中考作文评分标准

　　中考作文评分标准推荐文章1：中考作文评分细则

　　中考将至，为了帮助大家知此知彼百战百胜，小编给同学们整理了中考作文评分细则，同学们可以根据这个标准来提升自己的作文档次。

　　（一）评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。1．基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。2．发展等级（10分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：

　　①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。

　　（二）扣分禁忌

　　1.关于整体要求：（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。（2）标点符号错误较严重者扣1分。（3）字数每少50字扣l分，最多扣2分。（4）作文总分不得超过50分。2.关于审题

　　偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给15分以下；如文章前后有适当点题的文字，在25分上下酌情给分，但不能超过30分。3.关于基准分

　　作文评分的基准分都定在35分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打35分。4.打分的程序：

　　打分采取"综合判断，分等参照"的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。一篇作文在基础等级分上分为四档：（1）50～45分；（2）44～40分；（3）39～30分；（4）29～15分；（5）14分以下。

　　所以，评估一篇文章，首先要能够把它定位在某一档中，这样，评分就不会出现大的失误。　5.关于评分重点：

　　评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。6.关于问题作文

　　若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊记号。问题作文提交组长或阅卷大组处理。二、阅卷教师的特点：1.工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；二是，字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论简答题还是作文一律判零分。2.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。俗话说得好："宁可丢了芝麻捡西瓜，不许捡了芝麻忘西瓜。"我们常常形象地把"作文"比作"西瓜"，因为它在120分的语文卷中占据了50分，比重之大显而易见。当然作文"网阅"的打分也就成了大家关照的重中之重。

　　为公平、公正起见，各地招考委制定了作文"网阅"的新规则：两个阅卷老师打分差距超过5分（5分以内的取两人的平均分），交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。

　　关注作文写作，重视作文训练，那种"作文实质上就是碰运气，不用做准备"的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。3.评分标准是阅卷教师的唯一准绳。按照评分标准写作文是作文稳中求胜的关键。我们必须真正地弄清写作的评分标准。以基础等级（内容+结构+表达共40分）和发展等级（10分）为基准，并且对评分细则有了补充说明：以"内容（题意）"为主先打"奠基分"（"内容"或者说"立意"是基准，决定分数的走向），然后在其相邻等级中再为"表达"和"特征"打分，不跨等级打分（先确定"内容"等级分，即根据"立意"确定等级，然后再给"表达"和"特征"定级）。

　　还有以下几点需要清楚：

　　a.正确理解"深刻"与"含蓄"。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。b.着眼"真挚"与"现实"。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。c.重视"创新"与"文体。立意"创新"≠大唱反调，体式"创新"≠追求花样，选材"出新"≠写社会阴暗面，语言"求新"≠语言异化。至于"文体"应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三种常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。d.关注"是什么""为什么"和"怎么办"。结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。三．阅卷教师的要求：1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。四．注意事项：1.偏题跑题，输定了。2.没有题目，题目不合要求，不只扣3分。3.字数不够，损失绝对惨重。4.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。5.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。6.材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷。7.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷。8.文体不要四不像。9.要多从课本里找素材。10.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。11.写作基础不牢，不要盲目创新。12.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激、另类，文意深奥，低分。13.作文基础好的学生，力求做到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。14.作文有困难的学生，力求做到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

　　中考作文评分标准推荐文章2：2022年深圳中考语文作文题最新出炉！附中考作文评分标准

　　：【读特】

　　刚刚，随着语文科目考试结束铃声的响起，2022年深圳中考语文作文题新鲜出炉，今年的作文难度如何？赶快一起来看吧！

　　2022年中考作文题：《是你，让我超越了平常的自己》

　　深圳中考作文评分标准

　　附：历年中考作文题

　　2021年中考作文题：《这创意，让我激动不已》

　　要求：文体不限，诗歌除外；600字以上。（48分，含书写3分)。

　　2020年中考作文题：《见证美好》

　　除诗歌外题材不限，600-900字。

　　2019年中考作文题：《因为有我》

　　命题作文。

　　荣获 2017 年全国“向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业。因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长。

　　同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更加温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。

　　请以“因为有我”为题，写一篇文章。

　　要求：①字数不少于 600 字，不多于 900 字；②诗歌除外，文体不限；③文章中不得出现影响评卷的人名、地名、校名等，如不可避免，请用 ××代替；④不得抄袭或套作。

　　2018年中考作文题：《我和深圳____的细节》

　　生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵的浪花就是细节。细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历。深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里。深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口，我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节。

　　请以“我和深圳 的细节”为题，写一篇不少于600字，不多于900字的文章。

　　2017年中考作文题：《我的动力源》

　　陈忠实在获得茅盾文学奖时，说出了他的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功……根据以上材料，请你以“我的动力源”为题，写一篇文章。

