我的教育故事
时光飞逝，花开花落，一届一届的学生走了，又来了，感慨时光匆匆。
22年的教育教学时间里，发生在我和学生之间的故事，一个个随着岁月之河溜走了，留住的总是记忆深处，让我时时想起，时时警醒的自我。
作为一名教师，我每天不厌其烦，循循善诱，教育我的学生，传给他们知识，我深感问心无愧。然而我又忽视了什么？我是否透过那一双双眼睛看到他们内心的焦灼不安？我是否用自己的爱心抚慰他们的心灵？因生活变故而备受创伤的灵魂，我是否用自己的力量帮孩子拨开蒙在他们心灵上的迷雾？
1998年9月我踏上了三尺讲台，开始了我的教书生涯，我先后在方郎、曲宗、纳章、龙洞、纳章、方郎工作。在我的教学岗位上，我努力的研究教育教学，锻炼自己，反思自己，使自己能够快速的成长起来。
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱的就没有教育。”这些年来，我越来越感到“爱”才是教育的核心，没有爱的教育是多么的苍白，我们一定要在自己的教育教学中投入爱，爱我们的学生，爱我们的同事，同时也要爱我们自己。创造一个具有爱的世界，因为爱是一切成功的动力，没有爱再美丽的花朵都会凋零。
说到爱，我们不能偏激，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”这些话是老师们的座右铭，用来激励自己努力研究教学的，被某些教育者当作教育理念是不对的，他对老师要求太高，把老师钉在了耻辱柱上，让我们老师的内心倍受创伤。
孔子的学生问孔子，我做到“以德报怨”怎么样？孔子并不赞同，孔子严肃地反问他的学生：“何以报德？”这充分的说明了教师不能无限的投入自己的爱，爱是相辅相成的，“投之以李，报之以桃。”无论是我们老师，还是领导，我们都应该反思。让爱充满我们校园，让爱充满我们的课堂。
这些年来，我越来越喜欢教书这个行业，因为在这个行业里面，我们可以学到更多的知识，能提高自己的文化学识修养，远离浮躁，保留单纯。使自己不再愚昧，找到自己内心深处那份“真”。他可以在我的教育教学中实现边教边学，达到教学相长。
快乐教书，教书快乐。快乐能够使人延年益寿，快乐能使人青春永驻。在我们的工作中，在我们的生活中，只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流失太快。所以我们不要随便丢掉他人的快乐，也不要轻易去掉自我的快乐。每一天把笑脸送给每一个人，我们的领导，我们的同事，我们的学生，那么此刻此刻，站在别人面前的将是最美丽的你。
