做班主任，有些话还是得对学生说

　　中午放学铃声响起，学生纷纷大步流星往食堂跑去，教室顿时安静下来，我正在年段室埋头苦干，忙着整理学校布置的期末试卷，修改、订正，害怕出现瑕疵纰漏，耳旁却听到年段室门口有人在低声细语，发现是阿栋跟阿星两人一边朝里张望，一边听到阿栋对阿星说，你找曾老师也可以呀！我抬头问他们，你们谁要请假吗？阿星回答是他，说完步履有些艰难，朝我走来，我问他，身体哪里不舒服？他用手指向膝盖，说他上体育课时候，不小心摔倒了，现在一动，膝盖就很疼，要请假回家看看，我发现他的校服膝盖处，稍微磨破，上面残留些黄色泥土，我没有犹豫，立马拨通他班主任丁老师电话，让他跟丁老师请假，一开始，班主任还有点怀疑，以为是他想逃避下午的考试，我给班主任肯定他受伤事实，丁老师跟他说，让他给家长打电话来接走，再写请假单，然后找曾老师代签。老师挂掉电话后，他把手机给我。我询问他，你给你家长打电话吗？他说没有，我说你可以去前面年段室的固定座机上打给家长，阿星却告诉我说，他不懂得使用年段室固定电话。无奈，我再把手机递给他，他拨通了他爷爷的电话，把自己受伤过程和伤情跟他爷爷描述了一番，他爷爷答应会过来接他。然而，从通话到归还手机，他始终没有一句称呼，也没有道谢。

　　我在心里只犯嘀咕，要不要告诉他该有的为人处世之道，思考一下，还是决定做个恶人，我喊住他，对他说。“你今天受伤很难受，理解你的疼痛，可这件小事情如果做到，那就更完美啦，你回想一下，你刚才给你班主任丁老师打电话请假，给你爷爷打电话说让他来接你。你有没有，尊称他们，他们答应后是否对他们表示感谢？还有，你找我借手机使用，用完，能否对我表示感谢，我如果不借给你是否可以？学习成绩怎么样是一回事，但是礼貌待人更重要。这会让他人对你的印象分增色不少”，说完，他表示认可，我让他去写请假单。

　　请假单找我签字，我代签完毕，递给他，他很热情很宏亮对我说:“谢谢曾老师！”。 直接对他竖起大拇指说，夸赞他，“你看，表现 就很棒”。

　　对别人发祝福语，开头不能没有称谓，没有称呼， 看不出你的热情和态度，也看不出别人在你心目中的地位。 如果是这样发祝福语，看不到真诚与尊重，还不如不发， 可能更省事点。

　　教育常在细微处。一次请假、一句祝福，都是教孩子如何待人的契机——知识与成绩之外，那份带着尊重的暖意，或许才是他们走向更远世界的行囊。