上海财经大学地址

　　上海财经大学地址推荐文章1：陆家嘴名校直通车：上海财经大学

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　　陆家嘴金融城名校直通车

　　名企联合招聘会：

　　上海财经大学专场

　　厚德博学 经济匡时

　　上海财经大学是中华人民共和国教育部直属的研究型重点大学，也是国家首批“双一流”“211工程”“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选国家“111计划”“卓越法律人才教育培养计划”“国家级大学生创新创业训练计划”。

　　今天陆家嘴金融城名校直通车走进了上海财经大学，现场有近60家不同行业的优质企业参与，吸引了数百名各高校学子前来投岗。听说现场热火朝天、人才济济，快跟随小编为您精彩呈现第一手传回的资讯吧~

　　9.19 上海财经大学 shoot

　　上海财经大学招聘会历来都是每年直通车参与企业最多、招聘岗位最多的专场。今年秋季场依然是异常火爆，小编深刻地感受到了企业对于人才的渴求、学生对于求职的期盼，绝对是一场美好的双向奔赴~

　　在招聘会开始前，同学们早已井然有序地排起了长龙队伍等候入场，希望在企业伯乐面前大展身手、一鸣惊人。

　　招聘会现场人头攒动，前来应聘的学子们手捧精心准备的简历，在不同的企业展位前驻足浏览。小编相信他们在今天的招聘会必能获得企业的青睐，斩获心仪的offer~

　　同学们热情高涨，与企业伯乐面对面交流，希望获得更多的面试机会，以及与企业岗位相匹配的信息。

　　企业伯乐也非常乐意与同学们进行零距离沟通，深入了解学生的职业意愿，筛选适合企业的储备人才，为企业注入新鲜血液。

　　现场精英云集，同学们各显风采。一些求职者更是当场与企业达成了就业意向。

　　Next Stop

　　上海高校毕业生金融专场招聘会

　　（上海对外经贸大学）

　　9月21日（周四）

　　下午13：00-17：00

　　松江区文翔路1900号

　　上海对外经贸大学松江校区体育馆

　　工作组彩蛋

　　上海财经大学地址推荐文章2：上海财经大学金华分院校区略览

　　上海财经大学地址推荐文章3：快来加入！上海财经大学招聘啦→

　　上海财经大学

　　公开招聘啦

　　这次有哪些岗位

　　岗位要求是什么

　　来看招聘详情

　　招

　　聘

　　启

　　事

　　上海财经大学是一所以经济管理学科为主，经、管、法、文、理协调发展的多科性重点大学。学校为教育部直属高校，现由教育部、财政部和上海市人民政府三方共建。百年来薪火相传，上财人铭记“厚德博学、经济匡时”之校训，励精图治，奋发进取，为国家经济和社会发展输送了数以万计的财经管理和相关专业人才。学校正在为成为具有鲜明财经特色的世界一流大学而努力！

　　因学校事业发展需要，现公开招聘若干辅导员、管理人员及其他专业技术人员，现将本次招聘的相关事项公布如下：

　　一、招聘岗位及要求

　　（一）辅导员岗：

　　1. 硕士研究生及以上学历，中共党员；

　　2. 政治素质高，具有良好的道德品行，热爱学生工作和教育事业；

　　3. 具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力；

　　4. 有较强的计算机操作能力和良好的外语水平。

　　（二）管理岗：

　　1. 硕士研究生及以上学历，特别优秀者可放宽至本科；

　　2. 思想政治觉悟高，品行端正，具有较强的大局观和服务意识；

　　3. 工作积极主动、踏实细致，具有高度的责任心和良好的团队精神；

　　4. 具有良好的沟通能力和组织协调能力，执行力强；

　　5. 文字功底扎实，能熟练运用OFFICE等文字编辑与数据处理软件。

　　（三）其他专业技术岗：

　　1.工程专业技术岗：

　　本科及以上学历，计算机相关专业背景，政治素质高，具有良好的道德品行，具有较强的工作责任心，能吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神和服务意识。

