色（tuì ） 幽悄（qiǎo）
燎原（liáo ） 点缀（zhuì） 锵然（qiāng ） 官衔（xián）慰藉（jiè ） 陡然（dǒu） 领域（yù）
【多音字辨析】
慰藉（jiè ） 狼藉（jí）
【形近字辨析】
熙(xī)熙熙然 煦(xù)和煦 颐(yí)颐和园 怅(chàng)怅惘 账(zhàng)账本 翰(hàn)翰林
斡(wò)斡旋
5《大自然的语言》
萌发（méng fā） 次第（cì dì） 翩然（piān rán） 孕育（yùn yù）
农谚（nóng yàn ） 海棠（hǎi táng） 悬殊（xuán shū） 销声匿迹（xiāo shēng nì jì）
周而复始（zhōu ér fù shǐ） 鸟语花香（niǎo yǔ huā xiāng） 草长莺飞（cǎo zhǎng yīng fēi）
6《阿西莫夫短文两篇》
臀（tún） 骨骼（gǔ gé） 漂移（piāo yí） 流逝（liú shì） 褶皱（zhě zhòu）
携带（xié dài） 两栖（liǎng qī） 彗星（huì xīng） 潮汐（cháo xī） 劫难（jié nàn）
致密（zhì mì） 陨石（yǔn shí） 追溯（zhuī sù） 天衣无缝（tiān yī wú fèng）
7《大雁归来》
雾霭（wù ǎi） 缄默（jiān mò） 迁徙（qiān xǐ） 赌注（dǔ zhù） 沼泽（zhǎo zé ）
瞄准（miáo zhǔn） 狩猎（shòu liè） 盘旋（pán xuán） 喧嚷（xuān rǎng）弥漫（mí màn）
邀请（yāo qǐng） 凋零（diāo líng） 枯燥（kū zào） 稀疏（xī shū）
目空一切（mù kōng yī qiè） 偷偷摸摸（tōu tōu mō mō）
8《时间的脚印》
掸（dǎn） 踪迹（zōng jì） 装置（zhuāng zhì） 烘烤（hōng kǎo） 腐蚀（fǔ shí）
沙砾（shā lì） 山麓（shān lù） 沟壑（gōu hè） 龟裂（jūn liè） 帷幕（wéi mù）
海枯石烂（hǎi kū shí làn）
重点词语梳理
第一课 《社戏》
怠慢：冷淡。
礼数：礼节。
撺掇：从旁鼓动人做某事。
凫水：游泳。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
家眷：指妻子儿女等（有时专指妻子）。
好歹：1. 好坏。（本文义）2. 指危险 (多指生命危险)。3. 不问条件好坏，将就地（做某事）。4. 不管怎样，无论如何。
归省：指出嫁地女儿回娘家看望父母。省，探望，问候（多指对尊长）。
蕴藻：水草。
叉港：和大河相通的小河道。
漂渺：隐隐约约，若有若无。现在写作 “缥缈”。
旺相：茂盛。
渴睡：瞌睡。
第二课《 回延安 》
糜子 ：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。
油馍：饼状食物。
脑畔：方言。指窑洞外部顶上。
白羊肚手巾：白毛巾。因毛巾很像翻过来的毛肚，所以有的地方把它叫作 “白羊肚手巾”。
第三课《安塞腰鼓》
瞳仁：瞳孔。也作瞳人。
恬静：安静；宁静。
亢奋：极度兴奋。
晦暗：昏暗。文中指迷惘、糊涂的意思。
束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。
羁绊：缠住了不能脱身，束缚。羁，约束。
冗杂：繁杂。
震撼：震动；摇撼。
磅礴 ：1. (气势) 盛大。（本文义）2. (气势) 充满。
大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。
叹为观止 ：赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止 ：突然停止。多指声音。
茂腾腾：陕北方言，形容有活力的样子。
蓦然：突然，猛然。
第四课《灯笼》
争讼：因争论而诉讼。
领域：1. 一个国家行使主权的区域。2. 学术思想或社会活动的范围。（本文义）
斡旋：调停，调解。
静穆：安静庄严。
思慕：思念 (自己敬仰的人)。
怅惘：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。
锵然：1 形容金宝珠玉等声音清脆。（本文义）2. 形容书声琅琅。
燎原:（大火）延烧原野。
马前卒：旧时指在马前奔走役使的人。现比喻在前面奔走效力的人。
人情世故：为人处世的道理。
垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。
幽悄：幽深寂静。
第五课《大自然的语音》
萌发：1. 种子或孢子发芽。（本文义）2. 比喻事物发生。
翩然：动作轻快的样子。
孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物：海洋是～原始生命的温床。
悬殊：形容相差很远。
销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。
周而复始：一次又一次地循环。
草长莺飞：形容暮春时节的迷人景色。
载途：满路，有遍地的意思。
连翘 ：一种落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可入药。
第六课《阿西莫夫短文两篇》
骨骼：人和动物体内或体表坚硬的组织。
漂移：在液体表面漂浮移动。
