普林斯顿大学校训

　　普林斯顿大学校训推荐文章1：中美大学校训文化比较研究

　　大学校训不仅是大学历史传统、文化立场、教育理念及学术精神等的概括与抽象，是大学精神与理念的灵魂与内核，也是一个国家历史传统、价值取向、文化观念与精神特质的集中体现。研究中国与美国大学校训文化的异同，有助于在跨文化的视角上深刻理解中美文化的差异，从而为提高和增强中国大学文化的影响力和渗透力提供启示和借鉴。

　　一

　　中国和美国大学有着各自不同的发展演变轨迹，但二者之间又有许多相似性和共通之处。

　　1.历史文化的传承性。中美大学校训的内容中都十分注重对传统文化的继承和发扬。从上看，大学校训多出自传统文化的经文典籍，体现出对优秀传统文化的传承与弘扬。

　　中国大学校训大都来自《论语》《大学》《中庸》《周易》《汉书》《孟子》《礼记》等传统经典巨著。据一项统计表明：在109所“211工程”大学的校训中，直接或间接引用古代用语占47.7%。

　　美国大学校训由于受到较强的宗教文化与古希腊文化的影响，较多出自《圣经》，并且多用拉丁文写成。从某种意义上说，基督教是西方文化的母体，《圣经》已经成为西方传统文化不可或缺的一部分。

　　2.鲜明的时代烙印。从发展和演变来看，中美大学校训体现出了鲜明的时代烙印，反映出特定的历史背景和社会的文化信仰，也反映出大学为顺应时代要求和进步而对历史文化传统的扬弃。

　　如哈佛大学早期的校训是“In Christi gloriam”，是指“为了耶稣的荣誉”，反映出哈佛大学浓厚的欧洲宗教背景。后来，校训演变成了“Veritas Christo et Ecclesiae”，是指“为基督教和耶稣追求真理”，反映出哈佛区别于早期纯粹神学化的大学精神，开始探索适合自身风格特点，增强了对知识探索的追求与动力。现在的“VERITAS”校训体现了哈佛逐步摆脱神学束缚，追求“主知”“求真”的思想，它是哈佛文化进一步世俗化的体现。

　　在我国，虽然宋代书院院训义蕴深厚，但蔡元培认为中国大学乃仿效欧洲大学建制，应反映出我国大学校训随着社会功能的发展而不断演化的特点。如北京大学的前身是京师大学堂，“中学为体，西学为用，中西并用，观其会通”的办学方针也是当时特定历史背景下的维新的产物。1912年，京师大学堂更名为北京大学后，北大首任校长严复就提出了“兼收并蓄，广纳众流，以成其大”的办学方针。新文化运动中，北大校训为“爱国、进步、民主、科学”，体现出北大在当时条件下强烈的爱国主义情怀和振兴国家的社会责任感。

　　3.追求真知的信念。无论是在中国还是美国，以追求真理和知识为主旨的校训都十分普遍。大学是知识传承、积累与创新的主要场所，许多大学的校训中都体现出对真理和知识的不懈追求。从对中国和美国排名前30的大学校训内容分析中发现，中国大学校训中以“求实”“求是”“实事求是”“博学”“科学”等词为内容的较多，美国大学校训中以“真理”“知识”“科学”等为内容的较多，反映出两国大学寻求规律、追求真理、探索知识的理念。

　　二

　　中美大学校训的差异性具体表现在以下几个方面：

　　1.对校训文化定位的差异。中国大学校训文化更关注自身，注重向内的自律与规范，强调大学内部精神文化的传承以及校训对学生思想行为的引导与规范，具有内向型组织文化特质。而美国大学校训在关注自身的同时，更加注重外部交流和影响，具有较强的扩展性和国际视野，属于外向型组织文化特质。比如普林斯顿大学校训“为国家服务，为世界服务”，哈佛大学与耶鲁大学将创办“全球性大学”作为高等教育适应国际环境变化的有效战略和未来发展目标，都充分体现出美国高等教育国际化和强烈的全球化竞争意识。我国大学校训中很少体现出国际化的视野与精神，大学精神文化向外的影响力与穿透力有待提高。

