守望乡村：农家门口好学校——双峰县走马街镇中心小学质量建校发展纪实

　　文/图 胡静 彭赛 廖卓成 李芊芊 杜新三 廖惠俊

　　在湘中腹地双峰县走马街镇，一所乡村小学正以坚实的步伐和鲜明的特色，书写着乡村教育振兴的生动篇章。走马街镇中心小学前身为“柘塘小学”“五七小学”，1989年改建定名。多年来，学校从硬件匮乏、师资薄弱、生源流失的发展困境中稳步突围，如今已成为集“湖南省示范家长学校”“娄底市书香校园”“双峰县阅读示范学校”等近百项荣誉于一身的区域教育标杆，被誉为名副其实的“农家门口好学校”。

　　加大投入强基础，办学条件实现跨越

　　乡村教育的发展，离不开坚实的物质基础与顶层设计的支撑。曾几何时，学校面临基础设施陈旧、教学资源短缺、生源持续外流的严峻挑战。近年来，走马街镇党委政府将学校发展纳入重点民生工程，与县教育局协同发力，持续加大教育投入，推动学校硬件建设实现根本性提升。

　　2016年，崭新的教师公租房和学生食堂建成投用，彻底解决了师生住宿与就餐难题；校园内一处高达13米、长30米的危险土坡也被改造为坚固美观的石质护坡，安全隐患得以消除。随后，学校陆续建成科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室等10余个功能室，实现了从“有学上”到“上好学”的跨越。2026年，新教学楼即将投入使用，辖区内教学点也已完成维修美化，校园面貌焕然一新。

　　信息化建设同步推进：校园网络全覆盖、“班班通”多媒体设备进入每个班级，全方位监控系统与一键报警装置筑牢安全防线。目前，学校占地15700平方米，拥有多层教学楼、综合楼、教师宿舍楼及双层操坪，教学、生活、运动区域布局合理，彻底告别了过去“晴天一身灰、雨天一身泥”的窘境。据悉，镇党委政府已将标准化运动场建设纳入规划，进一步推动办学条件提质升级。

　　硬件环境的根本性改善，产生了显著的“洼地效应”。近年来，多名外地优秀教师主动选择到此任教，一批原本计划进城就读的学生也陆续回流，为学校注入了新的活力。

　　党建领航铸根魂，立德树人涵养乡土

　　学校始终坚持党对教育工作的全面领导，创新推行党建“1+5Y”模式，将党建工作贯穿教育教学全过程，以党建促校建。学校深入挖掘走马街镇“耕读传家、人杰地灵”的文化底蕴，确立了“崇德、尚学、求实、创新”的校训，倡导“亲恩博爱、善教乐学”的校风，引导教师“做有爱的老师”，培养学生“做用心的孩子”。

　　 县政府分管教育副县长曾丹（右二）、县教育局局长曹川（左二）、镇党委书记张江龙（中）、镇中心学校党支部书记彭红柳（左一）等来校调研。

　　校园环境成为无声的育人课堂：走廊悬挂本土先贤故事，外墙张贴公益标语，文化长廊展示学生德育作品，潜移默化中涵养学生品格。为让思政教育鲜活起来，学校构建“红色研学+志愿服务+主题班会”三位一体的实践育人体系，组织学生前往蔡和森纪念馆、曾国藩故居等红色教育基地研学，成立“小小志愿者”服务队开展公益劳动，每周开设“大思政课堂”，结合身边事例展开讨论，让思政教育既有深度又有温度。

　　针对留守儿童较多的现实，学校启动“双关爱”行动，通过党员结对帮扶、专业心理疏导、社会公益资助等方式，构建全覆盖关爱网络。党员教师与特殊学生结对，定期家访谈心；联系公益组织为困难学生提供长期资助；聘请心理教师开展课程辅导，帮助孩子们阳光成长。

