数学教研组工作计划,数学教研组工作计划表

　　一、指导思想

　　奋辑起航新征程，逐梦笃行向未来。本学期，我校数学教研组将进一步落实“双减”政策，以立德树人为根本任务，发展素质教育，提高课堂教学效率。以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，真正做到到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。通过课题研究、校本教研、专题研讨、展示交流等方式开展研究和探索，以促进我校数学教师专业发展，促进课堂教学效率的提高，实现教学质量的进一步提升。居诸不息，岁月如歌。征途漫漫，唯有奋斗。数学教研组将厚积薄发，团结奋进，努力开拓我校数学教研新局面。

　　二、工作目标

　　1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。扎实有效开展数学思维训练活动，进一步提高学生的数学学习兴趣，培养学生爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。

　　2.经常开展丰富多彩的数学教研活动，“三级教研”活动、优质课、观摩课活动、课题研究活动等，立足课堂教学，进一步提升教师的自身素质和业务水平能力，提升教师素养，提高课堂教率。

　　3.认真学习领会新课程标准、新教材，更新教学观念，落实“教、学、评一致性”，改变课堂的教学方式，锻造教师队伍，提高教师的业务素质和教学能力。

　　4.落实“双减”，严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担调动学习积极性。

　　5.继承和发扬数学教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　三、工作措施

　　（一）加强教育教学常规管理，提高教学实效。

　　1.备课：在2022版数学新课标指导下，通读教材，整体感知，深读教材，活用教材。对课程内容进行结构化整合，重视数学结果的形成过程。

　　2.上课：

　　(1）注重启发式，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问题，引发学生在真实情境中获得知识，逐步形成核心素养。

　　(2）依据课程标准，教材与学情，让学生经历有组织的学习，只有经历有组织的学习，才能化信息为知识、化知识为素养。