　　要求：1、600字以上900字以内；2、文体不限(诗歌除外)；3、不得出现真实的人名、校名、地名。

　　2016年中考作文题：《我的“表情包”里没有____》

　　要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。

　　（原标题《2022年深圳中考语文作文题最新出炉！附中考作文评分标准！ 》）

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　　中考作文评分标准推荐文章3：中考得满分作文平时须闯过三关

　　#中考如何写出满分作文#

　　家长的认可是对教师最真实的鼓励

　　 某位从事网授“一对一”的退休教师，所辅导的几十个初三学生只有一个中考语文得分率94%，但考上位于北京前三的重点高中；其余全部在95%以上。问其秘籍，得到的回答主要须闯过“三关”。

　　 对照《北京中考作文评分标准》一类文要求，他集中训练学生4项内容。其一，选材典型，跳出俗套，重点解决有好内容可写等问题。除非很典型，须尽量避开校园学习与生活内容。因为，第一个把姑娘比作花的是奇才，第二个把姑娘比作花的是庸才，第三个把姑娘比作花的就是蠢材了；其二，故事情节须多且起伏，重点解决写不够字数等问题。依靠“推进情节的提示语”，展开情节、形成冲突。其三，多用精炼词语，重点解决信息量小的问题。其次，让学生掌握确保“一类文”的双保险。掌握“结构完整”、“主题鲜明”的标准和抓手。

　　 庸师长于耍小聪明，往往把主要精力放在一味押题上，这是十分拙劣的馊招儿。即使事先把作文题拱手给到学生，没有得高分的能力与水平，写出的仍然是“豆腐渣工程”。

　　 客观地讲：要提高学生的中考写作水平须做到4点；第一，教师须有写作实践，有经过实践检验、切实可行的指导绝招儿。第二，须把得满分的努力方向、渠道、程序和标准交给学生并牢牢掌握。第三，须在相等时间内，有超出一般教师训练10倍以上训练频率的有效做法。第四，须有确保学生乐学的有效措施。确保训练不超出学生被动承受的极限。

　　 实践证明：作文教学是师生互动、享受、快乐的活动与过程。在一般教师那里则是“少见多怪，见骆驼以为马肿背”。以上皆是方向性东西，充其量算是发现问题，如何找到解决这些问题的操作方法才有意义、有价值......。即使有方法发在这里，也不一定有几人看上眼，即使偶尔有人想引他山之石，也不一定坚持使用下来......。

　　中考作文评分标准推荐文章4：99%家长和孩子不知道，真正的英语写作评分标准

　　99%的家长和孩子不知道真正的英语写作的评分标准。

　　昨天在给我一个明德天心中学的学生上第一次课的时候讲到了写作部分，写作第一次课一般会给孩子讲一下中考英语写作阅卷的评分标准。这个评分标准跟很多孩子和家长的理解有很大的差别。很多家长和孩子认为老师在阅卷的时候是发现写作有一个错误就扣一点分，发现一个错误就扣一点分，最后再累积算总分，实际情况完全不一样。

　　当一个英语老师在拿到一篇英语写作的时候内心都有一个平均分，比如15分的卷子平均分会在10分，他会通过孩子所写的作文里面所犯的一些错误或者是一些亮点来去揣测衡量孩子实际的英语水平。

　　例如孩子在第一句写作的时候犯了一个语法错误，从教学经验来说老师认为语法错误应该是基础比较差的孩子才会犯，这时候他对你整个影响就会大打折扣，他给你打的分是不可能上平均分的。如果第二句又出现了一个语法错误，这时候分会继续往下掉，他就认为你的英语水平会很差。

　　相反如果第一句就出现了一个非常好的句型或者一个短语，根据教学经验老师觉得短语和句型一般需要成绩比较好的孩子才能用的出，他对你的印象就比较好，你的分数就会很容易上平均位以上。如果第二句又写出了好的短语和句型，分数就会扶摇直上。

　　所以在平常上课的时候给孩子去讲，如果基础比较差的孩子一定要保证写作不犯一些小的语法错误，哪怕写的很简单，只要不犯错老师可能很难衡量你的英语水平的高与低，他最次都会给你打平均分。如果能在这个基础上适当的去添加一些好的短语和句型，这就会让老师把你的分数打在平均分以上。

　　这就是英语写作评分标准的细则。如果有其他的英语学习的问题可以留言或者私信栗老师，也可以关注栗老师，后期也会发布更多的关于英语学习的一些内容，包括资料和一些学习方法和建议。

　　中考作文评分标准推荐文章5：中考作文多拿5分的秘密：阅卷人不会说的8条潜规则

　　“同样的作文，为什么别人能多拿5分？”某省中考阅卷组组长透露，作文评分存在一套隐形规则。本文结合近三年30万份中考作文的阅卷数据，揭示考场作文的提分秘诀，用科学方法突破分数瓶颈。

