华科自主招生,华科自主招生2021

　　近日，华中科技大学创新教育与批判性思维研究中心发布了《本科生批判性思维课程教学指南》。这是我国高校发布的首个本科生批判性思维课程教学指南。

　　《本科生批判性思维课程教学指南》包括批判性思维概念认知、教学目标、教学内容、教学方法、教学主体、教学评价与教学保障等内容，着重归纳了华中科技大学开展批判性思维课程教学的做法与经验，为兄弟高校有效开展批判性思维课程教学提供参考。每隔3—5年，指南将更新一次。

　　“批判性思维教育”丛书新书发布会同期在校举行

　　批判性思维作为人类高阶思维能力的核心构成和教育中的解放力量，对个人的智力发展和思维品质提升非常重要，并且在科学探索和创新人才培养中发挥着不可或缺的作用。高校开展批判性思维教学的根本目的是立德树人，宏观层面服务于培养拔尖创新人才国家战略，并引导大学生科学理性地应对人工智能的机遇与挑战；微观层面则侧重促进学生的个体发展。

　　特别是在当下，人工智能为学生提供了强大的语言生成、信息整合与创意辅助工具，但同时也存在大量幻觉，削弱了学生独立思考与质疑反思的动机，带来了思维与创新能力弱化。高等教育亟须引导学生在理解与掌握人工智能工具的同时，发展学生的判断力、反思与创造力等人类独特优势的高阶能力。

　　在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上，习近平总书记明确指出，“要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育”。

　　华科大自2009年开始在启明学院电信系种子班试点探索批判性思维教学，2009年至2014年正式出版了批判性思维的中文教材和视频教程，在全国首开《批判性思维》公开示范课，还集合全国35所高校教师连续召开三届全国“批判性思维”课程建设研讨会。2017年成立创新教育与批判性思维研究中心（以下简称“批思中心”），负责全校的本科生批判性思维课程教学，批思中心自2019年起在全校推动批判性思维教学。

　　历经16年探索，华科大已经形成了卓有成效的本科生批判性思维课程教学模式，在师资培训、课程教学与学术研究等方面在全国产生了较大影响。结合多年实践经验，批思中心推出了此次的“本科生批判性思维课程教学指南”。

　　被誉为“新中国高等教育发展的缩影”的华中科技大学，历来高度重视人才培养工作，出台“本科教育50条”，打造“学在华科大”、“创新创业教育”和“文化素质教育”三张名片，坚持五育并举，促进学生德智体美劳全面发展……而批判性思维的培养始终贯穿其间，使学子们磨砺出心智开放、独立思考、敢于质疑以及对冲突、模糊性的包容等批判性思维必备的品质。

　　接下来，学校将步履不停，在批判性思维教育等领域持续努力，为推动新时代党和国家教育事业发展贡献智慧和力量！#推我大学上热门##本科生##华中科技大学#

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　　素材来源：华中科技大学新闻网、华中科技大学官微等