中学生作文“细节描写”中的提分技巧

　　 很多孩子能把事情写清楚，但读起来总像“流水账”，缺了点让人眼前一亮的质感——其实核心就是没做好“细节描写”， 细节描写是中学生作文的加分关键，能让文章更生动、有画面感。想要写好细节描写，分享3个有效的细节提升技巧，初中生直接套用就能提分！

　　第一个技巧，抓“有温度的场景元素”，别写空泛的形容词。比如写“秋天的校园”，别只说“秋天的校园很美”，可以改成“下课铃刚响，一阵秋风卷着银杏叶飘进教室，金黄的叶子落在窗台，带着淡淡的桂花香，阳光透过叶缝洒在作业本上，留下细碎的光斑”——把“美”换成具体的颜色（金黄）、气味（桂花香）、画面（光斑），瞬间就有了代入感。

　　第二个技巧，让人物“动起来”，用小动作代替大情绪。学生常写“他很紧张”，但如果改成“他攥着笔的手沁出了汗，笔尖在答题卡上顿了顿，迟迟不敢落下，喉结不自觉地滚动了两下，眼神紧紧盯着题目，连肩膀都绷得笔直”，通过“攥笔、顿笔、喉结滚动”这些细节，不用直白说“紧张”，读者也能清晰感受到人物状态。

　　第三个技巧，调动“五感联动”，让文字有“烟火气”。写记叙文时，别只靠视觉描写，比如写“妈妈做的面条”，可以补充“妈妈端来的面条冒着热气，葱花的清香扑面而来，筷子挑起面条时，还能听到汤汁‘滋滋’的声响，咬一口，温热的面裹着酱香，辣中带点微甜，暖到了心坎里”——视觉（热气、葱花）、嗅觉（清香）、听觉（滋滋声）、味觉（辣中带甜）结合，比单纯写“妈妈做的面条很好吃”生动10倍。

　　例：把“我很开心收到礼物”，改成“拆开礼盒时，丝带‘哗啦’一声散开，粉色的包装纸里藏着我念叨了很久的笔记本，封面印着我最爱的动漫角色，摸起来是软软的绒面，我忍不住咧嘴笑，指尖轻轻摩挲着封面，连眼睛都亮了”，仅仅一段修改，作文就从及格线冲到了优秀档。

　　 细节描写不是“堆砌辞藻”，而是用具体的场景、真实的感受，让文字有画面、有情绪。初中生试着把这些技巧用到写作里，下次作文评分至少能提5分，掌握这些技巧，就能让作文摆脱平淡，提升感染力。

　　本文标题：中学生作文“细节描写”中的提分技巧

　　本文链接：http://www.hniuzsjy.cn/zixun/238885.html