　　2.话语表达内容与形式的差异。对中美两国排名前30位的大学校训内容进行频度分析，结果显示：美国大学校训内容较为集中，个性色彩鲜明，形式灵活多样，频度较高的为“Light、truth、knowledge、service、freedom”等。中国大学校训内容相对分散，句式较为工整，以两言八字和四言八字居多，频度较高的为“创新、求实、明德、博学、科学”等。两国校训内容与形式的差异，从侧面反映出中美两国历史文化背景和高等教育发展阶段上的差异。美国大学校训中对光明的追求反映出其强烈的宗教文化背景，同时也暗含着巨大的探索、寻求与进取的动力。中国大学在迈向现代化、国际化的过程当中，面临的一个重大挑战是知识探索与创新能力不足。一组数据显示：美国大学科技成果转化率为80%，中国只有20%。创新能力是中国大学迈向世界一流大学的关键，因此，校训中表达出了强烈的创新价值取向。在中国大学校训中还有一个突出的特点是：深受儒家传统文化的影响，强调人的道德义务与人伦关系，“明德、厚德、德才兼备、至善、忠、勤、诚朴”等道德性词语出现的频度较高。“创新”与“明德”传递出中国重视伦理的中国古典大学理念与立足科学的西方近现代大学理念的融合。

　　3.伦理文化与智识文化的差异。中国大学文化受传统儒家文化的影响更强调人伦以及面向“人”的哲学与道德文化。儒家的教育理念，重视经典的人文教养，以君子为学习榜样，以德行优于知识，突出“学”和自我的主动性在教育过程中的意义，着眼把人变成全面发展的高尚的人。所有关于宇宙论、认识论的探讨，都是从属于或落脚于道德问题的基点上。因此，中国许多大学都将品德、自律、人格的发展和完善作为重要的教育理念反映在校训当中。

　　美国大学文化受基督教和古希腊文化的影响，体现出宗教与科学的辩证统一。智慧作为希腊传统道德中的最高德目，一直为哲学家们所关注。如苏格拉底提倡“美德即知识、美德即智慧”；柏拉图提倡“最高的美德即智慧”；亚里士多德认为求知是人的最根本的特性，“主智”“求真”的理性主义与道德论思想相区别，对美国文化和教育发展的影响作用是经久不衰的。英国人纽曼在《大学的理念》中写道：大学乃是一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思维的高级保护力量；它描绘出理智的疆域。这种“主知”思想为后来大学理念的形成奠定了基础，最早的大学“university”，其本意就是将追求科学知识和精神生活的人聚集在一起而相互切磋、开展研究。同时，美国文化体现出浓厚的“重神”的宗教性思想，但是宗教信仰与科学求知精神在美国并不是水火不容的关系，而是体现出了一种辩证统一。因此，“真理、知识、科学”等词汇频繁地出现在美国大学的校训中。

　　德性文化与智识文化的差别反映出中美两国文化差异的根本分歧点在于经验与理性的差别。有学者认为中国文化属于经验文化，这种经验文化发展到极致就会抑制对知识、科学探索的动力，因此，中国近代大学在继承和弘扬儒家文化传统的基础上，开始向西方学习科学的精神。北京大学的校训就充分体现出民主、科学的理念。而美国文化则体现出西方文化的理性特征，重视契约、个性、自由、创造、批判精神等。这种理性文化的极度膨胀也会导致一种盲目的、缺乏伦理制约的征服欲望。梁漱溟在《东西文化及其哲学》中精辟地总结了中国文化与西方文化的差别，他认为西方文化是以意欲向前要求为其根本精神的；中国文化是以意欲自为、调和、持中为其根本精神的。这两种文化特质体现了认识问题的不同思路和途径。 （奚冬梅 隋学深 单位：北京信息科技大学政治理论教育学院；审计署科研所）

