学风建设主题班会

　　学风建设主题班会推荐文章1：广州商学院经济学院开展2025年春季学期学风建设教育主题班会

　　为深化教育教学改革，营造浓厚学习氛围，2月24日至3月7日，广州商学院经济学院组织开展了春季学风建设教育主题班会。本次班会以“分层引导、精准赋能”为主线，各年级辅导员和班主任针对学生成长阶段特征，围绕学业发展、职业规划和实习就业等核心议题开展专题教育，全面激发新学期学风建设新动能。

　　开学伊始，学院党总支书记张雪梅以“锚定目标，行稳致远”为题作讲话。她强调，学风建设是高校人才培养的根基，好的学风可以提高学生的学习效率、促进学生个人成长。因此，经济学院学工队伍始终秉持“因材施教、分段培养”的教育理念，构建“大一夯基、大二定向、大三强能、大四冲刺”的全链条育人体系，通过科学规划和资源整合，助力学生实现从合格大学生向卓越经管人才的跨越式发展。

　　针对大一学生的适应期特点，学院重点强化“学业规范”与“目标激励”。2024级辅导员通过横向对比专业班级成绩、纵向分析学生个体差异，运用数据可视化方式直观呈现学生学业现状。结合《广州商学院学生奖学金评定办法（试行）》，系统解析课程成绩、科研竞赛、社会实践等量化指标，引导学生善用学习平台，夯实专业基础。

　　大二作为探索方向的黄金期，2023级辅导员通过绩点分析、奖学金获奖情况等大数据画像，既肯定学业先进典型，也客观指出挂科及违纪现象。此外，构建“证书+实践”的双轨成长路径，引导学生明晰自身兴趣与能力短板，一方面呼吁学生多关注英语四六级考试、日语等级考试，并积极考取国际商务单证员证书等；另一方面鼓励学生参加学校组织的创新创业项目，积累实践经验，从中规划个人职业路径，帮助学生有效激活发展动能。

　　针对大三学生的发展分流需求，2022级辅导员联合班主任举行专题班会，通过职场案例分享、课程模拟面试演练等形式，引导学生认知职业兴趣与能力短板。同时强调《创新创业与素质拓展》《行业调研与社会实践》实践课程的作业要求，期望学生强化实践能力，积极参加企业招聘会，以便更深入地了解不同职业的招聘要求、具体的工作内容以及实际的工作环境，助力学生在真实职场环境中明晰发展方向。

　　面对大四年级的毕业冲刺阶段，学院实施“就业服务与论文质量”双提升工程。线上通过公众号开设求职导航栏目，整合招聘信息，线下举办经管类专场招聘会，建立就业困难学生帮扶台账。论文指导方面，导师团队不仅提供选题和内容指导，还专注于督导学术规范，确保研究过程的严谨性，保证毕业论文质量与就业竞争力同步提升。

　　经济学院将以学生发展需求为导向，持续完善“三全育人”机制，通过构建榜样引领、制度保障、文化浸润三位一体的育人生态，持续擦亮学院育人品牌。（: 陈嘉盈 李嘉嘉）

　　学风建设主题班会推荐文章2：【学风建设】思源学院基础教育学院召开学风建设部署会暨主题班会

　　为进一步加强学院学风建设，营造浓厚的学习氛围，提高学生学习的积极性与主动性，西安思源学院基础教育学院于2025年3月10日-12日召开学风建设部署会暨主题班会。

　　基础教育学院党委副书记、学管副院长李贵军召开学风建设活动部署会。深入分析学院当前学风状况，指出存在问题，强调学风建设是提升教学质量、培养高素质人才的关键。在制度层面，要继续完善考勤管理，严格执行请假审批，通过信息化手段实时跟踪学生出勤；在活动开展方面，计划组织“经验分享会”“专业知识竞赛”等活动，激发学生学习兴趣；针对学习困难群体，建立“一对一”帮扶机制，由成绩优异的学生和辅导员共同帮助他们进步，要鼓励同学们树立正确的学习目标，培养良好的学习习惯。

　　在活动推进过程中，各辅导员积极响应，开展了形式多样的主题班会。各班级辅导员结合班级的整体学习情况，如成绩分布、课堂表现、作业完成质量等数据，深入分析了目前班级学风中存在的问题，如部分同学课堂注意力不集中、缺乏自主学习动力、学习方法不当等。针对这些问题，各班级辅导员提出了具体的改进建议和要求。鼓励同学们树立明确的学习目标，制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，同时强调课堂纪律的重要性，希望同学们严格遵守上课时间，杜绝迟到、早退和旷课现象。

　　通过本次活动，同学们的学习热情得到了有效激发，学院的学习氛围更加浓厚。不仅提高了学生的学习积极性和主动性，也为学院的人才培养质量提升奠定了坚实基础。未来，基础教育学院将持续推进学风建设工作，不断完善相关措施，为学生创造更好的学习环境，助力学生全面成长成才。（供稿/基础教育学院）