　　一、5秒定档位

　　阅卷老师日均批改600篇作文，单个标题停留时间仅1.5秒。优质标题需满足：

　　1. 数字法则：含数字的标题点击率高23%（例：《3个镜头里的母爱》＞《母爱的温暖》）

　　2. 矛盾冲突：制造反差感（例：《沉默的父亲，震耳欲聋的爱》）

　　3. 规避禁区：禁用比喻式标题（如《生命如歌》）

　　标题自检表：

　　好标题特征：

　　 明确场景（《厨房里的数学课》）

　　 动词开头（《追赶太阳的少年》）

　　差标题特征 ：

　　 空泛抽象（《难忘的一天》）

　　 名词堆砌（《友谊与成长》）

　　 二、开头：黄金三行原则

　　阅卷前90秒决定作文档位，开头三行必须包含：

　　1. 时空定位（例：“2023年6月8日17:00，急救车蓝光刺破校门”）

　　2. 感官描写（听觉/嗅觉优先）

　　3. 悬念设置（抛出未解答的问题）

　　高危雷区：

　　 引用名人名言（78%的引用存在错误）

　　 环境描写超2行（易被判为套作）

　　三、结构：三明治公式

　　高分结构=痛点引入（1段）+细节展开（2段）+价值升华（1段）

　　1. 痛点引入：用具体场景代替道理阐述（例：摔碎的奖杯＞“失败是成功之母”）

　　2. 细节展开：每200字插入1个数据/时间/温度等量化细节（例：“38.5℃的掌心”“2cm的伤疤”）

　　3. 价值升华：从个人经历延伸到群体价值（例：照顾生病的母亲→老龄化社会责任）

　　结构对比案例：

　　低分作文：

　　4段流水账 、结尾直接点题

　　高分作文：

　　6段场景切换 、结尾设置新问题

　　 四、语言：动词优先法则

　　阅卷老师对形容词疲劳，动态描写更易得高分：

　　1. 替换公式：

　　 “美丽的花” → “花瓣在风中挣扎”

　　 “难过的哭” → “泪水砸在地板上”

　　2. 禁用列表：

　　 很/非常/特别（改用具体程度描写）

　　 我想/我觉得（改用动作呈现心理）

　　加分动词库：

　　 颤抖/撕扯/蹦跶（比常规动词生动3倍）

　　 物理词汇挪用（例：“母爱在胸腔共振”）

　　五、标点：隐形加分项

　　标点使用排名：

　　1. 破折号（解释说明时加分明显）

　　2. 分号（展示逻辑关系）

　　3. 括号（补充细节不打断节奏）

　　死亡组合：

　　 连续3个感叹号（扣分率92%）

　　 “……”超过2处（暗示内容空洞）

　　六、书写：5毫米定律

　　1. 字间距：保持单字宽度50%的空隙（过密易被判为涂改）

　　2. 行间距：作文格下线为基准（压线书写整洁度高）

　　3. 修改规范：

　　 划单斜线（禁用涂黑块）

　　 修改字数不超过5个

　　阅卷现场数据：

　　 字迹工整者平均多拿1.2分

　　 每页涂改超3处扣0.5分

　　七、素材：三新原则

　　陈旧素材黑名单：

　　 雨中送伞

　　 考试失利后登山

　　 环卫工人凌晨劳作

　　替代方案：

　　1. 学科融合：用物理原理写亲情（例：父亲的爱像匀速直线运动）

　　2. 时事热点：天宫课堂、人工智能（需自然嵌入）

　　3. 小众文化：非遗技艺、地方民俗

　　八、结尾：留白技巧

　　高分结尾=点题（50%）+留问（30%）+金句（20%）

　　1. 点题公式：

　　 “这不是结束，而是________的开始”

　　2. 留问策略：

　　 抛出与主题相关的新问题（例：如何让传统文化真正活下去？）

　　3. 金句模板：

　　 “原来，________才是最好的________”

　　考场应急方案

　　1. 偏题补救：在倒数第二段插入“此刻我才明白...”

　　2. 字数不足：增加人物动作描写（例：颤抖的手指/吞咽口水的细节）

　　3. 时间不够：优先写完结尾段（结构完整可保基准分）

　　数据：

　　1. 某省教育厅《中考作文评分细则（2024修订版）》

　　2. 中考阅卷组抽样调查告（20212023）

　　3. 语文特级教师作文教学案例库

　　中考作文评分标准推荐搜索词：

　　

　　1.中考作文评分标准一般包括哪几项内容

　　

　　2.中考作文评分标准及评分说明

　　

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