初三毕业父母对老师感言,初三毕业父母对老师感言开场白

　　近期

　　我校教师

　　在各级各类评比中

　　斩获多项重磅荣誉

　　深耕课堂启智慧，实验教学绽光彩

　　化学组贺雅楠老师的实验教学

　　被评为2025“省级精品课”

　　个人简历

　　贺雅楠，硕士研究生，毕业于南京师范大学化科院。从教以来，她始终以新课标为引领，秉持“实验启智、素养生根”的教学理念，注重将抽象化学知识与具象实验操作结合，课堂严谨又生动，深受学生喜爱；深耕教研之余，多次参与校级、区级教研课题，教学成果丰硕，此次省级精品课获评是对其教学能力的高度认可。

　　获奖感言

　　谈及此次获奖，贺雅楠老师十分谦虚：“这份荣誉不仅是个人的收获，更是学校给予平台、教研组共同助力的结果。精品课的打磨之路，是我对实验教学的再深耕。未来我会把这份认可化作动力，继续守好实验课堂，让学生在动手探究中爱上化学、学好化学，在夯实基础的同时，涵养严谨的科学精神。”

　　匠心育人显大爱，班主任队伍展风采

　　班主任团队

　　在各级基本功大赛中捷报频传

　　班主任队伍

　　班主任作为引领学生成长的关键力量，在助力学生成长成才的过程中发挥着不可替代的重要作用。班主任团队扎实过硬的专业素养和卓越非凡的育人能力，为学校德育工作注入了强大而持久的动力。

　　单皖苏老师

　　个人简介：曾被多次评为玄武区教学先进个人、玄武区优秀班主任。2024年江苏省班主任基础教育班主任基本功比赛中荣获二等奖，南京市中小学班主任基本功竞赛中荣获高中组一等奖，所带班级被评为玄武区先进集体。多次开设市、区公开课及讲座，在2022年参加南京市优质课赛课，荣获一等奖。在南京市微课比赛及案例评比中均获得较好成绩。

　　教育理念：精细务实，以心育心。

　　获奖感言：非常荣幸能够获奖，在班主任工作中取得这样的成绩得益于学校细致且系统的培养。初入职场时，有青蓝工程结对项目，为懵懂青涩的我安排了经验丰富的班主任师父，手把手指导我如何做一名合格的高中班主任。九思微讲堂，专题性的讲座，为在班主任工作中摸索实践、仍有诸多困惑的我答疑解惑。班主任素养比赛，更是极大地锻炼了我，从上一节主题班会到写一篇育人故事，我在比赛中反思、收获、成长。

　　左蓉老师

　　个人简介：九年的班主任工作经验，所带班级多次荣获市、区“优秀班集体”荣誉。在教育工作中，秉持着“以爱执教、用心带班”的理念，引导学生做眼里有光、心中有梦的追光者，与少年们共赴成长。

　　教育理念：在陪伴中指引，在信任中成长。

　　获奖感言：感谢学校搭建的平台以及对我的信任，感谢前辈们对我的悉心指导，更感谢我那群青春飞扬的学生。作为高中班主任，我每日与晨光同行、伴星光而归，在晨读的琅琅书声里倾听成长，在课后的促膝长谈中化解迷茫。我曾为学生的进步欣喜不已，也曾因他们的困惑辗转难眠，这一路的酸甜苦辣，都是修行路上最珍贵的馈赠。这份荣誉，属于每一个并肩前行的教育者，更属于每一颗渴望成长的心灵，让我更加笃信——教育是一场温暖的修行。未来，我会带着这份温暖与热爱，继续以真心守护真心，以陪伴浇灌成长，在教育的漫漫修行路上，步履不停，温暖如初！

　　王红娟老师

　　个人简介：中共党员，南京师范大学硕士研究生，南京市教学先进个人、南京市“优秀青年教师培育计划”第三批培育对象。从教以来，获南京市优秀教育论文二等奖、玄武区微课比赛一等奖、玄武区中小学主题班会竞赛二等奖等奖项，所带班级获“玄武区优秀班集体”。工作至今多次开设市、区公开课；承担市级规划课题核心成员1项，区级个人课题1项；执教微课获评省级精品课程，并被推荐至教育部国家级平台展示。

