行为习惯养成教育

　　行为习惯养成教育推荐文章1：如何培养学生的习惯

　　为了保持教室卫生，给师生创造一个整洁的生活学习环境，我班每天安排一个值日班长，包揽擦黑板、扫地、拖地等各项任务。放学后，我会与值日班长一起打扫，趁机聊聊学习上的问题，聊聊家常，充分了解孩子的所思所想。两个多月过去了，我班的值日班长已经开始第二轮值日，我们的心也贴得更近了。

　　每两周学校会有一次卫生评比，如果能够得到流动红旗，那么这两周的值日班长就被评为优秀值日班长，我班已经连续8周获得流动红旗，这离不开每个值日班长的努力。

　　除了卫生习惯，班级纪律也是重中之重。为此，我与学生一起讨论赏罚制度，公平对待每一位学生。比如学生迟到，前三次不惩罚，第四次迟到，次日早上到校要在班级门口“迎宾”，向每个同学问好。再比如学生不写作业，可以选择帮助老师批改并讲评当天作业，或者为老师服务一周。服务方式与学科老师协商，如拿教具、整理办公桌等，也可以选择值日一周。这些惩罚方式由学生自己制定，执行起来更容易。

　　做好班主任工作，勤劳是基础，付出是保障。我每天早上6:50前到校，督促学生完成数学练习，并检查学生交作业情况；课间时，我会在教室或走廊找学生谈心、聊天；学科教师上课时，我会悄悄从后门望一眼。

　　班级管理的问题层出不穷，班级管理的方法要随着问题的变化而调整。班主任工作是艰辛而劳累的，但置身其中又是快乐而富有的。

　　《中国教师》2021年12月22日第10版

　　：郑莉娜

　　行为习惯养成教育推荐文章2：如何养成良好的行为习惯？福南社区开展亲子教育心理沙龙

　　：读特

　　为了让青少年儿童从小养成良好的行为习惯，4月17日上午，新现代驻福南社区党群服务中心在福田街道福南社区党委、社区妇联的支持下，邀请亲子教育老师姜莉为社区6-12岁小学阶段的亲子家庭开展“如何养成良好的行为习惯”亲子教育心理沙龙。8组家庭的孩子及父母参加了本次学习活动。

　　福南社工首先向大家讲述了关于习惯的定义与重要性。习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，像转动的车轮一样。人们往往会不由自主地启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。可见习惯的力量——不经意会影响人的一生。

　　接着，姜莉老师引导孩子们定下课程的约定，孩子们争先恐后地举手表达。课程通过寓教于乐的游戏方式进行，轻松活泼，孩子与家长们都全情投入其中。尤其在“直播我的一天”环节，更是充满了欢乐。孩子们用天真无邪的动作表演着一天从迷迷糊糊中被父母叫起床，匆忙中刷牙、早餐、上学，到回家赶作业、最后打呼噜睡觉，逗得全场一阵阵笑声。

　　轮到妈妈表演时，则是演绎了更加忙碌的一天，妈妈们忙完孩子忙家务，照顾孩子还要照顾老人，有的还要赶着上班。

　　“原来妈妈每天都这么忙碌，我要向妈妈说声辛苦了！”张同学听完妈妈的分享后，懂事地拥抱了自己的妈妈。

　　老师引导孩子与家长们一起思考，在“自己的一天”中，有哪些行为习惯是可以改善的？有哪些内容是值得向别人学习的？最后孩子们都找到了自己要调整的地方，并签名承诺表示以后回到家中，把不良的行为习惯改正过来，让自己变得更棒。妈妈们也表示自己要改变一些容易急躁、没耐心的不良习惯，表示愿意与孩子同步成长。

　　“作为妈妈，其实我们也有不少不好的习惯，以后我也得好好改正过来。”唐同学的妈妈张女士感慨地说。

　　“今天这个课我上得好开心！老师好温柔，我们一边做游戏一边上课，如果在学校也这样上课就好了。”课程结束后，危同学兴奋地向工作人员分享她的学习感受。

　　“感谢社区开设这样有意义的学习活动，平时在家，有时说孩子也不肯听，但在课堂中他会主动接受自己的错误并愿意改正。真是太好了！”张同学的妈妈王女士说。

　　好的习惯需要持之以恒的坚持，更需要家长的及时鼓励、肯定及耐心的陪伴。工作人员表示接下来还会持续开展相关主题的亲子教育课堂，助力社区青少年身心健康成长。

　　编辑 姚静霞 审核 谭凤希

　　（：深圳特区记者 彭军 通讯员 龚西)

