幼儿园主题式课程
幼儿园主题式课程推荐文章1：你们幼儿园还没玩“纸”？这些课程活动案例推荐给你
本文导读
最近江浙地区的幼师和家长，见面就问：南京双年展，你去看了吗？据说，现场天天人流爆满。
今天我就帮大家收集到了本次双年展40余所幼儿园中部分幼儿园关于纸的探究活动，不仅可以看到每所幼儿园对于作品呈现的不同构思方式，更能给广大幼儿园老师带来美术活动的启迪。
文中幼儿园介绍不分前后顺序。看完这些幼儿园纸活动，留言告诉我你最喜欢哪一所幼儿园的活动哦~
图片：双年展策展组
常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
//“纸”爱自然//
问题1：生活中有什么纸呢？
图片：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
问题2：不同的纸有不同的名字吗？我来取名字。
图片：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
问题3:纸是从哪里来的呢？
图片：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
听故事《蔡伦造纸》，孩子们知道了纸在历史长河中的不断演变，明白了纸张的来之不易和便利。
也了解了原来纸的制作需要用到木材、竹炭、草类等自然材料，可不能随便浪费。
图片：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
别看薄薄的一张纸，有的时候也会变成“大力士”，撑住重重东西；经过尝试，我们发现，不同的形状，不同的摆放，一张纸片能承受的力度是不一样的。
图片：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
调皮的纸还会跑到水里，开出一朵朵美丽的小花。
图片：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
孩子们还惊奇地发现阳光底下的玻璃纸，格外光彩夺目，阳光透过玻璃纸折射出一道道美丽的彩虹，甚是绚烂。
图片：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
//双年展作品呈现//
图片：常州市鸣珂巷幼教集团天润幼儿园
无锡市通德桥实验幼儿园
//“破”纸箱、“造”房子//
纸是用什么做出来的？纸可以用来做什么？纸厚薄为什么不一样？一连串的问题引导孩子们走进了纸的世界。
图片：无锡市通德桥实验幼儿园
从收集纸箱纸板开始，大家热火朝天地干了起来。
撕一撕、剪一剪、扣一扣，还有的卷、有的折、有的扭，镂空、连接、堆叠、垒高、重组、造形，纸箱纸板在孩子们手中变成了一座座有故事的小城。
图片：无锡市通德桥实验幼儿园
于家长而言，“城”是一条增进彼此情感的纽带；
于孩子而言，“城”是一把打开想象之门的金钥匙；
于通幼而言，“城”是一面展示我园深度教研的放大镜，更是一本凝聚了全体通幼师生、家长们辛勤付出与汗水的纪念册。
图片：无锡市通德桥实验幼儿园
// 双年展作品呈现//
图片：双年展策展组
南京市鼓楼幼儿园
//造纸初体验//
纸是哪里来的？用过的纸还可以再利用吗？我们可以造纸吗？造纸需要哪些材料？我们自己造的纸会是什么样的？
图片：南京市鼓楼幼儿园
和小伙伴一起撕纸做纸浆、搅拌纸浆、平铺压制沥水、晾晒定型，终于造出了“纸”。
图片：南京市鼓楼幼儿园
孩子们发现这些纸的颜色太少了，要是能再多些颜色该多好呀！“除了用颜料给纸染色，还有什么好办法可以染色呢？”
大家收集了各种颜色的水果蔬菜：橙子、火龙果、西红柿、黄瓜、菠菜、胡萝卜……，又从生活区搬来了榨汁机将蔬菜水果榨成汁，再将这些汁水加入到纸浆中，哇！纸浆真的变色啦！阳光下这些颜色鲜艳的纸可真漂亮呀！
图片：南京市鼓楼幼儿园
秋高气爽的日子里，每天孩子都会在小树林、小木屋、草地上去造纸。
图片：南京市鼓楼幼儿园
一边造纸，一边大家在树林里捡拾银杏叶、梧桐树叶、一些小草，还有香香的桂花，大家忍不住把这些就放在了纸浆里，可是这些能用来造纸吗？老师说：“那你们试试看，看看树叶花草会造出什么样的纸？”
图片：南京市鼓楼幼儿园
//双年展作品呈现//
图片：南京市鼓楼幼儿园
南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
//01.《鸟儿飞飞》——给鸟造房子//
孩子们制作了各种各样的鸟儿布置在教室里，因为鸟儿和人类的生活习性是不一样的，他们应该有自己的家，于是大家商量着要给这些小鸟做一个自己的房子。
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
鸟儿的房子是怎样的呢？该怎么做呢？通过查阅资料和观看视频，孩子们知道了鸟窝的样子，于是他们便开始动手做起来啦。
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