　　普林斯顿大学校训推荐文章2：十二所顶级高校校训，培育着一代又一代人才。

　　

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　　哈佛大学

　　校训：让柏拉图与你为友，让亚里斯多德与你为友，更重要的是，让真理与你为友

　　

　　剑桥大学

　　校训:有人说是此地乃启蒙之所，智识之源

　　

　　麻省理工学院

　　校训:既会动脑，也会动手

　　

　　斯坦福大学

　　校训:自由之风永远吹拂

　　

　　加州大学

　　校训:让这里光芒闪耀

　　

　　牛津大学

　　校训:真理是我的老师

　　

　　加州理工学院

　　校训:真理使人自由

　　

　　耶鲁大学

　　校训:真理和光明

　　

　　哥伦比亚大学

　　校训:在上帝的神灵中我们寻求知识

　　

　　普林斯顿大学

　　校训:为国家服务，为世界服务

　　

　　清华大学

　　校训：自强不息 厚德载物

　　

　　北京大学

　　校训：爱国、进步、民主、科学

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　　普林斯顿大学校训推荐文章3：《坚定不移》：站在保罗·沃尔克的角度看世界

　　文 | 苏京春（经济学博士，中国财政科学研究院副研究员、硕士研究生导师）

　　我们有太多的机会从世界的角度看保罗·沃尔克(Paul Volcker)——这个难掩闪耀的经济学家和政治家曾经担任美联储主席，并被格林斯潘赞誉为“过去二十年里美国经济活力之父”。但是，如果你不打开《坚定不移》这本书，可能永远无法站在保罗·沃尔克的角度去看世界。

　　坦率地说，除了担任或者译者这样承担主要责任的角色以外，我很少逐字逐句去阅读某本书，但这本自传成为一个例外：书中贯穿着看似熟悉的名字和熟悉的故事，但与平常的认知却完全是两个剧本。在我看来，选择阅读这本书，就像是选择看另一版本的《倚天屠龙记》——相同的时间，相同的故事，相同的人物——却是完全不同的感受。

　　比较酣畅淋漓地从头读到尾，印象最深刻的就是文字中由始至终散发出的十分谨慎的理性。一如面前坐着一位“礼貌和寡言”的老人，徐徐娓娓道来。尽管“礼貌和寡言”实际上是沃尔克对自己父亲的评价，但是他对父亲的崇拜与自豪以及最终对父亲的追随，包括保有着与父亲同样的爱好——钓鱼，都表明他几乎成为了一个与自己父亲性格相似的人，尽管他身处更高位且成就更显著。虽然世人都说“历史是任人打扮的小姑娘”，但作为读者，我还是宁愿相信保罗·沃尔克口述的版本更接近其人其事本来的面貌。毕竟自古以来，流传下来的文字当中，看客居多，亲身经历者少，而亲身经历者中感性者擅文却难客观、理性者客观却往往寡言。还好保罗·沃尔克先生是这样一位具有多方天赋的人，才给了我们这样一个难得的机会。

　　从身为高中校长的祖父，到拥有强大影响力的市政经理父亲，保罗·沃尔克很早就站在了一个选定的方向上，更倾向于中立、理性和正义。这让年轻的保罗比其他人节约了很多时间，毕竟有些人要花费毕生去寻求一个正确的方向。保罗·沃尔克优越的出身完全没有给这位天才带来这方面的困扰，他始终透露着家族与生俱来的不露声色的机智和老成的政治直觉，并且在面临选择的时候不惧怕自我牺牲——任何推动改革的人都必定具备这种品质，否则必将导致改革的扭曲，至少会扭曲向一个规避自我失利的方向，而这么做，就偏离了“坚定不移”（Keep At It）。无论在哪个国家，无论在什么体制机制当中，总有想要在复杂情景中选择坚守的头脑，但却总是缺乏在这种头脑支配下的实际行动。当面对明显的错误在行动上选择置之不理的时候，基本等同于选择了放弃，而这种常态就是我们惯称的“冷血”。所以，与之相反，保罗·沃尔克的“坚定不移”，正是通过在复杂情景中高度理性的坚持而完成的对人类温情的有效守候。