　　本文来自【读特】，仅代表观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布及传播服务。

　　行为习惯养成教育推荐文章3：家庭教育中，到底应该让孩子养成哪些习惯，培养哪些品质呢？

　　“父母之爱子，则为之计深远”，这是为人父母必须用心思考的问题。

　　

　　家庭是孩子的第一个环境，父母是孩子的第一任老师。父母和家庭构建起来的世界，很大程度上决定着孩子以后以什么样的形式构建自己的天地。

　　好的父母，懂得给孩子好的环境和教养。因为你今天舍不得教养他，总有一天他会被社会狠狠教育。

　　所以，对孩子的教养，一定要从小开始。越良好的教养，越需要从小培养。

　　

　　而培养孩子良好的教养，其实都是从让孩子养成一些习惯，懂得一些规矩中，慢慢培养孩子良好品质的。

　　那么，到底应该让孩子养成哪些习惯，培养哪些品质呢？以下6点，供你参考。

　　

　　1.勤 劳

　　人生最基本的义务是什么？我们可以从反面来思考，人生最被人看不起的是什么？

　　大家最看不起的，是不劳而获。所以人生最基本的义务是自食其力，不依靠他人来维持生活。

　　假使一个社会人人都希望不劳而获，人人都不想自食其力，人人都要依靠别人生活，这个社会迟早要灭绝，也就是人人同归于尽。

　　孩子在年幼的时候，自己还没有谋生的能力，当然可以依靠父母而生活。但是长大以后，一定要记住“好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣”。

　　这两句话，当然不是字面上所说的不吃分家饭，不穿嫁时衣，而是勉励孩子长大以后，必须自食其力。

　　而要自食其力，最可靠的办法就是喜欢做事，不怕劳苦，也就是勤劳。

　　因此，父母从小就应该培养孩子不怕劳苦，不图安逸，喜欢做事，不游手好闲的习惯，长大以后，他才能够有自食其力的能力。

　　记住，一个勤劳的人，到哪儿都受欢迎，而且一辈子都有保证。

　　

　　

　　2

　　好 学

　　好学就是喜欢学习的意思。

　　中国人做人，讲求一切照道理。但是道理并不是与生俱来的，必须后天勤于学习，日积月累才能获得。

　　父母要从小培养孩子求知的兴趣，凡事多问几个为什么，而且最好能养成喜欢读书的好习惯，这样一辈子受用无穷。

　　任何事情，只要有兴趣，只要懂方法，就会变得十分轻松。孩子自己会读书，进步的速度一定比父母教他快得多。

　　养成好学的习惯，孩子便会不断从书本中、从长辈的谈话中，了解许多做人做事的道理。

　　好学是一辈子的事情，可以直通，也可以迂回前进，只要有心，随时随地可以学习，绝不受任何限制。

　　父母不仅要养成孩子好学的习惯，还要培养合理的观念，凡事不过分。这样，孩子慢慢会自己走上中国人的路途。

　　

　　

　　3.上 进

　　有人批评中国父母望子成龙、望女成凤对孩子形成很大的压力，其实我们真正所希望的，只是一种不断求取上进的观念。

　　所谓人往高处走，水往低处流，不见得有什么不好。

　　父母要从小培养孩子求上进，鼓励孩子大胆去尝试，不要害怕失败，也不要急着成功。

　　因为与其晚失败不如早失败，与其早成功不如晚成功，真正的大器都是晚成的。

　　一个人求上进、不认输，才能不断进步。活到老就要学到老，永远不松懈，这是一辈子的事情。

　　一代更比一代强，唯一的希望就建立在我们的孩子能够不断求上进上面。

　　

　　

