培优补差工作计划

　　　　后进生，指那些学习成绩差，纪律行为习惯差，但表现尚好的孩子，他们并非“不可塑”。后进生的辅导工作是一大难题，但我们又不得不面对这一难题。

　　 因疫情而产生的超长寒假，正是鼓励后进生反超的良机。在教导主任任莉老师的带领下，我们百泉小学的老师纷纷利用这一机会，因材施教，开展后进生的辅导转化工作。

　　　　鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，任莉老师对这些后进生充满信心和爱心，她循循善诱，同后进生谈心、鼓励他们及时完成作业，取得了比较理想的效果。

　　 江英老师的耐心是出了名的，她牺牲自己的休息时间，精心录制小视频给孩子们讲解难题，效果明显，受到家长们的好评。

　　　　一二年级的老师为了杜绝产生更多后进生，狠下功夫，从低年级就开始预防，真要为他们点赞！

　　　　我们其他老师也结合后进生的心理特点，主动联系家长，引起家长的重视，积极配合监督，促进这些后进生的转化过程。

　　 我们尽职尽责，不放弃一个孩子！相信经过我们坚持不懈的努力，这些孩子都能尽快迎头赶上，真正实现“在学校里抬起头来走路”。