　　特别值得注意的是，尽管只是看似轻描淡写，但是保罗·沃尔克其实一直都游走于经济金融届的“头等舱”。而这位一直占据优势资源的智者试图通过自己的经历告诉年轻一代，可以利用对现代艺术、哲学、法学和史学的相关学习来开拓思维，至少他自己认为这种途径行之有效。而除了卓越的思维，保罗·沃尔克从理论到实践的功力也在年轻时就浮出水面。没有几个学过经济学的年轻人能看透自己母亲是“货币幻觉”的受害者，而保罗·沃尔克对这一点却很坚定，认为母亲无视通胀对名义货币价值的影响，而产生这一判断的原因竟然很简单，“小保罗”上大学时每月能从母亲那里拿到的生活费与多年前姐姐们上大学时一样都只有25美金。

　　打破规则往往容易，而坚守规则往往困难；坚守规则可能困难，而制定规则可能更困难。在保罗·沃尔克还是一个孩童的时候，他的母亲就不失自豪地告诉他，虽然我们没有游艇，但是我们也没有抵押贷款。他认为沃尔克家族这种理财本能的明确表达伴随了自己一生，最终使自己成为一个“很理智、很节俭”的人。这种遗世而独立的本性，可能才是保罗·沃尔克对待世界能够成功的最重要的那把钥匙，让他有资格冷眼旁观着“由贪婪、冒险、理性（或非理性）预期、会计违规和监管失误组成的现实世界”。 而这种人性的品质，联通着坚守规则的人所应当更倾向于具备的品质，又联通着制定规则的人所必须具备的品质。毕竟，这才是保罗·沃尔克口中所预言的、唯一可能颠覆计量经济学的行为经济学，构成的基础。而这，或许，也同样值得我们立于后发劣势的经济体重视和思考。

　　保罗·沃尔克在书中多处不避讳地提及自己是一个“拖延症”患者，且这种症状常常复发，从大学阶段一直延伸到工作阶段。如果不是认为“美国有效治理体系在逐渐走向崩溃”，那么这位年迈的智者所提供的智慧宝库恐怕就不会这么顺利与我们见面了。这本书，不是属于保罗·沃尔克自己的所谓“光荣与梦想”，而是属于人类社会尤其是国家治理的“参考与指南”。这种反思远离着象牙塔，远离着迷雾笼罩下的繁荣的假象，远离着永远不会说透彻的课堂教学，它通过保罗·沃尔克的头脑和眼光洞察着美国国家机器运行过程中体制机制如何发挥作用的真实实践，意图传递这种机器仍然具备相当有效性的信心。尽管他在书中曾以略带自嘲的口吻提及自己母校普林斯顿大学校训的变迁，但是这种从“为国家服务”到“为所有国家服务”再到“为国家服务，为人类服务”的继承和发扬，还是给人以震撼。保罗·沃尔克这位为美国乃至世界贡献力量的人，却并不沉迷于自我的成功与力量，而只是看似平淡如水地俯视着世界，并试图继续预知和改变未来，推动人类社会朝着一个更美好的方向发展。

　　保罗·沃尔克戏称自己就是那只不知道为什么卖得最贵的“老鹦鹉”——它看上去什么语言都不会，但是所有的鹦鹉都叫它主席先生。所以，一如治理，一如制度，一如市场，一如理论，所有看上去的所谓不合理也许都有内洽的逻辑，没有突破的原因只是因为还没看透而已。而自嘲者早已看透。

　　静水流深。

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　　普林斯顿大学校训推荐文章4：No.50 普林斯顿大学，为国家服务、为世界服务。

