花中有刺，刺上长花

你有什么样的心态，你看到的世界就是什么样的。

美丽的玫瑰花缤纷多彩，来看花的人络绎不绝，纷纷赞扬其绚烂的美，当你靠近她时，甚至想摘一朵时，却发现了玫瑰的枝条上长满了刺。

啊！花中有刺。于是玫瑰的美丽在他心中打折了，由于刺的存在，先前对花的认识发生了改变。玫瑰花美的在外表，内里有尖刺，感概的同时，淡了花香，没了艳丽，只有尖刺，放大了尖刺的形象。

也有人，当看到这些尖刺时，也很惊讶，心中感叹不已，居然这美丽的花朵长在刺上，太不可思议了。对玫瑰花的欣赏程度又增添了几份。

同样是赏花，有人看到花中有刺，凄凄然，失去了赏花的兴致；有的人却看到花上长刺，欣赏之余添了一份感动。

赏花本是平常事，却折射出不同人的不同心态，影响着对事物的看法和观点。前者悲观，看到的是负面；后者乐观，看到了正面，阳光心态。

其实，做为玫瑰花，其枝或茎上长刺是其本身为适应生长环境而产生的一种生态反应。

玫瑰叶嫩绿、多花，一般多是草食动物的食用对象，玫瑰为保护自己、警告草食动物，在进化过程中慢慢形成了尖、硬的多刺茎。这原是玫瑰花为了生存的需要，进化而来保护自已免受天敌的消灭的本领。

花中有刺，刺上长花，随你怎样理解，花是花，你是你，谁和谁也不相干。

但在人的现实生活中，“花中有刺，刺上长花”的观点却会产生不小的影响。

做为教育工作者，面对学生时，你的心态就非常重要了。

人都有个性，做为教师，当你面对一个成绩尚好，却有些桀骜不驯，有时还会顶你一下的学生，你该怎么办？是欣赏他的长处，还是修理他的短处？

国际赏识教育学会终身名誉会长周弘说过：你总盯着有缺点的风枝看，风枝越长越粗壮，最后颗粒无收；你若盯着果枝看，果枝越长越粗壮，你将收获满枝桃李累累。

赏识教育的实质是看到孩子的优点，在老师或家长的夸奖声中，让孩子认识到自己具有的这些优点，在孩子自我努力和教师鼓励的双重推动下，把孩子的优点不断放大，最终成为孩子的优势，并积淀为孩子的硬实力、自信心，有自信又有实力的孩子做什么事都能成功！

好孩子是夸出来的！如何夸？夸什么？这还是一种高超艺术，是智慧育术人。

首先，你的夸奖是由衷的。你的真诚，善意，孩子从不缺理解和认知。但你付出了吗？

教育工作中常遇到这种情况，一个好动不听话的孩子，百般训斥批评教育他，就是没有效果，没有一点儿转变，冥顽不化啊，油盐不进。无奈，换个法子夸奖他吧！

你用表扬他的方法试图将他转变，柔声细气、和颜悦色地、违心地说：你是一个听话的乖孩子，老师喜欢你。孩子听后，估计身上会起鸡皮疙瘩。我们反问一下自己：对他的表扬是真心的吗？错位的表扬是虚伪而伪善的，你的不真诚会遭到孩子的厌恶，这种表扬不仅无效，还使师生心理上产生更大分歧。为以后的教育埋下了不良的因。

正确的方法是：教师放下架子，与学生平等交流，用欣赏的目光和心态，善于捕捉学生身上的长处，用积极的充满正能量的语言，巧妙恰当地鼓励他,这样的交流一定更加有效。在这里分享一个三粒糖的故事，也许大家会从中受到一些启发。

陶行知先生在育才学校任校长的时候,有一天,他看到一男生正想用泥块砸自己班上的同学,陶行知当即制止了他,并告诉他放学时到校长室等候。

放学后,陶行知来到校长室时,那个男孩已经等在门口准备好挨训了。

看着男孩戒慎戒恐而又叛逆不服的模样,陶行知并没有板起严肃的面孔,反而从兜里掏出了一粒糖,笑着递给他,说:“这是奖励你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了!”男孩惊疑地接过糖。

随后,陶行知又掏出第二粒糖放到男孩手里,同样笑着说道:“这粒糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你!”男孩更惊疑了,眼睛睁得大大的,瞪着手中的糖。

接着,陶行知又掏出第三粒糖,再次把它塞到男孩手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那个男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他,说明你很正直善良,有跟坏人做斗争的勇气,我应该奖励你啊!”

捏着手中的三粒糖,男孩感动极了,他流着眼泪后悔的地说:“陶……陶校长……,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学,同学再不对,我也不能用这种方式呀!……”

这时,陶行知满意地笑了,随即又掏出第四块糖递过去,说:“为你能够正确地认识到自己的错误,我再奖励你一粒糖。可惜我只有这一粒了,我没有糖了,我们的谈话也该结束了吧!”

面对犯错误的学生,陶先生“反其道而行之”,没有批评,没有训斥,没有让学生写所谓的检查、保证,更没有找来其家长“共同教育”。

平等、亲切、和真诚伴随着整个谈话过程,这四粒糖也因此而显得如此珍贵而没有半点虚伪和矫饰,让男孩同时也让我感受到陶先生的胸襟和风范。

这个小故事反映了一个大道理:陶行知先生善于激励学生的情感,诱发他们转向先进的欲望;能从事件的侧面发现学生的闪光点,并给予表扬和肯定,使学生既受到教育又从事件中找回自信。

陶行知先生这不正是用一种刺上有花的积极心态，面对有错的孩子吗？！

文字：曲延波