学校领导班子述职报告：是什么样的力量，让 “一颗丹心” 铸师魂？

2025学校领导班子述职报告：是什么样的力量，让 “三尺讲台” 系国运，让 “一颗丹心” 铸师魂？

　　（全文总3281字，

　　完整资料已放在“墨燃教务网”公众号）

　　各位领导、各位老师、各位朋友，大家好！

　　先跟大家问个好。冬天的太阳照在校园里，其实挺治愈的。2025年也快翻篇了，回头一看，这一年虽然不都是“高光时刻”，但很多平凡的日子里，真有光——是大家把一节节课上扎实，把一件件事扛下来，把一个个孩子托起来。借这个机会，我代表学校班子，向全体教职工说一声：辛苦了，也谢谢你们。

　　下面我把学校2025年的工作跟大家汇报一下。不会太“念文件”，我尽量讲人话：我们做了什么、为什么这么做、做出了哪些变化。

　　这一年，在上级教育主管部门的领导和支持下，学校班子团结带领全体师生员工，紧扣立德树人这个根本任务，一边传承，一边创新，一步一步把学校的发展往前推。总体上，学校各项工作保持了向上向好的势头，很多事情开始有了“成体系的样子”。

　　党建引领这条主线，我们抓得更实了

　　有方向才有力量。我们持续强化党建引领，认真学习贯彻上级关于教育工作的相关论述和要求，通过“三会一课”、主题党日、专题党课等方式，把学习做进去、把标准立起来。党员教师在日常工作里，带头讲政治、讲纪律、讲担当，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　同时，师德师风建设也没松劲。我们组织了师德标兵评选、师德师风演讲比赛等活动，涌现出一批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师。课程层面，我们开发了《红色记忆》《家国情怀》等校本课程，让红色基因不只是“挂在墙上”，而是能进课堂、进活动、进学生心里。

　　党建+志愿服务这块，我们做得比较扎实：组织党员教师送教下乡、结对帮扶等活动36次，服务师生家长2000余人次。说到底，党建抓好了，学校就更容易形成一种氛围——该严的严、该暖的暖，大家愿意干事、能干成事。

　　五育并举：让孩子不只会考试，更要会生活、会担当

　　我们一直强调“五育并举”，今年也在持续把这件事做“成体系”。

　　德育方面，我们推进“阳光德育”工程，用晨会演讲、主题班会、社会实践等方式，去培养学生的家国情怀和社会责任感。一个比较有影响力的活动是“小手拉大手、文明齐步走”，带动三千多户家庭一起参与文明城市创建，社会反响也不错。很多时候，孩子带动家庭，效果比我们说十遍还管用。

　　智育方面，我们继续推动课堂改革，主打“问题导学、互动生成”的课堂模式。集体备课、磨课研课、推门听课这些常规动作，坚持做、反复做，目的就是一件事：课堂更有效、老师更清楚怎么教、学生更明白怎么学。今年学生在各级各类学科竞赛中获奖186人次，其中国家级12人次、省级38人次，这确实是个历史新高，也反映出我们课堂和教研的“硬度”在提升。

　　体育方面，我们落实“阳光体育一小时”，春季田径运动会、冬季越野赛、班级篮球赛这些都正常开展。成绩也有突破：学校足球队拿到了市青少年足球锦标赛亚军，羽毛球队在省中小学生羽毛球比赛中获得团体第三名。更重要的是，孩子们动起来了，精气神不一样。

　　美育方面，我们成立了合唱团、舞蹈队、书画社、器乐队等15个艺术社团，办了“童心向党”艺术节、“翰墨飘香”书画展等活动。学生美术作品在省中小学生艺术展演中获一等奖6个、二等奖12个——作品背后是长时间的浸润和坚持。

　　劳动教育方面，我们有耕读园劳动实践基地，孩子能参与播种、管理、收割，知道粮食从哪来，也知道“手上有泥”是什么感觉。我们还把劳动教育和学科教学结合起来，开发了《巧手慧心》《生活技能》等校本课程，让劳动教育不是“偶尔去一次”，而是能持续地学、持续地练。

　　强师兴教：把老师的成长当作学校发展的第一资源