近日，诸多大学生纷纷吐槽自身被“圈养”，步入大学之后，状况竟与高中如出一辙。诸如强制大一学生参与七点的早操，统一安排晚自习，施行课堂签到制度，构建家长群且寄送成绩单，严禁宿舍挂床帘，对熄灯时间进行统一管控，请假还需父母致电予以确认等一系列高中管理模式的举措。


　　对于大学生这一年龄段的学生，应当将其视作“具有独立人格的学习者”。长期处于被动管理环境之中的大学生，其自主决策能力相较同龄人低 19.6 个百分点。据就业指导中心的跟踪数据显示，接受严格日常管理的学生群体，在职场适应期普遍要比自主管理型学生延长 3 至 6 个月。


　　有关大学“圈养”的争议，高校管理者理当摒弃“监护权”的执念。孩子总归要成长经历，家长和老师应当适度“放手”，大学理应从“圈养”的模式转向“自主、创新”，此乃更契合“人才成长规律”之举。真正的教育绝非一手包办、划定个“圈”让你活动，而是要走出“圈”去创新与经历。


本文标题：学生吐槽上了大学仍被“圈养”！该“放手”了