　　 北京欣欣教育基金工作人员来校开展阅读教育交流活动。

　　深耕“双减”优服务，五育融合绽放光彩

　　“双减”政策实施以来，学校以课后服务为抓手，创新实施“1+X”模式：“1”为作业辅导课，指导学生高效完成作业；“X”为丰富多彩的社团活动，开设美术、剪纸、扎染、器乐、舞蹈、篮球等10余个社团，充分满足学生个性发展需求。每天放学后，校园里器乐声扬、舞姿翩跹、球场呐喊阵阵，成为活力迸发的成长乐园。学校定期举办社团成果展、艺术节、体育节，并组织学生参加各类竞赛展演，啦啦操、舞蹈节目屡获一等奖，篮球队蝉联镇级联赛冠军。2021年至2022年，学校多次承办课后服务现场会，相关经验被市县媒体专题报道。即便在仅有16名学生的石溪教学点，也坚持开设舞蹈、美术、篮球社团，确保教育公平的阳光照耀到每个角落。

　　 湖南省梦飞翔阅读教育发展服务中心培训部讲师唐嫣（右二）、县教研室阅读督导员王海涛（左二）来校指导阅读教育工作，并与学校党支部书记、校长彭梦辉（右一），副校长胡静（左一）合影。

　　书香浸润育底蕴，阅读品牌引领成长

　　学校将阅读教育提升至战略高度，10余年持续推进，打造出享誉区域的“书香校园”品牌。通过健全组织机制、完善硬件配置、保障阅读时间、激发家庭参与，构建了立体化、常态化的阅读体系。每年开展“好书推荐”“讲书大赛”“经典诵读”等活动，并通过“每日亲子共读打卡”将阅读延伸至家庭。在省级课题《农村小学生深度阅读教育实践研究》引领下，学校推动阅读与各学科深度融合，相关课例荣获市级一等奖，课题成果获省级一等奖。持续耕耘结出硕果：学校连续多年获评县级阅读工作先进单位，获授“娄底市书香校园”“双峰县阅读示范学校”；师生累计数10人次获评各级“阅读之星”，学生获奖超80人次。如今，学校已成为全国多地教育同行观摩交流的“打卡地”，阅读成为学校最闪亮的名片。

　　 学校开展“家校联动，关爱留守儿童”活动。

　　教师发展赋动能，专业团队夯实根基

　　教师是学校发展的第一资源。学校实施“青蓝工程”，发挥骨干教师传帮带作用，系统性推进教师专业成长计划。通过“精读一本教育名著、上好一堂精品公开课、享受一个温馨人文节”的“三个一”行动，营造学习型组织氛围，提升教学技艺，关怀教师身心。学校现有教职工52人，本科学历占比超85%，平均年龄不足40岁，其中市级骨干教师2人、县级骨干教师4人。近年来，教师在各级教学比武、论文评选中屡获佳绩，多项成果获省市表彰。科学的培养机制和温馨的人文环境，塑造出一支敬业、专业、乐业的教师队伍，为学校高质量发展奠定坚实人才基础。

　　精细管理筑防线，平安校园保驾护航

　　学校牢固树立“安全第一”理念，构建全员参与、全程覆盖的安全责任体系。常态化开展交通、消防、防溺水等主题教育，定期组织应急疏散演练；加强人防、物防、技防建设，组建“护学岗”每日值守，联合相关部门整治校园周边环境，实现视频监控全覆盖，并与公安系统联网。多年来，学校从未发生重大安全责任事故，为师生营造了平安和谐的成长环境。

　　 师生在校外开展植树活动。

　　五育融合促发展，劳动教育淬炼品格

　　学校以“一三”课堂教学模式推动教学改革，突出“学生自学—合作探究—汇报交流”环节，促进课堂教学向“教会学习”转变。同时，因地制宜建设校内外劳动实践基地，组织学生参与种植、养护、收获全过程，开展劳动技能竞赛与家庭劳动实践，让学生在劳动中锤炼品格、学会感恩。

　　回首来路，栉风沐雨，春华秋实。从硬件改善到内涵提升，从特色孕育到品牌铸就，走马街镇中心小学的每一步都扎实而坚定。展望未来，学校将始终坚持为党育人、为国育才，持续深化教育教学改革，擦亮阅读教育、课后服务、劳动教育等特色品牌，努力让每一个乡村孩子在家门口享受公平而有质量的教育，为乡村振兴与民族复兴贡献坚实的最基层学校力量。

　　来源：新湖南客户端