　　2.图书资料专业技术岗：

　　硕士研究生及以上学历，特别优秀者可放宽至本科，档案、图书及计算机相关专业背景，政治素质高，具有良好的道德品行，具有良好的组织协调能力、团队合作精神和服务意识。

　　二、应聘方式及注意事项：

　　（一）应聘方式

　　1.本次招聘采用网上名的应聘方式。应聘者登陆我校招聘系统（网址进行注册。注册用户名为身份证号或护照号。注册后登陆进入招聘网页，①首先请选择“我的简历和附件材料”栏目，填写简历，提交所需材料并上传附件，②然后进入“招聘信息”栏，选择“2023非教学科研岗位招聘”选项申请岗位。

　　2.申请岗位时，每一位应聘者申请仅申一个岗位。

　　（二）考核形式

　　1.考核形式：笔试、面试、部门复试

　　2.笔试内容：行政综合能力测试

　　4.面试时间：待定

　　5.考试地点：线上笔试

　　（三）注意事项

　　1.已注册用户如忘记用户名及密码或无法登录的，可重新进行注册（可自定义用户名）；

　　2.应聘者请务必先填写个人简历并上传简历附件后再选择应聘岗位，未上传附件、简历信息不全、内容不符合要求的，将不能通过审核。

　　3.如出现招聘系统显示不全、语言错误等信息，请尝试更换版本较低的浏览器（如360浏览器兼容模式）或更换计算机（win11以下系统）进行填；

　　4.符合条件的应聘者，笔试通知将于2022年12月22日-23日发送至个人填邮箱，届时请注意查收，未通过者恕不另行通知；

　　三、联系方式

　　联系地址：上海市杨浦区国定路777号上海财经大学人事处

　　邮政编码：200433

　　联系电话：021-65904196 潘老师、杨老师

　　编辑：张天一

　　资料：上海财经大学

　　上海财经大学地址推荐文章4：上海财经大学2019年招生章程

　　第一章 总则

　　第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，贯彻教育部“依法治招”工作要求，特制订本章程。

　　第二条 学校名称：上海财经大学。地址：上海市国定路777号。上级主管部门：中华人民共和国教育部。办学层次及类型：全日制普通高等院校，国家教育部直属重点大学，“211 工程”和“优势学科创新平台”重点建设高校，“双一流”首批建设高校，教育部、财政部、上海市政府“两部一市”共建高校。

　　第三条 颁发证书：在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发上海财经大学本科毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

　　第四条 上海财经大学招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美、劳，择优录取。

　　第二章 组织机构及职责

　　第五条 上海财经大学设立招生委员会、招生工作领导小组。招生委员会统筹行使我校招收各类学历、学位生的宣传、考试、选拔和录取的监督权力，并对招生工作提出咨询建议。本科生招生工作领导小组是学校本科招生工作的领导与决策机构。招生工作领导小组由分管副校长担任组长，分管学生工作副书记、分管研究生工作副校长任副组长，教务处、纪检监察办公室、党委校长办公室、研究生院、招生办公室、学生处等部门负责人任组员。

　　第六条 上海财经大学招生办公室作为学校的常设工作机构，具体负责普通本科招生工作。

　　第七条 上海财经大学招生工作全程接受学校纪检监察部门的监督。

　　第三章 招生计划

　　第八条 上海财经大学招生录取工作受教育部统一领导，在各省（区、市）招生委员会组织下开展本校招生录取工作。

　　第九条 上海财经大学面向全国招生，根据国家政策要求，着力促进区域、城乡入学机会公平，优化学校生源结构，统筹考虑各省考生人数和生源质量、各专业就业情况等因素，确定分省分专业招生计划。学校在各省（区、市）招生的批次、专业、人数及有关考要求由各省级招生机构向社会公布。