有些孩子说，我要给我的小鸟做一个漂亮的房子，里面还要有厨房，有冰箱，这样，夏天的时候鸟儿也能吃到新鲜的食物。
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
小鸟的房子终于做好啦！小朋友们拿着自己做的房子，三三两两地坐在一块儿，你看看我的房子有几层，我看看你的房子有什么特点。
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
//双年展作品呈现//
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
//02.你好纸宝宝//
老师请家长和幼儿一起收集生活中存在的各种各样的纸，然后老师带着孩子们开始玩纸。老师只是提供玩纸的工具，孩子们根据自己的意愿，想怎么玩就怎么玩。
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
纸搓一搓，揉一揉，可以变成什么呢？变成树，变成房子，变成太阳，变成孩子们想变成的任何东西。
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
快递行业快速发展，随之而来的就是纸盒、塑料袋随处可见，如何将这些物品回收再利用是老师们一直思考的问题，这一次正好结合玩纸的主题，快递盒便变成了老师们的心仪目标，孩子们的快乐玩具。
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
晴朗的日子里，孩子们将带来的纸盒搬到操场上，进行着他们的纸盒大作战游戏。
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
// 双年展作品呈现 //
图片：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园
杭州观成托幼园
// 关于“纸”的故事 //
这是一个关于“纸”的故事，世界是什么样的？怎么才能用“纸”创造这个世界呢？孩子们用一种新的视角，诠释了他们眼里的世界：他们认为世界是一个空间立体结构：空中、地上、地下……
找到紫色的花，顺着花沿着藤找到根部，你猜猜到底是什么？原来是番薯呦！
图片：杭州观成托幼园
制作番薯花贴上番薯藤 变成番薯图 番薯成熟了，我们要去挖番薯了，那挖番薯我们要用到哪些工具呢？铲子、锄头、手套… …这些工具我们要怎么样制作呢？
图片：杭州观成托幼园
图片：杭州观成托幼园
番薯发芽——番薯长叶子了——番薯爬藤了——番薯长出来了——番薯越来越大了——番薯成熟了——挖番薯了。
图片：杭州观成托幼园
“听说蚂蚁的洞穴像皇宫一样的。”
“蚂蚁的洞穴像迷宫一样，扭来扭去的。”
“蚂蚁的洞穴像隧道一样的。”
图片：杭州观成托幼园
//双年展呈现作品//
图片：杭州观成托幼园
你看，不同幼儿园的活动，不同年龄段的孩子，探索”纸“各不相同，而双年展的价值就是让我们看到这些所有的奇思妙想汇聚在一起的模样。
最后的话
本届双年展我们随着孩子们的视线聚焦在纸质资源上，让孩子对日常生活材料的充分体验之上，寻找到创意的无限可能。
作为老师，我们需要做的是发现这些材料的价值，发现可利用的教育资源，陪伴孩子一同探寻无线的乐趣。
看过双年展、数字大展以及才刚刚看到这篇文章的朋友们，你最喜欢哪个幼儿园的作品？
*声明：本文由公众号：幼师口袋整编，文中图片分别来自双年展策展组提供、双年展参展幼儿园提供。文中图文素材参考并授权转载自：公众号：无锡市通德桥实验幼儿园、公众号：南京市鼓楼幼儿园、公众号：康轩教育仙龙湾幼儿园、公众号：南京市栖霞区仙龙湾幼儿园、公众号：常州市天润幼儿园、公众号：杭州观成托幼园。
幼儿园主题式课程推荐文章2：万婴凯恩藏珑幼儿园主题课程：《祖国在我心中》
家是什么
“家”是爱、“家”是温暖、“家”是港湾。“家”是孩子与世界建立联系最初的地方。在那里，他们建立安全感，在那里，他们获得生活经验。 本月大班主题为：好大一个家，请跟随幼儿脚步，怀着自豪的心情，和我们一起感受丰富与优秀的祖国文化，感受人类文化的多样性、差异性，更好地了解人类世界的多元与奇妙吧！
首先，我们一起来看看
大班的小朋友们
是如何表达自己对“家”的理解吧！
各种各样的家
区域活动时，孩子们使用了各种材料展现“我的家”，有的和小伙伴一起搭建家的样子，惟妙惟肖；有的用画笔画出家的色彩，温馨美好；有的用拼插积木展现家的与众不同。整个活动，孩子们都沉浸在对“家”的理解和表征当中。
问：小朋友们，今天我们一起来构建你喜欢的家吧！答：陈子勋：“我们先搭个围墙。”
卢薇羽：“这个地方是厨房，我要放个锅在里面，等会做菜给你们吃。”
王予潼：“这是睡觉的地方，我要弄一张床放这里。”
罗梓瑜：“中间还需要用墙把它隔开……”
张靖涵：“我搭建的房子非常的大，可以让家里的所有人都住进去！”
曾梓修：“我的这个房子是最牢固，可以抵御坏人攻击!”