　　今天为您介绍普林斯顿大学，学校印象与关键信息包括：普林斯顿是别具特色的乡村都市，文化氛围浓厚、具有贵族气息，是美国上层人士青睐的居住地；其佛洛斯特研究中心、等离子实验室，为美国国家安全战略的实施起到重要推动作用；学校希望招收全面发展、有独特才能和潜力的学生，对于标化成绩采取可选政策，不强制要求学生提交SAT/ACT成绩。

　　办学宗旨与国际影响

　　普林斯顿大学创建于1746年，其前身为 “新泽西学院”，由长老会在新泽西州伊丽莎白镇成立；1756年新泽西学院迁至普林斯顿，1896年正式更名为普林斯顿大学。普林斯顿大学作为美国最古老的大学之一，享有极高的学术声誉，其在教学和科研方面的卓越表现也得到了广泛认可；学校是常春藤联盟、全球大学校长论坛成员。普林斯顿大学在2025QS世界大学排名中位列第22位，而在U.S. News美国最佳大学排名中连续十来年位列全美第1，在2023年的软科和泰晤士全球高等教育世界大学排名中，均位列第6名。学校由董事会管理，重视本科教育，坚持学生规模和学科建设“小而精”，强调训练学生具有人文及科学的综合素养，杰出校友有2位美国前总统，52位诺贝尔奖获得者，13位菲尔兹奖获得者和9位普利策奖获得者；同时，推崇以重质量、重理论的科研传统打造学术殿堂，如佛洛斯特研究中心在喷气推进气体动力学、航天导航、气象和海洋等领域取得过一系列重大成果，等离子实验室是美国惟一的研究核聚变的国家实验室，为美国国家安全战略的实施起到重要推动作用。普林斯顿大学的非官方校训为“普林斯顿—为国家服务，为世界服务”。

　　安全指数与校园环境

　　普林斯顿大学位于美国东海岸新泽西州的普林斯顿市，得益于良好的教育环境和高科技、生物医学、新能源等新兴产业发展，普林斯顿市居民的收入水平较高、2016年家庭收入中位数在12万多美金，远远超过美国的平均水平。普林斯顿市以学者和高学历人群居多、整体素质较高，犯罪率相对较低，是一个安全宜居的城市；在safewise汇总的2019年美国28个州的大学城的千人暴力犯罪率数据中，普林斯顿的千人暴力犯罪率仅为0.2，千人财产犯罪率为7.19。城市的治安管理较为严格，警察部门在维护公共安全方面发挥着重要作用，加强巡逻和防范措施，确保居民和游客的安全；大学也拥有自己的校园安全办公室，负责校园内的安全事务。

　　普林斯顿是别具特色的乡村都市，小城恬静而安详，文化氛围浓厚、具有贵族气息，是美国上层人士青睐的居住地。中央校区占地500英亩，四周绿树成荫，有大片的绿地和优美的庭院，清澈的河水环绕着校园静静流淌；许多古老且具代表性的建筑如拿骚大厅、克利夫兰塔，纯粹的学院哥特式风格，灰色石头建造、房屋上爬满常春藤，田园诗般的小绿地和纵横交错的人行道点缀其中，呈现出很强的年代感，彰显着普林斯顿大学悠久的历史，为学生提供舒适的学习和生活氛围。普林斯顿大学福雷斯特校区成立于1951年，距离中央校区约3英里，位于美国1号公路旁；校园占地共825英亩，建造了对航空航天、等离子体物理学、气象学、海洋学和加速器研究等学科的教学、研究至关重要的设施，是以美国第一任国防部长詹姆斯·福雷斯特的名字命名。

　　学院设置与优势学科

　　普林斯顿大学由工程和应用科学学院、建筑学院、伍德罗?威尔逊公共与国际事务学院等3个学院组成，设置32个学系、40个本科专业。工程和应用科学学院成立于1921年，开设化学与生物工程、土木与环境工程、计算机科学、电气工程、机械与航空航天工程、运筹学与金融工程学等课程。建筑学院成立于1919年，本科阶段的课程围绕文科背景展开，强调建筑、社会和技术之间复杂的相互关系，开设许多跨学科课程，交叉领域涉及艺术和考古学、土木和环境工程、历史学、英语、社会学、美国研究和欧洲文化研究等专业。公共与国际事务学院成立于1930年，包括1个为期两年的公共事务硕士课程，1个为期以年的公共政策硕士课程，以及1个公共事务博士课程，毕业生基本都成为了全球公共非营利和私营部门的佼佼者。

