围棋的好处和作用

　　围棋的好处和作用推荐文章1：学霸家长推荐我的！围棋的益处和须知！

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　　只选一个特长课 选什么？

　　其实好多学习成绩优异的孩子在小的时候都有学习围棋的经历，我也是被几位学霸家长an利后才带孩子走上了学习围棋之路。

　　从开始的一知半解，到现在坚定选择的正确，如果之选一种特长课，我会坚定的选择围棋。

　　学习围棋有哪些好处：

　　1、锻炼专注力。很多孩子坐不住、专注力差，下围棋的过程短则半小时长则一个多小时，过程要高度集中，下围棋的过程是专注力高度锻炼集中的过程。

　　2、锻炼思维逻辑能力。下棋时对棋面进行观察、分析、推理、布局的能力潜移默化的影响着孩子作用于未来的学习和生活。

　　3、抗挫折能力。围棋胜败是常事，鼓励孩子多参加围棋大赛，对孩子的心理耐挫能力，真的是非常大的锻炼。未来的生活，也不会因为一点挫败而心里承受不住。

　　4、培养大局观。围棋重视布局，首先要学会审时度势，保持势地均衡、棋形完整，有一个良好的大局观。这种"走一步看十步想百步"的思维对孩子未来的影响也是非常大的。

　　5、复盘能力。围棋讲究复盘，每一局胜败后，都要进行总结，如果孩子能把这种复盘思维放在未来的学习生活中，也是非常有益的。

　　

　　学习围棋有哪些注意事项：

　　1、启蒙：5、6岁。不宜过早，要孩子有一定的思考、逻辑思维能力后。

　　2、尽量线下课。线下课效果会更好，有时候老师面对面的一句点拨，就会让孩子思路大开。

　　3、练棋做题。尽量每天下棋或者做一些围棋题◇这样长棋更快。课后练西的内容可以在围棋APP里进行，线上匹配同水平小棋手，互相切磋。

　　4、如果上大课，建议每周两节课时，这样进度会快一点。

　　5、低级阶段，不建议一对一小课，建议小班型多个学员的班型。同学之间互相切磋更能够看到不同类型的棋面，也能调动孩子的学习兴趣。

　　6、一定要参加考级位比赛，让孩子去感受赛场的氛围，接受胜败的结果

　　

　　围棋的好处和作用推荐文章2：孩子学围棋的十大好处

　　孩子学习围棋有诸多好处，以下是十大主要优势：

　　提高逻辑思维能力：围棋是一种策略性极强的游戏，能够锻炼孩子的逻辑和推理能力，增强其解决问题的能力。

　　培养专注力：围棋对注意力的要求很高，孩子在下棋时需要全神贯注，这有助于提升他们的专注力。

　　增强记忆力：围棋棋局复杂，孩子需要记忆不同的棋型和变化，从而提高记忆能力。

　　#发展创造力：围棋鼓励开拓思维，孩子在面对不同的局面时需要想出各种策略，增强创造性思维。

　　#小谋略家

　　促进社交能力：围棋通常是双人对弈的游戏，孩子在对弈过程中可以增进与其他小朋友的交流与合作，提高社交能力。

　　培养耐心和坚持不懈的精神：围棋讲究的是深思熟虑，孩子在学习围棋的过程中会学会耐心等待和坚持不懈。

　　帮助情绪管理：围棋的胜负不仅仅在于棋局本身，还在于心态的调整，能够帮助孩子学会面对挫折和压力。

　　提高自我评价能力：通过对局后的复盘和总结，孩子能够学会如何评价自己的表现，了解自己的优缺点。

　　增强团队合作精神：在团体比赛或围棋社团中，孩子可以学习到团队合作的重要性，与他人一起努力追求共同目标。

　　促进智力发展：围棋被认为可以提高综合素质，帮助孩子在学习其他学科时更加游刃有余，提升整体的智力水平。

　　总的来说，围棋不仅是一项智力竞技游戏，更是

　　一种教育工具，能够全面促进孩子的各方面发展。

　　围棋的好处和作用推荐文章3：江铸久：学围棋的好处是什么

　　3月20日，大阪商业学院，日本第18回全国高等学校围棋选拔大会。

　　这些学生选手是层层选拔上来的。从各地学校、县（日本行政相当于省）州。日本的一些知名学校会录取成绩优异者，“早稻田”大学就有这样明确的政策。这样也推动了围棋活动，给予了有力支持。

　　想想也对，围棋下得好的高中生，学习怎么会差呢？

　　这些学生入了大学，还会带动大学的围棋社团，让大学呈现更多的人文文化元素。

　　芮可言在不久前的九州比赛中获得冠军（当然代表）。

　　那日，一大早7点半吃早饭时，自助餐厅就看到许多高校生穿着制服，准备早些到场。9点钟选手陆陆续续登记，领选手牌子，注意事项的说明纸。拍选手登记时，镜头里出现了关西棋院理事榊原史子。互相行礼，告之是陪两侄女来比赛。

