玉清寺小学2025-2026学年班主任工作经验交流与信息技术实践活动

　　冬日聚力共研，赋能班级成长。为进一步搭建班主任多元化展示与交流平台，助力班主任梳理班级管理经验、提升信息技术应用能力，1 月 16 日中午 1 点，九龙坡区玉清寺小学成功举办以 “智‘会’管理 赋能成长”为主题的班主任工作经验交流与信息技术实践活动。全体班主任在思想碰撞与经验分享中凝聚班级管理新智慧。

　　经验分享展风采，技术赋能显匠心

　　活动中，来自1-6年级的12名班主任代表，紧紧围绕本学期班级管理工作核心，从班级常规管理、学风建设、特色活动组织、学生行为习惯培养、问题学生转化及家校协同育人等关键维度，通过精心制作的 PPT 或小视频，全方位呈现班级管理的亮点成果与典型案例。

　　在交流展示过程中，班主任们的成果呈现兼具 “温度” 与 “深度”：PPT 和小视频内容逻辑清晰、重点突出，巧妙融入班级活动照片、学生优秀作品及班级管理数据，让抽象的管理经验变得直观可感。有的以时间轴串联“开学常规养成”“期中学风强化”“期末成果梳理”的全周期管理流程，有的用模块分区呈现“课堂纪律管控”“课后习惯培养”“家校协同配合”的联动策略。形式上巧妙融入丰富素材，班级活动中师生互动的鲜活照片、学生日常学习生活的点滴、班级量化管理的考勤数据等，让原本抽象的管理经验变得直观可感、有据可依。

　　技术点评促提升，聚力前行谱新篇

　　班主任分享结束后，信息与装备处周德东主任从信息技术应用角度展开专业点评。他对班主任们在 PPT 制作中的图文排版、素材整合能力，给予认可，同时针对 “PPT 动态效果优化”等细节问题提供实用指导，助力班主任进一步提升信息技术与班级管理成果呈现的融合度。

　　最后，学校党支部副书记、校长陈卿历做指导讲话，他充分肯定班主任老师在班级管理工作中倾注的心血与取得的成绩，并鼓励老师们在今后的班主任工作中拓宽思路，既要深耕班级管理的“温度”，也要挖掘教育实践的“深度”，将信息技术与班级管理有机融合，为培育全面发展的学生筑牢根基。

　　班主任是班级管理的核心力量，也是学校育人工作的关键纽带。本次活动不仅实现了管理经验的高效传递，更推动了信息技术在教育教学中的实践应用，既是一次成果的展示，更是一次思想的碰撞与能力的提升。相信在未来的工作中，玉清寺小学的班主任队伍将以更饱满的热情、更创新的思路、更专业的能力，深耕班级管理领域，为学生的全面成长与学校的高质量发展注入更多活力。（供稿：谭理文、张花花、李毅）