【学习】光山二高尖子生培养与班主任工作策略

　　培养具有家国情怀和使命担当的时代新人，树立民族复兴的时代理想。

　　教育教学质量是我们县城中学的生命线。作为一所县城中学，我们以实现每个家庭、每个学生的求学梦为目标。

　　一、 尖子生选拔

　　1. 依据学生历次考试综合成绩。

　　2. 依据学生学习态度、心理素质、行为习惯、思想品行等综合考量，主要有以下几点：

　　——坚持追求知识和学习能力

　　——良好的沟通和表达能力

　　——强大的适应能力和自我管理能力

　　——积极的心态和应对压力的能力

　　——强大的解决问题和创新能力

　　3. 六科教师集中研讨。

　　二、尖子生培养

　　（一）养成教育：统一思想，统一目标。

　　1. 行为习惯

　　做人：真诚待人，诚实守信，认真负责，自信自强；

　　做事：遵守规则，讲究效率，友善合作，合理消费；

　　学习：主动学习，独立思考，学用结合，总结反思。

　　良好习惯的养成对一个人的成功影响很大，它是学生形成健康人格的基础，是学生成人、成才的前提。

　　2. 品德教育

　　没有等出来的辉煌，只有拼出来的精彩。

　　3. 感恩教育

　　每个成功孩子的背后，都有默默陪伴的父母。

　　每个成功的孩子背后都有班级老师三年辛勤守候。

　　陪伴是最长情的告白！

　　4. 理想教育

　　（二）培优学生的常态教学

　　1. 常规课堂

　　2. 培优补弱

　　3. 个性化辅导

　　4. 午测练习

　　5. 延时作业

　　6. 错题本演草本的检查落实

　　7. 承包分配

　　8. 拔尖辅导

　　（三）具体几个策略

　　1 ．班级教师的团结协作

　　2 ．坚持每天跑步（早操，课间操，晚跑）

　　3 ．组织优秀学长进班宣讲

　　4 ．组织尖子生挑战赛

　　5 ．营造好班级文化氛围

　　6 ．班主任反思总结，自我提升

　　三、班级管理

　　（一）目标驱动

　　立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。

　　我们让所有同学时刻都有目标，时刻都有努力的方向。

　　（二）学会赞美

　　赞美老师、赞美学生、赞美家长、赞美学校。

　　（三）活动组织

　　1. 永远不要占用学生的体育课；

　　2. 多组织集体活动：徒步，看电影，参加志愿服务等，丰富学生的生活；学生的眼里也不能仅仅只有学习，丰富的活动利于缓解学生学习压力和焦虑情绪。

　　以上，为个人收集整理的一些材料，不能代表光山二高的官方宣传、学校实力和办学水平，仅供自己学习反思。