窃读记教学反思,《窃读记》教案

　　刘舒/图

　　那年夏天，我从图书馆借了一本书，书名已经不记得了。

　　那本书真好看，我对它简直是痴迷。一本挺厚的大书，书的封面有点皱了，书页也开始发黄。我就是对这样一本书如饥似渴。上午，急不可耐地做完一天的暑假作业，我就倒在沙发上阅读。要吃饭时，爸妈一叫再叫，我才边看边挪，艰难地离开位置。早上刚起床、作业才做完、睡前一小时，都离不开这本书。一句话，它太吸引人了。

　　尽管看这本书的时间已经够多了，但我还想多看会儿。做作业的时候？不行，屁股不能不保。吃饭的时候？不行，不能把书给弄脏了。怎么办？我左思右想——睡后看！我很快找到了一个大约10厘米长的小手电筒，然后把书放到床头。万事俱备，只欠东风！

　　晚上9点，我睡下了，爸妈正好利用夜间空闲的时间在客厅看电影。好机会！我轻手轻脚地夹起书、手电，把被子向上一拉，整个人和书都进了被窝。我轻轻悄悄地翻到那一页了。“咔”手电的光射在了书上，正好照亮十几个字。我用双肘支在书旁趴在床上，一边打着手电，一边仔细地听着外面的动静，忐忑地开始阅读。我不禁紧张得咽了口唾沫。很快，我看完了第一页。

　　我慢慢地捏住书页的一角，书页开始上翘，我一点一点朝上翻。后来，我小心到只用指甲掐了。翻到一半了，我甚至已经看见下一页的插画了。快了！这时我手一抖，书页在空中打了个卷，“哗啦啦”又落了下来。房间里真静啊！书页落下的声音在被窝里回荡，如平地惊雷一般响。我惊恐万状，手足无措地关掉手电筒，像被定住似的不敢轻举妄动。待几秒过去后才探出头来，小心地喘着气，整个人压在书上，倾听客厅的动静。时至今日，我还能感觉到当时在胸腔内猛烈回荡的心跳。

　　我惴惴不安地注意了客厅好一会儿，见没动静，这才吁了一口气，慢慢缩回被窝。被窝里的灯光又亮了。这本书，第无数次把我吸引了。

　　夜深了，被窝里的灯光不灭。我开始热起来了，暑气逼人，我却整个人都埋在被窝里，时刻紧绷着神经，能不热吗？衣服里里外外都给汗水浸透了，虽然没有汗如雨下，也是大汗淋漓了。

　　我可真矛盾，既不想受热，也不想不看这本书，又这么胆小！我双手都不能闲着，就只能把脚伸出去凉快凉快，可是又不敢——从缝隙里透出亮光怎么办？把手电筒关了吧，脚可以凉快了——难道摸着黑看书？把头伸出来吧——那还看什么呢？干脆不看书了吧？可说什么也不情愿啊！

　　瞧我这个人，偷摸着看书时，心里是既矛盾又忐忑。

　　我又坚持着读了一会儿，终于决定放下手上的书准备睡觉，却怎么也睡不着——太紧张了。

　　后来，我就没再敢这样看书了——可太折磨人了。那本有趣的书，书名不记得了，内容不记得了，只记得它很好看，很吸引人。窃读时的那些字，是一个也没读进去。这么做也许只是想改变一下一成不变的暑假生活，让日子多些紧张，让心脏有些忐忑罢了。但也不能说这事毫无意义，至少我可以用它来教育后代：不要整天只知道玩，玩，玩！要知道，我小时候可是为了读书而腾出了睡觉的时间呢！

　　编辑点评：小作者把对书的痴迷和偷偷看书时的忐忑这一对矛盾，用详细的心理刻画生动地呈现了出来。连最后的反思都充满了童真。

　　指导老师：张弘

　　（全文共1304字）