myidealjob,Myidealjob三段式150词

　　双减后的第一份寒假作业，令许多学校的孩子们感受了欣喜。

　　“我的作业是一张‘刮刮乐’”

　　华东师范大学松江实验中学老师们发放作业的那天，校门口摆满了“作业摊位”，“摊主”是华实的老师们，他们站在摊位后面，热情地招呼着学生们，桌子上摆满了装着寒假作业的塑料袋，每个袋子上贴着同学的名字，来一位学生，“摊主”就分给他对应的“作业大礼包”。

　　八4班的同学们把作业领回家之后，班级的家长群就炸了锅，很多家长在群里发消息：

　　“孩子惊住了！”

　　“马老师您太有创意了！”

　　家长口中所说的马老师，名叫马云蕾，她给每位学生布置的作业，是一张刮刮乐卡片，学生需要把作业给“刮”出来。

　　“41个学生，41张刮刮乐卡片。”

　　马云蕾提前在网上买了200张刮刮乐卡片，花了一个下午的时间，在卡片上写下不同的作业：连做十天家务、读一本童话书、连续运动五天、学一段舞蹈并发视频到群里、唱一首英文歌、写一个跟春天有关的故事、吃一样不喜欢的零食……

　　每个人的“中奖词”都不一样，对应的作业也就不一样。马云蕾称，那天下午，她手都写酸了，还写废了十几张卡片。

　　马云蕾表示，这份作业的创意，来自许多公司的年会活动——员工从卡片上刮出奖品或奖金，而这份惊喜的心情，希望自己的学生们也拥有。

　　“虽说形式具有娱乐性，但是每项作业，都有我的‘教育小目的’。”马云蕾举了几个例子：做家务这项作业，是希望孩子提高动手能力，同时加强与父母之间的沟通、提高家庭责任感；吃一样不喜欢的零食，是希望孩子对自己有一次从未有过的挑战，让他在“龇牙咧嘴”的同时，感受到别样的生活乐趣；连续做五天运动，是希望学生明白，坚持就会有收获……

　　“把五育中的德育、智育、劳育等，在刮刮乐中，结合在一起吧！”马云蕾笑道，以前的假期作业，白纸黑字布置给学生，他们会有一种“完成任务”的感觉，兴趣度不高，而这次的作业形式，希望在心跳加速后，给他们带来新鲜的体验。

　　马云蕾称，家长们的反馈也很有趣，有一位家长，晒出女儿“连续锻炼五天”的“刮刮乐”作业之后，发了两个字“漂亮”，继而说，“以前怎么催她锻炼都没用，现在跑不掉了”；还有一位妈妈，说女儿抽到了“跳一段舞并发到群里”，然后表示，“真是怕什么来什么”，马云蕾则紧接着发消息打趣道，“家长也可以参与进来，一起完成舞蹈”。

　　“我的作业，跟吃的有关”

　　七年级语文老师方晓素爱食物，她布置的语文寒假作业，跟吃的有关。

　　作业包括四项：

　　1、根据家乡的传统，设计一份有年味的菜单，菜品数量不限；

　　2、给菜单中的一道或多道佳肴取有新意的名字，可以借助古诗文等资料，并说明你的理由；

　　3、就菜单中的一道家乡菜，讲家乡故事，即分析食材与家乡地域特点的联系；

　　4、看家长烧制一道家乡菜，观察菜肴的烧制过程、菜肴的色香味，将过程拍照或拍视频。（选做）

　　“学校建议，尽量布置‘项目化’的寒假作业，即寒假作业最好是长期性的、系统性的，能够长时间锻炼学生能力的。”方晓表示，在这个建议下，她有了这么一个跟“吃”有关的作业灵感，四项作业既相辅相成，其中的每一项又都可以达到不同的教学效果，例如第二项作业，就可以锻炼学生的想象力、语文能力，第三项作业，可以让不同地区的学生了解家乡的饮食文化和传统文化，第三项作业，则可以锻炼学生的观察力……

　　“学生本就来自五湖四海，福建、四川、河南……我也可以在‘批改’作业的时候，了解各地的饮食文化，我自己也挺感兴趣的。”方晓笑道。

　　初一年级的英语老师罗梦超，为了布置今年的英语寒假作业，已经思考了整整两周。

　　她表示，希望作业既形式新颖，又内涵丰富，但“想”出这样的作业，难度很大。有一天，她在网上随意浏览各老师的创意寒假作业时，一位小学老师的“集五福”的点子给了她灵感——每一个“福”，对应一个作业小项，五个小项完成之后，开学可以领一个小礼物。

　　罗梦超兴冲冲地布置了起来，她的五小项作业是：

　　温故福——完成英语辅导报作业（温习七年级上的内容）；

　　知新福——背诵新单词（预习七年级下的内容）；

　　欢乐福——看跟新年有关的英文纪录片并做思维导图（在了解新年习俗、绘制思维导图的过程中，获得快乐）；

　　追梦福——写英文作文my ideal job（提醒学生追求梦想）；

　　超越福——写出自己在英语学习中的优势和不足（鼓励学生反思总结，为新的一年打打鸡血）。

　　罗梦超为“五福”作业清单配上一个喜庆的红色框，贴上几个红灯笼，然后把电子版发送到家长群里，立刻收获一片点赞：

　　“nice！”

　　“设计感与时尚感满满！”

　　罗梦超告诉周到君，希望这份作业清单能“真心换真心”，学生们能用心完成，这样，她好在开学之际，发出“集满五福”之后的小礼物。

　　“礼物还没想好，我再动动脑筋。”罗梦超笑道。

　　华实教导主任张一栋告诉周到君，学校之前就对老师们建议，寒假作业要在适量的情况下，布置得“精巧”一些，鼓励布置“项目化”“跨学科”的作业。

　　“每个年级本来就有一张作业清单，每个班级的任课老师则根据各班学情，对这张作业清单进行加减，许多老师就动脑筋，布置了‘花样’作业。这不仅给了学生惊喜，也给了学校和家长惊喜。”张一栋表示，希望双减之后的第一个寒假，学生们能在完成寒假作业的过程中收获快乐，收获成长，这样，就达到了众老师最终的教育目的了。

　　来源：周到上海