　　学风建设主题班会推荐文章3：【学风建设】思源学院基础教育学院召开学风建设部署会暨主题班会

　　为进一步加强学院学风建设，营造浓厚的学习氛围，提高学生学习的积极性与主动性，西安思源学院基础教育学院于2025年3月10日-12日召开学风建设部署会暨主题班会。

　　基础教育学院党委副书记、学管副院长李贵军召开学风建设活动部署会。深入分析学院当前学风状况，指出存在问题，强调学风建设是提升教学质量、培养高素质人才的关键。在制度层面，要继续完善考勤管理，严格执行请假审批，通过信息化手段实时跟踪学生出勤；在活动开展方面，计划组织“经验分享会”“专业知识竞赛”等活动，激发学生学习兴趣；针对学习困难群体，建立“一对一”帮扶机制，由成绩优异的学生和辅导员共同帮助他们进步，要鼓励同学们树立正确的学习目标，培养良好的学习习惯。

　　在活动推进过程中，各辅导员积极响应，开展了形式多样的主题班会。各班级辅导员结合班级的整体学习情况，如成绩分布、课堂表现、作业完成质量等数据，深入分析了目前班级学风中存在的问题，如部分同学课堂注意力不集中、缺乏自主学习动力、学习方法不当等。针对这些问题，各班级辅导员提出了具体的改进建议和要求。鼓励同学们树立明确的学习目标，制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，同时强调课堂纪律的重要性，希望同学们严格遵守上课时间，杜绝迟到、早退和旷课现象。

　　通过本次活动，同学们的学习热情得到了有效激发，学院的学习氛围更加浓厚。不仅提高了学生的学习积极性和主动性，也为学院的人才培养质量提升奠定了坚实基础。未来，基础教育学院将持续推进学风建设工作，不断完善相关措施，为学生创造更好的学习环境，助力学生全面成长成才。（供稿/基础教育学院）

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　　学风建设主题班会推荐文章5：厚植育人沃土，铸就优良学风——四川托普学院多维发力推进学风建设

　　近期，四川托普信息技术职业学院以“立德树人”为根本任务，全面启动2025年春季学期学风建设专项行动。通过“思政引领＋制度保障＋环境育人”三维联动机制，构建起“课堂严管、班风筑基、行为规范、环境浸润、榜样带动”的学风建设体系，努力营造优良学风，为培养新时代高素质技术技能人才注入强劲动能。

　　升旗仪式启新程，思政引领树新风。本学期开学第一周周一，学校举行新学期首次升旗仪式，在激昂的国歌声中，正式拉开“学风建设质量提升年”序幕。通过国旗下的思政课形式，将爱国主义教育与学风建设深度融合，引导师生以崭新姿态投入新学期的学习实践。

　　三级联动抓质量，课堂管理见真章。学校创新建立“校—院—班”三级联动巡课机制，严格实施“早晚自习督导制度”，每日开展多轮课堂巡查，通过“学风督察日志”实时反馈问题，形成教学管理闭环。

　　班风建设立标尺，量化考评促实效。学校将班级作为学风建设最小单元，实施《班级班风建设量化考核指标体系》，从“制度规范、榜样力量、氛围营造、特色活动”四大维度设置8项核心指标。要求各班围绕课堂纪律、宿舍文明、学业帮扶等细化管理规范；打造“榜样说”品牌活动，树立优秀典型；开展“一班一品”特色活动创建，鼓励班级结合专业特色设计主题班会、技能竞赛等活动。通过“月度动态考评＋学期综合评优”机制，将考核结果与班级评优、辅导员评优挂钩。

　　行为规范筑根基，文明养成育新人。学校严抓学生日常行为规范教育，持续强化日常监督检查，启动“文明素养提升工程”，组建由教师党员、学生骨干构成的行为督查小组、禁烟巡查专项小组，每日开展至少4次校园巡查，逐步形成“学校大力倡导、辅导员宣传教育、学生互相监督”的良好氛围，不断提升学生自律意识，夯实优良学风基础。

　　环境整治优生态，服务保障强支撑。学校将学风建设与环境治理有机结合，开展“美丽校园百日攻坚”行动。通过信息化平台，建立“教室卫生网格化管理”机制，实施“教室—宿舍卫生联动考评”，已形成“每日检查、每周通、每月评优”的常态化管理机制，为师生营造出窗明几净的学习空间，打造出“环境育人”的实体样板。

　　榜样赋能促成长，同频共振聚合力。学校以各二级学院为单位，创新开展“学风建设主题班会周”活动，通过“优秀学生说”“教师深入谈”等形式，帮助学生制定学习目标和学习计划，强化学生自我约束，激发学生学习动力，构建起“全员、全过程、全方位”的学风培育体系。

　　据悉，托普学院将持续深化“教风、学风、校风”三风联动建设，计划今年打造10个“学风建设示范班级”、培育130名“学习标兵”，持续将学风建设融入人才培养全过程，为学校高质量内涵式发展筑牢发展根基。

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