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　　“美美老师来啦……”随着孩子们的欢声笑语，毕节市大方县瓢井镇连坪村，这个位于海拔近1700米大山之上的小山村，在晨雾中被唤醒。回龙小学的孩子们用不太标准的英语喊着：“Welcome to Hui Long。”孩子们朴素而又时尚的欢迎仪式，让人记忆深刻。

　　缘起：从创业者到 “爱心播种机”

　　孩子们口中的“美美老师”其实并不是教师，她是用8年青春在山区播撒爱与希望的公益人——何昌美。2007年，因家庭变故，高中毕业的何昌美踏上打工路，发传单、踩缝纫机、做管理，一路摸爬滚打，完成了网络教育本科学习。2015年，她创办的教育培训公司在业内小有名气。然而，父亲“用善温暖他人，用责任担当使命”的教诲，始终萦绕在她心头。2016年，一次山区学校走访，彻底改变了她的人生轨迹：“留守孩子眼里的孤独，让我想起自己生病时的感受，他们需要的不只是物资，更是陪伴。”从那天起，这位曾经的企业管理者变身公益践行者，带着收集来的资助信息和满满一车物资，叩开了回龙小学的校门，也开启了与山区孩子的不解之缘。

　　坚持：3000个日夜的双向奔赴

　　自 2017年首次公益行以来，何昌美每年都会到回龙小学这个“新家”。每次听到美美老师要来学校，孩子们会激动得天不见亮就起床，顾不及洗漱就赶往学校，不少孩子还时不时跑到村头，眺望远方道路，那是美美老师回“家”的方向。互动活动时，孩子们拉起美美老师一起跳舞，跳绳、讲故事。“我最牵挂孩子们的成长，一年会来四五次，听听他们的心声，看看大家的变化。”美美老师说。

　　初夏，美美老师再次来到回龙小学看望孩子们。这次带来的有画笔、字帖等文具，还为大家量身定制了35套校服。“你看，这是我送给美美老师的画，里面有美美老师、爱心、太阳……”每次来到学校，她都会收到很多孩子亲手绘制的图画。最粘人的还属一年级的小梦洁，每次都会钻到美美老师怀里，要抱抱、举高高。“这是我这个单元的测试成绩……”三年级的小鸿远拿出一张语文卷面98分的测试卷，到她面前来回炫耀。“以前调皮捣蛋就属小鸿远，但是我每次来，他都有不一样的进步，我真的很欣慰。”美美老师说。

　　不管美美老师还是这群孩子，都把对方当成了亲人。持续3000个日夜的爱，犹如涓涓细流，汇聚成一片爱的海洋。如今，美美老师的公益活动不仅仅在回龙小学，还覆盖了毕节市的部分学校。八年来，通过素质教育为主、物资资助为辅的独特公益形式，为孩子们提供学习用品的同时，在不同节庆时间来到学校开展素质教育活动，帮助孩子们快乐学习，健康成长。

　　希望：六旬教师坚守深山几十载

　　梁子，这个平原地区不常用的专有名词，在贵州这个山川河谷纵横的省份却显得平常不过。回龙小学就位于大方县瓢井镇北部连坪村火烧箐梁子深处。学校占地面积不到300平方米，另有300多平方米的食堂、办公等场所，现有学生35人，最多的时候有110多名学生。被当地人形象地称作“袖珍小学”。

　　在回龙小学，总有一个忙碌的身影，虽然年过花甲但腿脚利落，时常在教室和附属办公区来回穿梭，课余伫立在学校的阳台眺望远山，沉思许久。罗尚昌，这位年过六旬的老教师一直扎根回龙小学，几十年如一日的守候，他被当地人称为“希望的守望者”。

　　暮色漫过教室时，罗老师总想起二十多年前，自己第一次站上讲台时的情景，木制讲台边缘的裂痕里，还嵌着前任代课教师批改作业时留下的红墨水渍。据他回忆，1996年，当地正式开办了回龙小学，结束了现代版“私塾”的教育方式。因覆盖的范围窄和就读人数少，2006年起，回龙小学先后作为居乐小学和乐丰小学的一个校点开展教学活动，以满足当地六个组的孩子们正常教育需求。为了更好地开展教学活动，老师们还发明了“动态复式教学”模式，解决教师少、学生分布不均、场地有限等之间的矛盾问题。

　　“2013年学校差点停办，是村民联名申请才保留下来。”罗尚昌说，如果取消办学，孩子们只能到五公里外的乐丰小学等学校就读，造成极大的不便。对此，当地弹性恢复保留了回龙小学学前班、1-3年级的办学，4-6年级的学生到乐丰小学就读。2015年，罗尚昌免费提供了300余平方米场地，用于修建营养餐厨房、保安室、办公室等附属配套设施，在当地有关部门和爱心企业、人士的支持关心下，学校办学条件有了大幅提升。

　　晨雾去青衫，书声漫云烟。如今的火烧箐梁子，孩子们琅琅的读书声，俨然成为这一方水土不可或缺的音符，时而高亢，时而低沉，那么熟悉、动人。

　　特约通讯员 周迅贵 钟欢

　　贵州教育报记者 陈瑞

　　编辑 陈茜茜

　　二审 贺韬

　　三审 王宁