　　学校将招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取。

　　第四章 招生类型及录取规则

　　第十条 上海财经大学普通类型招生安排在本科第一批（合并批次的省份按相关省级招生考试机构等确定的相应批次），考生可进行填。

　　保送生、自主招生、综合评价录取、高校专项计划（农村学生单独招生）、高水平运动队的招生录取工作按教育部有关特殊类型招生工作的要求及当年招生简章执行。国家专项计划（农村贫困地区定向招生专项计划）、少数民族预科班、内地西藏班、内地新疆高中班、华侨及港澳台学生的招生工作按教育部的有关规定执行。

　　第十一条 录取规则

　　1. 按各省级招办提供的投档成绩（含省级招办确认的全国性高考加分项目）提档。按照顺序志愿投档的批次，高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

　　2. 江苏省考生（含自主招生和高水平艺术团考生）学业水平测试选测科目的成绩等级须达到2B(考国家专项招生计划和高校专项招生计划的考生也须达到该要求)。

　　3. 上海财经大学在提档时原则上认可教育部和各省（区、市）教育主管部门规定的政策性加分。但根据教育部加分幅度不得大于20分的规定，对其加分值大于20分的，在录取时一律认作20分。

　　4. 专业（类）录取时按考生的高考总分（含加分）从高分到低分排序，采用“专业级差”录取，专业级差分为3、3、1、1、1（上海专业级差为2、2、1），总分相同时按单科成绩数学、外语、语文的成绩排序。

　　在专业招生规模允许的范围内，学校将根据考生专业志愿情况适度调整专业招生计划安排。

　　5. 商务英语专业只招选考英语的考生，其它专业（类）选考语种无限制。

　　6. 按照顺序志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下，将按照考生实考分数由高到低择优录取非第一志愿考生，直至完成计划。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将征集志愿。按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。

　　7. 录取时，往届生和应届生一视同仁；我校所有招生专业无男女生比例限制。

　　8.体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅﹝2010﹞2号），及我校按要求制订的补充规定执行。

　　第五章 附则

　　第十二条 新生入学后，按照国家和学校有关规定进行入学资格复查。复查不合格的学生，依据招生工作有关规定处理。

　　第十三条 我校按照教育部有关规定及上海市物价局核定标准收取学费和住宿费。

　　学费：中外合作项目本科专业15000元/年，非中外合作项目本科专业5000元/年。超过专业培养计划的学分，按我校学分制实施办法另行收取。

　　住宿费：1200元/学年。

　　第十四条 我校本科招生网站：zs.sufe.edu.cn，咨询电话：021-65904372，传真: 021-65903479。学校纪检监察部门电话：021-65903870。

　　第十五条 我校不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。

　　第十六条 本章程由上海财经大学招生办公室负责解释。

　　第十七条 本章程自公布之日起施行。

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　　教育是政府基本公共服务的重要组成部分，随着知识经济时代的到来，教育与产业发展的互动联系日趋紧密，对经济社会发展的支持性、引领性功能日益增强。作为长三角高质量一体化发展国家战略的重要组成部分，教育一体化发展意义重大，是实施区域重大战略的关键支撑和实现区域教育现代化的重要基础。

　　长三角区域教育协同步伐日益加快

　　长三角是我国区域一体化发展起步较早、进展较快的地区，其教育协同发展也已走过近20年的历程。

　　2003年沪苏浙两省一市签署一系列教育合作协议，标志着政府推动长三角教育协同发展的开端。2005年长江流域15省市签署《长江流域各省市教育共同发展协议》，长三角教育协同发展进入全面推进阶段。2009年沪苏浙建立年度协作会商机制，2012年吸收安徽省加入，教育协同发展的范围扩大、深度增加。2018年长三角一体化发展上升为国家战略，以沪苏浙皖签署《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》为主要标志，长三角区域教育协同步入了以“高质量发展”为主题的全新阶段。2020年，沪苏浙皖四省市共同制定、签署《新一轮长三角地区教育一体化发展三年行动计划》，为一体化发展加速奔跑注入“教育动能”。