褶皱：1. 由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。（本文义）2. 皱纹。
两栖：1. 可以在水中生活，也可以在陆地上生活。（本文义）2. 比喻工作或活动在两种领域。
彗星：绕着太阳旋转的一种星体，通常在背着太阳的一面拖着一条扫帚状的长尾巴，体积很大，密度很小。
潮汐：1. 通常指由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的现象。（本文义）2. 特指海潮。
劫难：灾难；灾祸。
致密：细而密；细致精密。
陨石：含石质较多或全部为石质的陨星。
追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。
第七课《大雁归来》
雾霾：雾和霾的混合物，雾霾会造成空气混浊、湿度较大、能见度低。
缄默：闭口不说话。
迁徙：迁移。
沼泽：水草茂密的的泥泞地带。
狩猎：打猎。
盘旋：1. 环绕着飞或走。（本文义）2. 徘徊；逗留。
喧嚷:（好些人) 大声地叫或说。
凋零：1. （草木）凋谢零落。（本文义）2. 衰落。
枯燥：单调，没有趣味。
弥漫:（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。
偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。
第八课《时间的脚印》
踪迹：行动所留的痕迹。
装置：1. 安装。2. 机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。（本文义）
腐蚀：1. 通过化学作用，使物体逐渐消损破坏，如铁生锈，氢氧化钠破坏肌肉和植物纤维。（本文义）2. 使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。
山麓：山脚。
沟壑：山沟。
龟裂：1. 同 “皲裂”（皮肤因寒冷或干燥而开裂）。2. 裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。（本文义）
帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
海枯石烂：直到海水枯干、石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。
3.字音字形期末复习方法
一、梳理课本
1.字词表整理
把课本后的生字词表仔细看一遍，将容易读错、写错的字词标记出来。
按照课文顺序，把字词整理到笔记本上，注明读音、字形和释义。可以用不同颜色的笔来区分重点和易错点，如红色标注易错读音，绿色标注易错字形。
2.课文回顾
重新阅读课文，在阅读过程中加深对生字词的记忆。同时，注意文中一些具有特殊读音或字形的词语在具体语境中的运用。
二、分类归纳
1.读音分类
多音字：将课本中出现的多音字集中整理，如 “行”（xíng、háng）、“省”（shěng、xǐng）等。列出它们的不同读音和对应的组词，通过对比记忆来加深印象。比如 “行”，读 “xíng” 时可以组成 “行走”“行为”，读 “háng” 时可以组成 “银行”“行列”。
易误读字：把平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音容易混淆的字分类。例如平舌音 “z、c、s” 和翘舌音 “zh、ch、th” 的区分，像 “姿（zī）” 是平舌音，“知（zhī）” 是翘舌音；前鼻音 “an、en、in” 和后鼻音 “ang、eng、ing” 的区分，如 “蓝（lán）” 是前鼻音，“狼（láng）” 是后鼻音。
2.字形分类
同音字：找出课本中的同音字，如 “力” 和 “立”，“力” 可以组成 “力量”，“立” 可以组成 “站立”。通过组词来明确它们的不同用法，避免在书写时混淆。
形似字：对形似字进行对比，如 “辩”“辨”“辫”。“辩” 侧重于用言语辩论，如 “辩论”；“辨” 侧重于分辨、区分，如 “辨别”；“辫” 主要用于指辫子，如 “发辫”。
三、强化练习
1.专项练习
购买或收集字音字形的专项练习题，进行有针对性的练习。这些练习题可以包括选择题、填空题、改错题等多种形式。例如选择题：下列词语中读音完全正确的一项是（ ），选项中会列出一些容易读错的字词组合。
在练习过程中，认真分析错题，找出自己出错的原因，是因为读音规则没掌握，还是字形记忆有误等，然后进行重点复习。
2.模拟试卷练习
做期末模拟试卷，按照考试的时间和要求来完成。通过模拟考试，适应考试的节奏，并且在试卷中进一步巩固字音字形知识。
做完试卷后，仔细核对答案，对做错的字音字形题目，不仅要改正错误，还要将相关的知识点再次复习，如遇到一个错别字，要把与之相关的形似字都复习一遍。
四、多种记忆方法
1.口诀记忆法
对于一些难记的字音字形，可以编口诀来帮助记忆。例如 “戌（xū）、戍（shù）、戊（wù）、戎（róng）”，可以用口诀 “横戌（xū）点戍（shù）戊（wù）中空，十字交叉读作戎（róng）” 来记忆它们的字形和读音。
2.趣味记忆法
利用汉字的结构特点，进行趣味记忆。比如 “休” 字，是 “人” 和 “木” 组成，可以理解为人靠在树上休息，这样有趣的解释能帮助学生更好地记住字形和字义。
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