　　4.知 耻

　　知耻，通俗的说法就是知道惭愧。

　　一个人在一生当中，难免会犯各式各样的错误，有了惭愧的认知，才有知错必改的决心，也才有再接再厉的勇气。

　　当然，只要是人都会犯错，谁也不能保证自己不犯错误。

　　所以，父母不能要求孩子不犯错，但是要培养孩子知耻的观念，也就是知道惭愧。

　　知道惭愧的人，必然慎言又慎行，为什么？因为害怕说错话，做错事，会不好意思。

　　慎言的秘诀，在寡言，想好了再说。慎行的要命，在合乎义理，注意瓜田李下，懂得避嫌，才不会给自己找麻烦。

　　这样的品质，在人生路上，会少很多无妄之灾。

　　

　　

　　5.守 分

　　

　　奉公守法虽然是一句古话，但是对维护社会秩序，促进社会进步而言，到现代还是十分重要。人人奉公守法社会才能够安定，大家才能够安居乐业。

　　孔子说：“出门如见大宾。”并不是说一出门就要严肃端庄，道貌岸然，而是说我们出了家门，要把在外面所看到的人，都当做宾客一股以礼相待，用如见大宾的态度来善待邻居和周围的人，社会才会和气，人人才会快乐。

　　守法和守礼，合起来就是守分。

　　父母教孩子从小有礼貌，扮演好自己的角色，约束好自己的言行，凡事懂得不以自己为中心，不要自我膨胀，能考虑他人的感受，这样的人一辈子安全。

　　同时，还要给孩子灌输一个观念，就是该是自己的才要，不该是自己的就不要，不要贪小便宜。

　　千万不要养成孩子不守礼，不守法的坏习惯，否则不仅他自己一生痛苦，还会反过来恨父母把他教养成这个样子，那时候再后悔毫无用处。

　　

　　

　　6.有 恒

　　

　　父母都希望自己孩子有一天能出人头地，光宗耀祖。而出人头地要靠经年累月的努力，一分耕耘，才有一分收获，可见有恒才是成功的根本。

　　从小培养孩子持之有恒的习惯，凡事不可以五分钟热度，一曝十寒。必须不怕困难，坚持到底，不但果敢坚忍，而且坚强有恒。

　　这样以后做事才会有恒心，赢得别人的尊重和成功。

　　当然，父母在教养孩子的过程当中，最重要的也是能否有恒、持久。

　　很多父母，对于孩子的教养马马虎虎，甚至随着自己的高兴有时宽松、有时严厉，有时禁止、有时无所谓，这种随意的态度，会让孩子无所适从，也很难养成良好的习惯。

　　所以，以身作则，必定事半功倍。

　　

