家长学校教案,凝心聚力促进步 家校共育话成长——瑞泉初级中学“家长进课堂”活动（一）

　　每一个温暖的教育故事，都是从美好的相遇开始。为了使孩子的人格全面发展，实现家庭学校共育，获得良好的社会表现，瑞泉初级中学于2024年12月13日开展七年级家长进课堂活动，旨在把家庭教育的理念融入学校教育，建立良好的家庭学校关系，以满足孩子的内心需求，改善教育环境，培养优秀的人才，全面提高教育水平，实现家庭学校共育的最佳状态。

　　活动过程

　　在活动开展前，我校学生发展中心和七年级年级组制定了详细的实施方案，明确了活动目的、内容、时间、地点和参与人员。各班主任积极与家长沟通，邀请家长参与课堂，并提前与家长商讨教学内容和形式，家长朋友积极准备教案。

　　家长教案

　　当一种体验与孩子有关，当一种参与与家长有关，当一种家校共育形式与感受有关，这就是让家长走进课堂。一堂“热气腾腾”的课堂，胜过千万句感恩教育。

　　7.2班闻之欣家长给同学们包馄饨

　　爱在初冬，遇见美好。家校联手，细心周密护成长。孩子成长过程中每一个环节都不容小视。七年级九班张雨泽家长从未成年人的自我保护角度，给学生做科普知识宣传以及禁毒知识宣传。

　　7.9班张雨泽家长及其团队给同学们进行科普和禁毒知识宣传

　　苏霍姆林斯基曾对家长和老师反复的说：“不要忘记自己曾经也是孩子”。做为家长，梦回学生时代，站在孩子的角度，再次面对课堂、面对老师，给出中肯而合理的学习建议和技巧。行为示范大于千万句语言说教。

　　7.1班李昊轩家长英语学习技巧

　　孩子的成长过程中，如果缺少诗意和美感的涌动，就不可能得到充分的智力发展。美与活跃的思想如同阳光与花朵一般，是有机联动的。这场视觉盛宴，由家长带进课堂，对于孩子来说一定是一次奇妙的体验。

　　7.11班单泽萱家长给学生进行美术指导

　　初中生对职业的认知源于老师和家长，而对目标的追求，对未来的渴望都绕不开“职业”。当家长走进课堂，带来更加丰富和深刻的职业认识，使孩子对未来的规划不再是纸上谈兵。只有真正有了对职业的认识，才会有发自内心的热爱，而这种热爱会转变成孩子向前努力源源不断的动力。

　　7.13班吴梦瑶、7.15班王星泽家长为同学们进行职业分享

　　教育，是老师和家长的双向奔赴；成长，是老师和家长的同频共振；共育，是家校并肩携手，同心同行！ 最好的教育是家长不护短，老师不姑息，我们并肩努力！孩子的成长，少不了父母的栽培和老师的指导。唯有老师和家长相互配合、共同出力，才能真正的成就孩子。老师和家长，就像两只船桨，只有双方朝着一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。

　　文字：刘苗

　　图片：杨鑫

　　供稿：学生发展中心 七年级年级组