　　教育理念：师爱是德育之魂、育人之本，做心中有爱的、会思想的好教师！

　　获奖感言：捧着这份荣誉，心中满是温暖与感恩。这份认可，不仅是对我教学探索的肯定，更离不开南京市第九中学育人沃土的滋养。九中“博雅尚美”的校训，是我设计班会的灵感源泉。学校始终倡导关注学生心灵成长，这份育人初心让我深知，班会不只是课堂，更是师生心灵对话的温情空间。感谢学校给予的广阔平台，让我能在温情育人的道路上从容前行；感谢同事们的并肩同行，更感谢孩子们清澈的眼眸与真诚的分享。未来，我会继续以“博雅”为灯，让班会成为滋养心灵的微景观，让爱与创意陪伴孩子们走好成长每一步。

　　张宜帆老师

　　个人简介：南京师范大学教育硕士，执教微课曾获省级精品课程并被推荐至教育部国家级平台展示。

　　教育理念：怀平常心，做长远事。

　　获奖感言：很庆幸能扎根九中这片沃土，青蓝结对师父的倾囊相授，带我叩开班级管理的大门；班主任同仁们的热心帮扶，为我指点迷津。正是九中这份温暖的传帮带传统，让我跳出说教思维，学会从学生视角策划活动，既收获了带班技巧，更读懂了教育的真谛。这份肯定，是鼓励更是鞭策，未来我定不负期许，继续前行！

　　仲苏老师

　　个人简介：硕士研究生，毕业于南京理工大学。

　　教育理念：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

　　获奖感言：很开心，也很荣幸能够获奖，这离不开学校提供的成长沃土。在班主任的道路上，从迷茫无措到坚定果敢，我的每一步成长都离不开师父的悉心启迪，也满载着班主任伙伴们一路的温暖陪伴。从“九思”微课堂的理论引领，到班主任素养大赛的实践历练，我一步步筑牢了基础，拓宽了视野，今后我也将继续在育人道路上精进求索。

　　科创融合重实践，技术课堂育思维

　　信息组戴沁余老师

　　荣获南京市实验教学说课优秀案例

　　戴沁余

　　硕士研究生，毕业于首都师范大学，校优秀青年教师，曾获南京市高中信息技术教师基本功比赛一等奖，江苏省青少年科技模型大赛优秀辅导员，江苏省金钥匙科技竞赛优秀辅导员，多次带领学生参加科技类竞赛并获得国家级、省市级奖项，多次开设市区级公开课，广受好评。

　　教育格言：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　戴沁余老师的实验课程《开环控制系统的实验研究》荣获市级优秀案例。课程以校园自动门为真实情境，引导学生运用Arduino硬件搭建实验装置，在“做中学”中将抽象的控制原理转化为生动的工程实践，有效培养了学生的工程思维和计算思维能力。

　　获奖感言

　　这份崇高荣誉属于九中技术教研组，它有力印证了“做中学”理念所蕴含的蓬勃活力。当学生亲自动手运用开源硬件搭建，并通过编程模拟自动门时，原本抽象的控制原理便成功转化为生动鲜活的工程实践。这一过程，不仅仅是点燃了学生对科技的浓厚兴趣，更重要的是，学生们在设计、编程、调试等一系列环节中，切实锤炼了计算思维与解决问题的能力。

　　在此，我衷心感谢李立祥老师、陈乾老师以及组内各位老师给予的悉心指导与大力支持，同时也感谢学校对科创实验室的积极投入。

　　展望未来，我们将以更加饱满的热情和坚定的决心继续深入探索，致力于让技术课堂真正成为培育学生核心素养的丰饶沃土。

　　教师是立教之本、兴教之源。一项项荣誉的背后，是教师们对教育事业的无限热忱与精益求精，是教研团队薪火相传的智慧结晶，更是学校坚持“立德树人”、聚焦核心素养、全力赋能教师专业发展的成果体现。未来，南京九中将继续搭建更优质的教研平台，促进经验与创新的深度融合，助力每一位教师成长，护航每一位学生成才，共同书写教育高质量发展的新篇章！