　　普林斯顿大学有很多优势学科，其中：1、数学专业，数学系是世界顶级的数学系之一，将数学知识与计算机知识紧密结合，提出新的理论或证明重要的定理，在数论、代数几何、拓扑学等多个分支都有卓越贡献、提供关键性推动。2、物理学专业，拥有世界一流的研究设备和实验室，吸引众多顶尖的物理学家从事教学与科研，在高能物理、凝聚态物理、量子物理等诸多领域成果斐然；如参与大型粒子对撞机的高能物理实验，为揭示物质的基本结构和宇宙的起源提供重要数据；在新型材料的物理性质研究上有重大发现，推动了材料科学和电子学的发展；并在量子计算、量子信息等前沿方向取得关键进展，对未来的信息技术发展具有深远影响。3、经济学专业，作为全球顶尖的经济学研究中心之一，涵盖宏观经济学、微观经济学、计量经济学等领域；学者与教授提出新的经济增长模型或对经济周期的理论有创新见解，为政府制定宏观经济政策提供了理论支持；并能开发出新的计量方法或模型，用于更准确地分析经济数据和评估政策效果；在产业经济学研究中，对某些重要产业的市场结构和竞争策略进行了深入研究，为企业决策和产业政策制定提供了依据。4、计算机科学专业，涵盖计算机系统、人工智能、算法设计与分析、数据科学等领域，在计算机体系结构研究中提出新的芯片设计架构或高效的计算模型；发明新的算法或对现有算法进行优化，应用于图像处理、数据挖掘等实际问题中取得良好效果；并在机器学习、自然语言处理、计算机视觉等方向取得重要突破，推动人工智能技术在各个领域的广泛应用，如智能语音助手、自动驾驶汽车等。5、历史学专业，在全美处于领先地位，涉及欧洲、中东、美洲和亚洲等地区的历史研究，并在历史研究方法、特定历史时期和地区的深入研究等方面产出丰富。

　　入学申请与就业前景

　　普林斯顿大学计划在四年内（自2022年秋季开始）扩招500名本科生以招收直接申请的新生，2025fall是最后一个本科扩招的周期；2024-2025申请季，普林斯顿大学对于标化成绩采取可选（test-optional）政策，不强制要求学生提交SAT/ACT成绩，但学校可能会较为看重学生的平时成绩（GPA）、班级排名等，以评估学生的学术能力和学习潜力；国际学生还需要提供托福、雅思或PTE等英语语言能力考试成绩（通常托福成绩建议不低于100分）。普林斯顿大学希望招收全面发展、有独特才能和潜力的学生，录取学生时会综合考量多种因素，不仅仅依靠成绩，还会看学生的能力与潜能，各种学术与非学术的兴趣，特殊技能与天赋、经验、抱负和背景等。从近几年的数据来看，普林斯顿大学申请竞争非常激烈、在中国大陆的录取人数相对较少，每年大致在10名左右，且大部分来自北上广深等城市的知名国际学校。