　　真正的教养，一定是良好的行为习惯匹配良好的品质。

　　你现在让孩子养成的习惯、规范的行为、守住的规矩、成就的品质，都会是孩子以后最高级的脸面，彰显在他为人处世的方方面面。

　　行为习惯养成教育推荐文章4：9个好习惯，让孩子成为更优秀的自己

　　谈到习惯，大家都不会陌生。孩子看电视没完没了，痴迷玩手机和网络游戏，不爱写作业等等，都是习惯问题。教育家叶圣陶认为，教育往简单里说，就是培养好习惯。

　　该培养孩子的哪些好习惯？如何培养孩子的好习惯？今晚，一起看看中国青少年研究中心首席专家、研究员孙云晓的建议↓↓↓

　　1.培养孩子喜欢阅读的好习惯

　　你读了什么书就会成为什么人。对于青少年来说，养成读书习惯等于在心里装了一台成长的发动机。

　　2.培养孩子勤于写作好习惯

　　很多孩子喜欢阅读却害怕写作，因为阅读是享受，是欣赏一个美丽的世界，而写作是创造，是要建造一个未知的世界。

　　3.培养孩子善于表达好习惯

　　表达能力是人生存发展最基本的能力之一，这对于进入信息化时代的孩子来说尤为重要，因为这是与人沟通交流的基本功。

　　4.培养孩子勇于质疑好习惯

　　今天我们进入了一个创新的时代。其中，创新思维的核心就是质疑和批判精神。

　　5.培养孩子自我管理好习惯

　　孩子缺乏自我管理的能力，在成长的过程中会出现各种各样的问题，特别是那些脱离父母开始独立生活的孩子更是如此。

　　6.培养孩子认真负责好习惯

　　从某种意义上来说，一个人负责任的程度决定了他在社会上的重要程度，负责甚至可以改变人生的命运。

　　7.培养孩子用好媒介好习惯

　　现在智能手机、平板电脑等电子产品几乎是多数家庭的必备，养成媒介好习惯可以预防诸如游戏网瘾、网络安全、网络色情等困扰着青少年教育的问题。

　　8.培养孩子坚持运动好习惯

　　教育孩子要做到运动第一，学习第二，让身体好成为教育的起点。

　　9.培养孩子积极乐观好习惯

　　有积极乐观的习惯，才会有快乐幸福的人生，积极乐观是所有行为习惯的精神支柱。

　　习惯怎样养成？具体来说，分为六个步骤，请记好噢↓↓↓

　　习惯养成的六个步骤

　　1.激发动机

　　激发动机就是运用各种各样的方法让孩子对于希望养成的习惯产生兴趣甚至志向，使其确信：我需要！我喜欢！我能行！

　　2.明确规范

　　明确规范就是引导孩子了解某个良好习惯的重要意义和具体标准。

　　3.榜样激励

　　榜样激励就是运用榜样和偶像的模范行为激励孩子养成好习惯，其中首先是父母和教师要以身作则为孩子做表率，二是要理解和尊重孩子的榜样和偶像。

　　4.持久坚持

　　持久坚持就是鼓励和引导孩子将良好行为坚持坚持再坚持，由被动到主动再到自动，直至养成良好习惯。

　　5.及时评估

　　及时评估就是每一天都检查评价孩子习惯养成的情况，引导其发现自己的进步，排除各种干扰，将良好行为坚持下去。

　　6.形成环境

　　形成环境是为了支持孩子养成良好习惯而优化相关的环境，包括家庭环境、学校环境和社区环境的不断改善。

　　 | 孙晓云工作室公众号

　　行为习惯养成教育推荐文章5：孩子的文明行为习惯怎么培养？听听特级教师的建议

　　人们常说父母爱孩子应该是无条件地接纳，不管孩子犯了什么错误，不管他们是否活成你想要的样子，你都愿意为他奉上所有的爱。父母的爱可以没有条件，但一定要有原则，因为很多看起来很小的习惯，如果小时候不严格教育，长大后就很难矫正。

　　如何培养孩子良好的文明行为习惯？一起来听听浙江师范大学幼儿师范学院副院长、省特级教师王芳怎么说↓↓↓

　　《 幼儿文明行为习惯的培养 》

　　主讲人：王芳

　　小编为大家划好了这一课的重点，爸爸妈妈们一定要记住噢！随小编一起看↓↓↓

　　什么是文明行为？

　　生活中，有各种各样的文明行为。

　　人与人的交往。说话要有礼貌，向别人问好……

　　人与环境。花草种的很美不能去摘，不能把垃圾往上扔……

　　人与社会。看红绿灯过马路……

　　总的来讲，文明行为分为语言文明和行为文明。

　　为什么要从小培养孩子文明行为习惯？

　　一个孩子做一件事并不难，做一天的文明人也不难，但长期坚持却不简单。有句话叫“习惯成自然”，当这些文明行为不断重复，就会像每天早上起来要刷牙洗脸一样，成为孩子语言、行为中自然发生的事，而不再需要去刻意去遵守。因此，在幼年时期培养孩子的这些习惯是很重要的。

