小学生寒假作文指导（三）学会写人

　　怎样写好一个人

　　小学生写好一个人是写好作文的基础。人和事是不可分割的。写人的文章，事必须为人服务。可以通过一事或几事来表现人的一个或几个品质。写事可以不要求完整。先选好“小事”再放大“细节”，不用非要写惊天动地的大事。

　　你可以这样写：

　　1. 选对要写的人，优先写熟悉的身边人，比如同学、老师；亲人、亲戚；保安、邻居，不用硬写知名人，大人物或大卡网红。重点要找到这个人和别人不一样的特点。比如同桌转笔的时候会吐舌头，外婆总把糖藏在围裙口袋里，保安大叔说话时总会眨眼睛……

　　2. 用小事代替说空话，小中见大。如写《我的爷爷》不要直接写“我的爷爷很好学”，可换成写具体场景：“爷爷总说自已是手机专家。每次用手机像在敲大门。一次他要给老同学视频通话，手指在屏幕上戳得像敲鼓，拿着手机满屋跑，大喊……吓得我不敢和他说话。”，把“好学”打手机视频通话的小事变成读者能看见的立体画面。表现爷爷跟着时代同步好学的特征。

　　3. 抓住细节放大真情，突出人物品行。重点描写人物的动作、语言、神情、外貌或者标志性物品。比如写爷爷，可以写他总戴着磨掉漆的上海牌手表，每次接我放学都会把表贴在耳边，说“刚好卡点，一秒不差”，用细节让人物立起来，显现爷爷对作者守时的夸奖。

　　很多孩子容易犯“千人一面”的问题。这是初写作文离不开的坎，但只要总的学会写人的方法：明确写作对象，确定写作特点，体现不同品质，通过具体事例，抓住人物的外貌、语言动作、心理活动与环境的细节指写，表达自已对所写的人的真情实感，很快会跨过这个坎，要出好文章。

　　例文

　　铁打的老顽童

　　爷爷自称是“铁打的老顽童”，可我知道，他的“铁打”里藏着好多“小秘密”

　　有一次，爸妈都出差。我住在爷爷家。换了一个环境，我往死里玩。几天后，我感冒发烧了，脸蛋烧得像熟透的红苹果，爷爷急得直搓手，皱纹里都济出了汗珠。他背起我往小区门口走，平时扛着十斤大米爬五楼都不喘气的人，那天才走了几十米，后背就湿得能拧出水，脚步也晃得像踩在棉花上。嘴里还嘀咕着说："小祖宗，你可别烧成小烤鸭啊！"我趴在他背上，听见他心脏“咚咚”跳得比闹钟铃还响，突然发现爷爷的肩膀好像没以前宽了，背也悄悄弯成了小月牙。"铁打"的劲儿，无影无踪了！

　　爷爷最得意的“作品”是鹦鹉“小话痨”。他每天雷打不动教它说话，嗓门大得能震落窗台上的绿萝叶子：“你好！吃饭了吗？”可小话痨偏不配合，总歪着脑袋学奶奶说的话："烦不烦？老头！老头！”楼下卖豆腐的吆喝：“气得爷爷吹胡子瞪眼，手指点着鸟笼：“你这小坏蛋，你比孙儿小时候还难教！”可每天早上，他还是会端着小米，乐呵呵地继续当“鹦鹉老师”。"铁打"的劲儿又上来了！

　　上初中了，我住在学校。每周六晚上我跟爷爷视频通话。爷爷总把手机举得老高，镜头里只露出他的下巴和头顶的白头发，我喊：“爷爷，把手机放低点儿！”他才慌慌张张调整，结果画面又晃得像坐过山车。还能听到他的手指在手机屏幕上的敲击声。到每次挂电话前，他都会让小话痨出镜，虽然小家伙还是只会喊“老头！老头！”，但爷爷总会笑着补充：“它是想告诉你，等你回来，爷爷变成了老头了！成了你的铁哥们！”

　　现在我终于明白，爷爷不是“铁打的”，他会累，会慌，会因为教不会鹦鹉而烦躁，会因见不到我着急。这位坚硬冰冷的"铁打的老顽童"里藏着对孙儿最甜蜜温暖的爱！