　　普林斯顿大学毕业生的整体就业率稳定在95%以上，经济学专业相对更高。然而今年5月普林斯顿校的调查数据显示，2024届本科生中高达43%毕业时没有找到工作，其中文科生的比例超过半数（53%），理工科学生就业状况比文科生好得多，没有落实工作的学生占比25.4%，完全满意自己工作的理科生仅有35.2%。但从长期来看，普林斯顿大学毕业生凭借学校的声誉、优质的教育资源和自身的能力，在职业发展中往往具有较强的竞争力和较好的发展前景，薪资水平也较为可观。从就业方向看，普林斯顿大学计算机科学专业毕业生大多进入谷歌、微软等互联网巨头企业，从事软件开发、算法设计、数据分析等工作；经济学、金融学等专业的毕业生，凭借扎实的专业知识和优秀的分析能力，进入银行、证券等金融机构，担任分析师、投资顾问等职位；工程学专业的毕业生都有进入像波音、通用电气等知名企业；凭借出色的综合能力和问题解决能力，部分毕业生进入麦肯锡、贝恩等咨询公司，为各类企业提供战略咨询、管理咨询等服务。

　　更多方面的信息大家可以自己上网查询，同时还要多听听您的升学指导的建议。祝想要考普林斯顿大学（Princeton）的同学都可以如愿成功！

　　普林斯顿大学校训推荐文章5：美国前30名大学校训及优势专业

　　1. Harvard University (MA) 哈佛大学

　　

　　校训：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth.（与亚里士多德为友，与柏拉图为友, 更与真理为友）

　　优势专业：历史学、工商管理、数学、经济学、英语学、物理学、心理学、社会学、生理学、政治学、生物化学、化学、地球科学等

　　2. Princeton University (NJ) 普林斯顿大学

　　

　　校训：In the Nation's Service and in the Service of All Nations (为国家服务，为世界服务)

　　优势专业：政治与政府学、公共政策、计算机科学、航天工程、机械工程、电子工程、化学工程等。

　　3. Yale University (CT) 耶鲁大学

　　

　　校训：Lux et veritas（光明与真知）

　　优势专业：社会科学、人文科学、生命科学

　　4. Massachusetts Institute of Technology (MA) 麻省理工学院

　　

　　校训：Mens et Manus (既学会动脑，也学会动手)

　　优势专业：电子工程、机械工程、物理学、化学、经济学、哲学、政治学

　　5. Stanford University (CA) 斯坦福大学

　　

　　校训：the wind of freedom blows (愿学术自由之风劲吹)

　　优势专业：企业管理、法律、英语、心理学、政治、历史

　　6. California Institute of Technology (CA) 加州理工学院

　　

　　校训：The truth shall make you free (真理使人自由)

　　优势专业：物理、工程、化学、生物、天文学、地质学、经济与政治学

　　7. University of Pennsylvania (PA) 宾夕法尼亚大学

　　

　　校训：Leges sine moribus vanae (法无德不立)

　　优势专业：人类学、经济学、艺术史、语言学、心理学、音乐和拉丁语

　　8. Columbia University (NY) 哥伦比亚大学

　　

　　校训：In lumine Tuo videbimus lumen (在你的光明中看到光明)

　　优势专业：建筑学、MBA、金融、艺术史、天文、生物科学、化学、计算机科学、数学、物理、地质、心理学、社会学、哲学、政治学、宗教、电影、历史、经济学、英语、法语、西班牙语及东亚和中亚语言文学系等。

　　9. Duke University (NC) 杜克大学

　　

　　校训：Eruditio et Religio (知识和虔诚)

　　优势专业：政治学、公共政策、历史、化学、电子工程和生物医学工程

　　10. University of Chicago (IL) 芝加哥大学

　　

　　校训：Crescat scientia; vita excolatur (益智厚生)

　　优势专业：人类学、天文学、地球科学、经济学、地理学、历史学、语言学、物理学、统计学、社会学、神学

　　11. Dartmouth College (NH) 达特茅斯学院

　　

　　校训：Vox clamantis in deserto (空谷足音)

　　优势专业：生物，计算机，工程，经济，外语，心理学

　　12. Northwestern University (IL) 西北大学

　　

　　校训：Quaecumque sunt vera (凡事求真)

　　优势专业：新闻学院、法学院、商学院

　　13. Washington University in St. Louis (MO) 圣路易斯华盛顿大学

　　

　　校训：Strength through Truth (力量借助于真理)