　　比赛在学校咖啡厅举行。介绍了来的嘉宾、牛窪义高裁判长。

　　简短的开幕式之后，就是宣布规则，开赛。

　　9路盘是每方5分钟保留一次10秒读秒。

　　可心棋逢对手，执黑先行。当对手托她角时，错过了分断的下法，贴不出6目半的局面。尽管事先演练过，真上了实战，那是不一样的。平时训练不够会暴露的。

　　开局不利，鼓励她下好后面的比赛，进了决赛再说。

　　再看可言的比赛，执白上来的点三、3定式占了先。

　　接下来的侵消对方实地亏了，势均力敌。

　　能看到的棋局里，女子组高水平接近的是五、六位娃娃。其余的明显弱一些。

　　高中生分散在日本全国，估计离开东京、大阪，很多地方的道场训练条件会差不少。

　　这次进入决赛的是十六所高中学校，每个学校只能名一位选手。

　　由于远观，只能先用手机拉近拍下来，放大从大部分棋形来判断。正在瞄着手机棋形在看时，小岛康史教授来到身边说，九路盘两组先各选四人进决赛，可心酱还有很多机会。

　　小岛教授是日本文理大学教授，围棋爱好者。也是当年拍摄棋手“藤泽秀行”纪录片的制片人。太太是上海人。大儿子是高三学生，已经拿过高中围棋冠军。平时与弟弟（初中生）及可言可心每周一起去下棋。

　　昨天下午入住酒店之后，俺与可言小岛儿子下了两面打。

　　“对可言酱的选手比较强的，如果能胜的话，是很可能进决赛的”真是适时鼓励人的话。

　　俺问起小岛儿子小岛康史的比赛如何？

　　小岛教授说：形势不太好。这次比赛强手不少。前棋圣羽根的儿子就很强。

　　说话间，可心赢下了第二盘。

　　两位选手确定了胜负，各自有一份成绩表填好，告给裁判。然后再回到棋盘前复盘、交流。

　　这是俺喜欢看到的情景，在互相交流复盘的过程中，孩子们体会到了相互尊重，友善、公平、竞争、提高。

　　榊原史子六段向俺介绍裁判长牛窪义高九段。

　　行礼之后牛窪九段说咱们好像以前见过吧，是说很久以前。

　　是的，1980、1982年两次出访日本对抗赛，都去过大阪关西棋院，俺们早就见过的。

　　羽根夫人来打招呼，她身边还带着一位小姐姐、一位小弟弟。小姐姐是羽根家老三，已经是职业棋手。小弟弟是小学生围棋高手。这次来给老四羽根和哉，比赛来加油的（获冠军）。羽根夫人也是职业棋手，养育五位孩子，都喜欢围棋。俺表达了敬佩之情！

　　告之这次主要是陪可言可心来比赛，同时观摩日本高中生比赛的情况。

　　送上铸久会的包包，是乃伟画的小和尚想师父吴清源无忧角肩冲一手的“入神”图案。

　　隔了一会儿，羽根夫人回送一条樱花的手帕，很好看。

　　可言在双方读秒的情况下，赢下了第一局。稍稍回顾了一下棋局，告诉她放松去下很重要。

　　可言可心晚上睡得并不好，少于平日。说明两人还是挺重视这次活动的。

　　讲述自己的经验，只要休息过了，以年轻人的身体，上去集中注意力，想着自己不会受影响，那会好一些的。

　　第二盘可言的棋下得慢，直到可心已经打到了下午的前八位，

　　可言的棋还没有结束的意思。

　　中午嘱咐了可心，无论姐姐可言胜负如何，告诉她们尽可能闭闭眼，休息一下，以利下午的比赛。

　　可心点头说：她要等着姐姐一起吃选手便当。

　　下午赶到赛场，心心神情严肃地说：芮可言决赛啦。别去看，以免影响她比赛。

　　这话效果上是说给她们的妈妈听。

　　俺看着可言周围有关的裁判记录，知道在实况网上直播，不过是日本围棋网，俺看不到。

　　结城聪九段正在关注着这盘棋。看到俺在远处观战，走过来行礼打招呼。告诉他原本乃伟也会来的，只是与选拔赛重叠了，遗憾来不了。

　　接着是问他决赛可言的形势如何？

　　他说进入中盘，胜负要看以后。

　　俺绕道比较远的一侧，拍了照片之后，来分析局势。围观的人多，棋盘总有拍不全的地方，只能靠猜。等到人少点儿的时候，侧面可以看到，执黑局面稍微落后的可言，正在奋力追赶。

