我与名著,我与名著的故事作文800字

　　潮新闻客户端 施芳卉

　　在这个信息如洪流般奔涌的时代，阅读似乎成了一件奢侈的事。然而，当我翻开浙江大学谌群芳老师的《家庭共读妙趣多》，仿佛推开了一扇通往另一个世界的门，被她那广博而深邃的阅读视野所深深吸引。作为一名图书馆馆员，且与她年龄相仿，我自认为也算是个“爱书人”，然而与谌老师相比，着实有着天壤之别。这本书对我而言不仅是一本阅读推广业务书，更是一本家庭教育的秘籍，一本契合时代需求的佳作。

　　作为阅读推广馆员，我认为这是一本意义深远的工作指南之书。我们的日常工作围绕“为什么读”“怎么读”和“读什么”展开，而谌老师给我带来深刻的启发。在AI时代，许多人质疑阅读的必要性，认为AI可以解答一切。但谌老师提醒我们：阅读是与作者灵魂的对话，是AI永远无法替代的。我忽然明白：推广阅读的本质，不是推销书籍，而是为每个灵魂打开一扇通向自由的窗。因为在阅读过程中，我们能够思接千载，视通万里，能够跨越时空与古人先贤交流，汲取他们的智慧和思想精华，摆脱现实环境和个人阅历的局限。正如杨绛先生所言：“阅读就是隐形的串门儿。”还有什么比这更便捷、更经济的成长方式吗？巴菲特的箴言也印证了这一点：“我认识的成功人士中，没有一个是不读书的。”

　　在“怎么读”这一章节中，“便利读、勤阅读、做记录、重过程”这十二个字，对于阅读推广馆员来说，是极为简洁而实用的指导原则。阅读应不拘泥于形式和内容，关键在于迈出第一步，享受阅读的过程。在阅读中用心欣赏并做好记录，随着积累的增多，自然会产生表达输出的欲望。而在“读什么”方面，有些书她强烈推荐“书非借不能读矣”。因为，图书馆里借阅是免费的，环境是安静的，精神是自由的，无论你从事什么职业，无论你是贫穷还是富有，无论你是年老还是年轻，图书馆的每一本书都在平等地等待她的读者。这也是我们做阅读推广的独特优势。因此，这本书对于阅读推广馆员而言，无疑为工作点亮了一盏明灯。

　　作为母亲，我认为这是一本充满智慧的家庭教育之书。亲子阅读宛如家庭教育中一条涓涓流淌的溪流，因为阅读是一切教育的基础。作家毕淑敏曾对家长们说，帮助孩子从小爱上阅读、养成阅读习惯，是家长送给孩子最好的人生礼物。正如谌老师所说，阅读是建设良好家风的有效途径。身为母亲，我也一直将亲子阅读放在养育孩子的首位。通过亲子阅读，帮助孩子养成了良好的学习习惯，培养了高效的学习能力和专注力，也因此，孩子在学业的道路上反倒很轻松。看完谌老师书中的最后章节《读与写携手走来》，我非常感佩！在引导孩子进行阅读输出方面原来还可以做这么多，这也是我育儿的一点小遗憾。

　　这本书为家长们提供了一些具体的亲子阅读方法和技巧。亲子阅读开展得越早越好，但任何时候开始都不晚，贵在坚持。最好的教育并非单纯地灌输知识，而是要像谌老师那样陪着孩子，用“亲情的诱惑”“用心的倾听”和“坚持的激励”，为孩子点燃阅读的火种，精心呵护这颗火种，让它成长为一棵枝繁叶茂的阅读大树。有了这棵阅读大树的庇佑，孩子的人生便有了坚实的根基。

　　对普通读者来说，这是一本兼具思想深度与生活温度的愉悦之书。它宛如一剂清新剂，能驱散繁杂生活带来的疲惫；又似黑暗中的一束光，照亮迷茫的心灵。当你感到倦怠，迷茫怀疑时，不妨静下心来翻开这本书，循着谌老师“不着急、不担心、不强记”的阅读原则，以“慢火煮温茶”的悠然心态坚持阅读，你将重新发现阅读的美好，感受到文字中蕴含的强大力量，寻回心灵深处的宁静。

　　加缪曾说：“只要我还一直读书，我就能够一直理解自己的痛苦，一直与自己的无知、狭隘、偏见、阴暗，见招拆招。”阅读何尝不是一种抵御脆弱的有力武器。这些年，我历经重重挫折，正是阅读拯救了我，让我深刻领悟了毛姆《阅读是我随身携带的避难所》的真谛。如果说阅读赋予谌老师的是光芒万丈的太阳，那么阅读给予我的便是一束微光，在我生命最黑暗的时刻，为我指引了方向，让我朝着光明前行，我将在阅读的广度和深度上继续探索。

　　对于现代人来说，工作与生活的忙碌常被视为阅读的当然阻碍。时间匮乏确实是普遍问题，但这实则取决于我们的态度和理念。阅读虽重要却不紧急，关键在于如何将其融入日常生活。谌老师是浙江大学的一名老师，是一位母亲，更是一位公益人，自然不会比我们空闲，但她依然坚持阅读、传播阅读、笔耕不辍，自然也收获了学术与阅读的双喜悦。正如谌老师书中所言：人生没有白读的书，每一页都算数。

　　《家庭共读妙趣多》于我而言，是与高尚灵魂、美好事物的一场倾心邂逅。无论是阅读推广馆员，母亲，还是读者，谌老师的文字让我懂得：阅读是职业的灯塔、教育的密码、生命的救赎。愿我们都能像谌老师那样，与书为伴，与光同行——让阅读成为照亮孩子未来的灯塔，也成为抚慰自己灵魂的港湾。

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