张夏菡：”这是我绘画出家的样子”
......
孩子们在区域中玩得不亦乐乎，对家的概念也有了新的认识，萌发了幼儿对家乡产生兴趣、热爱家乡并对家乡产生自豪感和初步的归属感。
中国——我们的家
01-了解我们的祖国
随着生活经验的日渐丰富、生活范围的逐渐扩大，有关家庭、家乡、祖国的概念慢慢地在幼儿的头脑中形成，以下内容来自于小朋友们对于祖国”家“的理解。
问：小朋友们，我们有一个共同的家，你们知道叫什么吗？答：李静翕:我们有一个非常大的家，就是我们的祖国妈妈
冯正则: 我们的祖国妈妈就是我们的中国,我的家人还有我都非常爱我们的中国
问：那今天我们一起来了解一下我们的中国吧，你们知道中国的全称是什么吗？答：舒常可:是北京天安门吗？
伍伊诺:不是的，是中华人民共和国，我听老师讲过的，天安门上就有中华人民共和国
王子峤:每天在天安门上都会举行庄严的升旗仪式，我看过这个
问：那么你们知道中国的国旗是什么样的吗？答：谢壹壹:我知道我们的国旗是五星红旗，有五颗星星还是红色的
李奕欢:五星红旗代表我们的中国
汤迦淇:我上次还去升旗了，我感觉我的国旗就在我的身边，国旗就像太阳一样照耀着我
冯正则:我看到的国旗是红色的，它就像太阳光芒一样，我感觉我很自豪
李静翕:我感觉五星红旗让我感到很温暖，上次我升国旗的时候就这样的
问：你们知道中国的首都在哪里？答：左宸西:我们的首都是北京问：你能说说你知道的北京吗？答：薛奥洋:我知道北京天安门,每天都会在北京天安门升起国旗，然后举行庄重的仪式问：那我们一起来看一看北京天安门的升旗仪式吧！你的感受是什么？答：李艾宸：里面的军人叔叔背挺得很直，脚伸得很直，非常的威严庄重
成功：当红旗升起来的时候，所有人都在唱着国歌，他们非常的庄重和自豪
吴锦航:他们昂首挺胸的，走路停下来的时候会敬军礼，手很直
答：是的，这就是我们的祖国，这就是我们的人民，他们一直在不同的岗位奉献自己的力量，这样我们的大家就会一直和谐稳定。作为一名小朋友，我们更加应该珍惜身边的人，珍惜我们现在的生活，好好努力，努力读书，将来为国家，为社会贡献出自己的力量。02-中华武术——博大精深问：我们学习武术是为了什么？答：陈科米：强身健体。
陈菲宁：保护家人。
问：学习武术可以随便打人吗？答：李明德：不可以
邓弈辰：学好武术是为了保护身边人并且保护自己！
武术，是中华民族传统文化的瑰宝，是我们民族的特色。而幼儿武术，不仅能强身健体，更重要的是它可以规范孩子的行为，增强孩子的礼仪素养，培养孩子们身体素质，锻炼孩子们意志力。
一起来看看，孩子们在武术课上的精彩瞬间吧！
03-快乐分享——《爱盖章的国王》
中华文明的独特性衍生出许多独特的物品，其中就包含——印章
印章不再只是单纯的印章，
同时也成了传递祝福与希望的“爱的记号”！
——《爱盖章的国王》
问：你们见过印章吗？答：丁曼茹：“我见过，在妈妈的办公的文件里看过”
李沐阳：‘我也看见过，在老师你给我们发的奖状里面看见过。
问：你们知道印章有什么作用吗？答：李奕煊：”如果谁盖了章，可以证明这个东西是他的“
汤亦舒：”我知道！它可以代表法律，如果有人违规了，那警察叔叔就会抓违规的人“
让我们一起看看小朋友自己设计的印章吧！这里的奇思妙想肯定会让你惊叹！
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