　　决赛的两盘棋，一盘是男子羽根获胜，一盘是女子可言落败了。

　　比赛结束后，是结城聪的讲棋。详解了男女九路盘决赛。

　　男子九路盘决赛白棋巧妙地下成了围地的模仿棋，黑棋贴目成了沉重的负担，白胜。

　　讲到芮可言的棋时，说到了姑姑是芮乃伟，是女子传奇人物，前辈。结城聪没有提，我们是好朋友。

　　当年，结城聪做为关西棋院第一人，应邀同乃伟下过杂志社举办的特别棋战。在他自己家举办研究会时，也邀请远在美国的乃伟来训练。

　　说到乃伟原本是准备来的，因为这几天在比赛，很遗憾错过了来观战侄女可言的比赛。

　　接着是发奖仪式，依次宣读获奖人选。

　　小岛教授邀请可言可心照相，随即传给来等待中的大分新闻机构，傍晚纸新闻就登出了消息。

　　回酒店的路上，可心高兴地说：今天我看芮可言的棋，有了质的变化。从小娃娃的棋变成大人的棋了。多努力，以后就靠你下好棋了。

　　俺问可心，那你的棋呢？

　　可心说：我的棋就是从小娃娃的棋，还是变得是小娃娃的棋。

　　俺总结说：心心的棋下得也不错的。差别是心心就敢输给臭棋。对方下得差时，心心就敢下得比对方还臭。

　　两娃娃说得兴奋，说是即使围棋优秀可以上早稻田，那也要自己凭着学业直接去考上。

　　这是铸久会的理念，让娃娃们体会围棋思维的乐趣（讲课要贴近娃娃们的思维方式）；体会磨练思维的快感（在对局中）；养成集中注意力的能力，修炼逻辑思维能力（协助理解棋中的道理）

　　这些都是在玩儿的过程中。

　　如果因为学业等等各种原因停下来，争取不要断（家长很关键）有机会随时再接续上。

　　围棋就是那个提升智力的法宝。

　　晚上与大分的围棋老师安部孝文、小岛教授父子一起吃大阪烧。店主老奶奶亲自做。

　　大分围棋老师很开心，自可言可心入校以后，学校让退休的他再次组织大家每周练一次围棋。也就是从为学校的荣誉而战，可言可心再次恢复了下棋练棋。

　　姐妹俩相继为学校争得荣誉，可惜这次没有组成三人团体队，不然她们极可能争冠。可惜她们要转学到东京了。

　　说起了7月份要带铸久会娃娃们来九州游学。2013年铸久会就来过长崎与九州的棋友交流。那时坐船来了近两百人。

　　安部老师突然说，那是九州与上海的大型围棋活动，我参加了。那原来是铸久会的活动啊。

　　感谢大分高等学校，在可言可心的成长路上给予了大力帮助。这一年，娃娃的语言考取了N1，英语、围棋为学校争得荣誉，数学名列前矛。

　　最重要的是生活能力得到锻炼，自信开朗地面对未来。

　　而围棋会随时伴随着娃娃们的成长。（江铸久）

　　围棋的好处和作用推荐文章4：

　　围棋的好处和作用推荐文章5：棋类运动有益健康

　　各种棋类运动不仅是紧张激烈的智力竞赛，更是有利身心、延年益寿的娱乐活动。古人就有“善弈者长寿”之说。下棋简单易学，走棋对弈，情趣高雅，静中有动，不仅能锻炼思维能力，陶冶情操，而且对促进老年人的身心健康也有积极作用。

　　下棋怡性 下棋可以使人“清静养性”，在对弈中“乐而忘忧”。下棋时心平气静，谋定而动，谈笑之间决出胜负，性情也从中得到陶冶。下棋能起到调息、吐纳等作用，从而有益于健康，培养良好的性格。

　　锻炼思维 棋盘之上，虽然只有寥寥数子，但却趣味无穷。两军对垒是智力的角逐，行兵布阵是思维的较量，鹿死谁手，要靠自己的顽强斗志和竞技的功底。经常下棋，能锻炼思维，保持智力，防止脑细胞衰退。老年人如果经常下棋，自可锻炼思维，保持智力，防止脑功能衰退

　　有益社交 下棋能够增进友谊，以棋会友，养生健身，陶冶情操，延迟衰老。棋类活动可作为一种健康的娱乐，使人们摆脱日常生活中的纠葛纷扰，避免外界过强的精神刺激。古今棋手长寿者不乏其人，明末的高兰泉，清末的秋航，都高寿90岁以上。近代象棋名手林奕仙，去世时93岁。百岁棋王谢侠逊，为我国象棋事业做出了杰出的贡献。

　　棋类种类很多，如中国象棋、围棋、国际象棋、军棋等，一般都有棋盘、棋子组成,各类棋的棋盘都有规定的画法。下棋尽管是一种艺术享受，是一种乐事，但应注意适度，否则乐极生悲。棋固然是项益脑活动，但不掌握适度，以致废寝忘食，反而有损健康。下棋不争强好胜，不计较得失，才能心平气和。 （王东升）

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