　　优势专业：本科：历史、经济学、医科预备课程、工程、建筑和商科等

　　研究生：计算机科学、地理学、数学、微生物学、分子生物学、心理学、政治学、统计学、社会学、动物学等

　　14. Cornell University (NY) 康奈尔大学

　　

　　校训：I would found an institution where any person can find instruction in any study. (我要创立一个学校,在这里任何人都可以找到任何学科的指导)

　　优势专业：农学院、 化学系、 数学系和酒店管理系

　　15. Johns Hopkins University (MD) 约翰霍普金斯大学

　　

　　校训：The truth shall make you free (真理使你们自由)

　　优势专业：医科和工科、社会科学和人文学科

　　16. Brown University (RI) 布朗大学

　　

　　校训：In deo speramus (我们信赖上帝)

　　优势专业：本科：计算机科学、宗教、应用数学

　　研究生：应用数学、古典文学、机械工程、比较文学、哲学、美术史、俄语、数学、英语、西班牙语、历史、土木工程、经济、地质科学、计算机科学、法语、物质科学、语言学、德语、心理学

　　17. Rice University (TX) 莱斯大学

　　

　　校训：Letters, Science, Art

　　优势专业：工程、管理、科学、艺术、人类学

　　18. Emory University (GA) 埃默里大学

　　

　　校训：The prudent heart will possess knowledge (聪明人的心得知识)

　　优势专业：医学、牙医学、法律、化学、心理学、历史、哲学、数学、英语等

　　19. University of Notre Dame (IN) 圣母大学

　　

　　校训：Vita, Dulcedo, Spes (生命，甜蜜，希望)

　　优势专业：商科

　　20. Vanderbilt University (TN) 范德堡大学

　　

　　校训：Education, a debt due from present to future generations (教育是从这一代到下一代的责任)

　　优势专业：医学预科，工程，数学，社会学，心理学，教育学

　　21. University of California-Berkeley* (CA) 加州大学伯克利分校

　　

　　校训：Fiat Lux (愿知识之光普照大地)

　　优势专业：人类学、化学、工程、历史、音乐、统计和生物统计

　　22. Carnegie Mellon University (PA) 卡内基美隆大学

　　

　　校训：My heart is in the work (我心在工作)

　　优势专业：软件工程、计算机、机器人科学、理学、美术及工业管理

　　23. Georgetown University (DC) 乔治城大学

　　

　　校训：Utraque Unum (合而为一)

　　优势专业：美国研究、历史、外交事务、政府和神学

　　24. University of Virginia* (VA) 弗吉尼亚大学

　　

　　校训：That I May Serve

　　优势专业：商学院

　　25. University of California-Los Angeles* (CA) 加州大学洛杉矶分校

　　

　　校训：Fiat Lux (愿知识之光普照大地)

　　优势专业：逻辑学、等离子学、应用数学、金融学、分析学、微生物学、国际商业管理

　　26. University of Michigan-Ann Arbor* (MI) 密西根大学-安娜堡分校

　　

　　校训：Artes, Scientia, Veritas（艺术，知识，真理）

　　优势专业：商学、工程、医学、护理、法律、公共事务、心理学、社会学和历史

　　27. University of Southern California (CA) 南加州大学

　　

　　校训：Palmam qui meruit ferat (有功受奖)

　　优势专业：会计、企业管理、石油工程、古生物学、国际商业管理、地球物理学和地震学、计算机工程、电子工程、人工智能

　　28. Tufts University (MA) 塔夫斯大学

　　

　　校训：Peace and Light (和平与光明)

　　优势专业：医科、牙科、法律、外交、职业治疗学

　　29. Wake Forest University (NC) 维克森林大学

　　

　　校训：For Humanity (为了博爱)

　　优势专业：商科、经济学、英语、生物学和心理学

　　30. University of North Carolina-Chapel Hill* (NC) 北卡罗来纳大学教堂山分校

　　

　　校训：Lux Libertas (光明自由)

　　优势专业：古典文学、英文历史、政治学和社会学

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