以团结为话题的作文
主题十：协作
多 米 诺 牌 中 的 协 作
文｜汪 妍 君
流沙般的阳光摩挲着我的视线，拾阶而上，楼柱投下一片浓阴匝地。我跟着同学踏入体育馆，那里人声鼎沸喧嚣。浅棕色的地板上纸箱星罗棋布地散着，我似乎可以听见里面多米诺骨牌互相撞击的清脆响声。
位置和图纸定下后，我们班的同学便拿出白色模具和多米诺骨牌开始拼外面的正方形环。大家摆放好器具，将深绿的骨牌插在惹眼的白里，像铺满碎荷的半片池塘。指挥的同学站立着，眼眸逡巡过器具，随时俯身调整那些不完全贴合边缘的骨牌。骨牌立稳后，再轻柔地垂直撤去辅助器具，有微微碰歪斜的牌也被认真地转回原位。大家的面庞无一不沉静，动作无一不精细。不多时，图案的外框已完成大半。
布置到中心时，如何将内层两个圆连接起来的问题骤然浮现。有同学先是举起说明的纸，又在地上用小骨牌示范，大家聚在外围商量着，像是风掠过满枝的叶，擦出一瞬的窸窣。终于有人提出抹去一处分支，答案尘埃落定，群策群力和聚众之智，让我们圆满解决了摆骨牌中的很多问题。正是众志成城，才淬炼出我们最后的图案。
我班完成后，老师提出让我们帮忙邻班。那图案一共七列，中间却几乎没有安全牌，一碰即会全倒。我便去与邻班的同学沟通，了解间距和顺序。我一只手将将握满大骨牌，按方法对准白线对面的青色骨牌，推到边缘，却不想忽的一阵伶仃作响，整片骨牌接连倒下，仿佛晚间的霓虹灯熠熠闪烁。正忙乱恍惚中，抬首，对面同学也刚好望过来。那是另一班的同学，我正无措地盯着，对面却粲然一笑，我的嘴角也不由上扬几分，与其心照不宣地低头继续工作。我曾迟疑过这不是我班的任务，但此念在我们相视而笑时瓦解崩裂，不再存有芥蒂。班与班之间的互助，正诠释了我们的助人精神和承揽大局的责任感，不可或缺。
整个场馆的多米诺骨牌，如散落的缎花，如未熄的焰火，明丽葳蕤。我踱步到场中央，听着场馆爆发出一阵阵的欢呼，穹顶下的栏杆似乎也在共振嗡鸣。是另外几个班合力拼起来的图案被老师们一同推倒，骨牌像是涓涓流水畅快地挤着奔着。我的思绪蓦然清明，这是蝴蝶效应，是稍有不慎未勒马便失足的崖，是一步错步步错的惶恐，但也是连锁的全局，是悦耳的交响和绮丽狂欢，唯有统揽全局又脚踏实地，真切地看着脚印在背后按轨迹串起，才能享受这难得的硕果。关注全局，切不可冒失莽进；踏实而动，也不能急于求成。看着整片图案的动向，一块接一块地码上，最终形成的多米诺骨牌的碰撞“流淌”，也带动了我灵魂的震颤。
多米诺骨牌互相撞击的清脆响声唤回我的思绪，我跟在队尾回视场馆。专注、细致、协作、团结、责任感、全局观、踏实努力，一切感悟都朦胧地溶进耀目的阳光，再洒到建筑的每一个角落。
北京师范大学实验华夏女子中学
指导教师：李静波
本文刊登于《作文与考试》初中版2025年6月上旬刊
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