　　孩子需要培养怎样的文明行为？

　　健康领域

　　目标：具有良好的生活卫生习惯

　　3—4岁

　　■ 在提醒下按时睡觉和起床，并能坚持午睡

　　■ 喜欢参加体育活动

　　■ 在引导下不偏食、挑食；喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

　　■ 愿意饮用白开水，不贪喝饮料

　　■ 不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟

　　■ 在提醒下，每天早晚刷牙

　　4—5岁

　　■ 每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

　　■ 喜欢参加体育活动

　　■ 不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

　　■ 常喝白开水，不贪喝饮料

　　■ 知道保护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过20分钟

　　■ 每天早晚刷牙且方法基本正确

　　5—6岁

　　■ 养成每天睡觉和起床的习惯

　　■ 能主动参加体育活动

　　■ 吃东西时细嚼慢咽

　　■ 主动饮用白开水，不贪喝饮料

　　■ 主动保护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟

　　■ 每天早晚主动刷牙，方法正确

　　语言领域

　　目标：具有文明的语言习惯

　　3—4岁

　　■ 与别人讲话时知道眼睛要看着对方

　　■ 说话自然，声音大小适中

　　■ 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

　　4—5岁

　　■ 别人对自己说话时能回应

　　■ 能根据场合调节自己说话的声音大小

　　■ 能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话

　　5—6岁

　　■ 别人讲话时能积极主动地回应

　　■ 能根据谈话对象和需要，调整说话的语气

　　■ 能根据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰

　　社会领域

　　目标：遵守基本的行为规范

　　3—4岁

　　■ 在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

　　■ 知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西需要归还

　　■ 爱护玩具和其他物品

　　4—5岁

　　■ 感受规则的意义，并能基本遵守规则

　　■ 不私自拿不属于自己的东西

　　■ 知道说谎是不对的

　　■ 知道接受了的任务一定要完成

　　■ 在提醒下能节约粮食、水电等

　　5—6岁

　　■ 理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则

　　■ 爱护公物，用别人的东西时也知道爱护

　　■ 做了错事敢于承认，不说谎

　　■ 能认真负责地完成自己所接受的任务

　　■ 爱护身边的环境，注意勤俭节约

　　社会领域

　　目标：关心尊重他人

　　3—4岁

　　■ 长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

　　■ 身边的人生病不开心时表示问候

　　■ 在提醒下能做到不打扰别人

　　4—5岁

　　■ 会使用礼貌的方式向家长表达自己的想法

　　■ 能注意到别人的情绪并有关心、体贴的表现

　　■ 知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

　　5—6岁

　　■ 能有礼貌地与人交往

　　■ 能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

　　■ 尊重为大家提供服务的人，珍惜他人的劳动成果

　　■ 接纳、尊重与自己生活方式或习惯不同的人

　　如何培养孩子的文明行为？

　　■有利的环境

　　要想孩子养成文明行为，最重要的是环境。因为这些行为首先不是拿来教，而是靠环境的影响。环境包括家庭环境、幼儿园的环境、社会环境等，在这些环境里人们应该是非常有礼貌的，大家都举止文明。

　　■ 有利的示范

　　示范是潜移默化的，家长起好带头作用很重要。有的家长会让孩子尊重别人，但自己的行为表现出对长辈不尊敬或是对他人很苛刻，当孩子看到你的行为不文明，这时再讲道理也全部都抵消了。

　　当然，道理还是要讲。什么能做什么不能做，要告诉孩子。比如去别人家作客前，有些事情和孩子要有所约定，像是穿戴整齐，敲门问好，主人不允许的不要做，不要打断长辈的交流等，不要让孩子觉得到可以无法无天。

　　■ 及时的称赞

　　当儿童出现文明行为时，家长一定要及时、具体地表扬，不能只是说说“你真是个好孩子！你真是个能干的孩子！”而是要说些具体的优点“今天过马路你过得非常好，能够学会看红绿灯，耐心等待。”

　　但注意不要过度，不要太张扬，有时候甚至是摸他一下，点个头，孩子就觉得，爸妈说我这个行为是对的，于是重复这个行为就会出现。

　　■ 坚决的态度

　　当儿童发生不文明行为时，家长一定要注意态度坚决。比如在火车上打搅别人，有些家长会说，孩子还小，算了，并希望旁人原谅孩子，其实这不对。如果在公共场合，孩子有这样不文明行为，家长应该坚决立刻制止，并把他带离这个场景，而不是认为大人应该原谅小孩，孩子也是要做规矩。

　　■ 默契的合作

　　幼儿园和家庭要有一致的要求，幼儿园提的要求家长一定要配合。此外，家庭成员之间要有默契，祖辈或是夫妻之间做到要求一致，不能一个抓的很紧，一个可以无所谓，不然孩子就会很难辨别到底应该遵循谁？

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