信而见疑，忠而被谤”——《屈原列传》的悲剧内核解析

　　续写高中必背文言文

　　令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。

　　屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎！”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石遂自沉汨罗以死。

　　第五段：流放与自沉（高潮）

　　 译文： 屈原到了江边，披散着头发，在水边一面走一面吟唱。脸色憔悴，身体干瘦。……我宁愿跳入长流的江水，葬身鱼腹，又怎么能让高洁的品德，去蒙受世俗的尘垢呢！”于是写了《怀沙》赋。……就怀抱石头，自沉于汨罗江而死。

　　 核心： 通过与渔父的对话，以“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的鲜明对比，凸显了屈原不与世俗同流合污的高洁品格和以死殉国的伟大精神。

　　核心思想：

　　 歌颂品格： 歌颂了屈原正直高洁、忠贞爱国、宁死不屈的崇高品格。

　　 批判现实： 揭露了楚国朝廷的昏庸腐朽和奸佞小人的嫉贤误国。

　　 寄寓悲愤： 司马迁借屈原的遭遇，抒发了自身对于历史与人生的深刻感慨，寄寓了强烈的身世之痛。

　　 背诵提示： 重点掌握第三段（论《离骚》）和第五段（江畔对话），这两段是全文的精华，也是考试的高频考点。理解屈原“信而见疑，忠而被谤”的悲剧根源及其“宁死不屈”的精神内核，是学好此文的关键。