　　为响应长三角一体化国家战略，上海财经大学于2019年4月成立长三角与长江经济带发展研究院，教育部长江教育创新带人文社科创新合作体秘书处也在上海财经大学同步成立。同年12月，长三角与长江经济带发展研究院成功获批成为上海一类高校智库。研究院自成立以来，主动对接国家与上海经济社会发展的重大需求，长期跟踪、开展长三角教育一体化建设研究。

　　根据研究院与上海市人民政府联合发布的“上海与全国主要城市区域联动指数”，近年来，长三角区域教育协同发展的步伐日益加快，进展明显。2023年，长三角地区已有72.5%的城市与上海产生了教育联系，而这一比例在2021年仅为50%。目前，南京、杭州、合肥、苏州等省会城市或核心城市均与上海形成了紧密的教育联系。依托优质教育资源集聚优势，上海正不断加强与长三角其它地区的教育合作，引领长三角教育一体化协同发展。

　　在教育一体化模式创新上，长三角也形成了丰富的经验。仅以师资联合培养为例。长三角三省一市已联合推出校长联合培训、中小学教师校长领航工程、中小学骨干教师跨省市交流研修、后备干部跨省市挂职研修等项目。截至2022年底，这些项目已为教育资源相对落后的安徽省培养优秀教师校长721人，覆盖全省16个市，涉及高中、初中、小学多个类别。

　　夯实三大主体，发挥好“稳定器”“动力源”作用

　　尽管近年来长三角教育一体化已经取得了突出成效，但客观剖析，制约其协同发展的一些体制机制障碍仍然没有完全消除，使得协同发展的政策设计预期与实际运行绩效之间存在明显落差，亟需回应和改进。未来长三角教育一体化发展需要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，重点夯实政府、市场和高校三大主体作用，在教育协调中发挥“稳定器”和“动力源”作用。

　　首先，遵循组织规律，积极发挥政府“看得见的手”的作用。长三角教育一体化要充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，把党的领导始终贯穿区域教育协调发展的全过程。可由中央教育工作领导小组秘书组牵头设立长三角教育一体化发展领导小组，统筹指导和综合协调长三角教育协同发展，每年定期召开会议，研究审议重大规划、重大政策、重大项目和年度工作安排，协调解决重大问题，督促落实重大事项，全面做好教育一体化发展各项工作；各省市教育工作领导小组成立相应议事协调机构，统筹协调本地区所涉教育一体化发展相关工作。

　　其次，尊重市场规律，有效发挥市场“看不见的手”的作用。可在政府有效监管之下，充分采用市场手段破除制约教育一体化发展的行政壁垒和体制机制障碍，积极培育各类专业社会组织和中介服务机构，并充分发挥其作用。如，采用政府购买服务的方式，委托独立第三方开展区域教育一体化发展评估监测等；鼓励社会性资源参与区域教育合作，推动区域教育合作经费的多样化；推动形成教育人、财、物诸要素有序流动的统一开放市场，搭建教育资源共享平台，促进物力资源流动，放大区域集聚效应，为更高质量一体化发展提供强劲内生动力。

　　最后，遵循教育规律，充分调动教育机构的积极性和主动性。可建立区域性学生交流互访平台，完善学生互访机制，扩大高校学生互换、交叉培养的范围，加强研究生教育共享交流平台建设；建立区域性学校干部教育培训平台，开展多层次的学校干部培训合作，互派干部赴各地开展各种形式的挂职锻炼、进修和考察，深入学习名校管理方法和教育理念；搭建“互聘教师工作信息管理平台”，消除影响教师正常调动的政策性、行政性障碍，允许人才合理、柔性流动，允许教师可以无障碍互聘；加强政府在高校联盟中的纽带连接功能，强化政府规划引导，使各类高校联盟从“软平台”变成“硬支撑”，在区域高等教育协调发展中发挥更大作用。

　　文：许涛（上海财经大学党委书记、长三角与长江经济带发展研究院院长）

　　图：校方供图

　　编辑：施薇

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