匠心琢玉 师者如光——万载县赤兴乡中心小学优秀教师事迹展播（一）

引言：2025年9月10日是我国第41个教师节，主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。值此佳节，赤兴乡中心小学公众号特别推出“优秀教师事迹展播”专栏，聚焦我校优秀教师群体。他们以教育家精神为引领，用匠心守初心、以知识燃梦想，用责任护成长、凭热爱育未来，生动诠释“铸魂强师”的深刻内涵。此次展播，既是对他们辛勤耕耘的礼赞，也为全校教育工作者树立榜样，助力营造“敬教劝学、崇文重教”氛围。循着育人足迹，感受教育温度，让我们以榜样为帆、以精神为舵，共守育人初心，同谱赤兴乡中心小学教育新篇章！今日展播：黎伟、辛绍芬、敖燕。

　　黎 伟：赤心育人 勇毅前行

　　一、坚守教育初心，忠诚教育事业

　　2016年，怀揣着对教育的无限憧憬与热爱，黎伟老师走上了小学讲台。那时的他，青涩而懵懂，面对一群天真可爱的孩子，心中既有兴奋，也有紧张。然而，他深知自己肩负着培养祖国未来栋梁的重任，从那一刻起，便在心底许下诺言：做一名有温度、有情怀的好老师。

　　初入教坛，黎伟老师曾遇到过诸多困难。教学经验不足、课堂管理欠缺，让他一度感到迷茫和无助。但他没有退缩，而是以顽强的毅力和坚定的信念，不断学习成长。面对多媒体设备无法正常使用的情况，他果断选择放下依赖，主动求教经验丰富的老教师，探索如何在有限条件下丰富课堂。他把自己变成一台“行走的多媒体”，通过生动的肢体语言、实物演示和故事讲述，让课堂变得丰富而生动。

　　随着时间的推移，这位青年教师逐渐成长起来，从青涩的新手蜕变为严谨务实的教育者。他用心营造充满温情与智慧的课堂，让知识的种子在孩子们心田生根发芽。在课堂上，学生不再觉得学习枯燥，而是乐趣与挑战并存。黎伟老师善于用生动的方法激发学习兴趣，注重培养思维能力和创新精神。他用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。

　　二、团结协作共教研，助力学校齐发展

　　在黎伟老师看来，教育不是一个人的战斗，而是一群人的同行。在工作中，他始终保持开放的心态，与同事们分享经验，乐于倾听意见，不断完善教学方法。他深知教师专业成长的重要性，坚持终身学习，积极参加各类培训，阅读专业书籍，开展教学研究，不断提升教育理念与教学水平。

　　在学校和教研组中，他发挥着骨干作用。每次集体备课，他都会提前准备，带着问题与同事深入讨论教学目标与方法，总能提出独到的见解和建议，为大家提供新的思路。在教研活动中，他勇于探索小组合作学习、探究式学习等新型模式，提高课堂效率和教学质量。在他的带动下，学科组和学校的整体教育水平得到明显提升。

　　三、传帮带倾心尽力，教研路硕果累累

　　作为县级学科带头人，黎伟老师充分发挥引领示范作用，主动承担青年教师的培养任务。他深知青年教师是教育的未来，因此毫无保留地分享经验与技巧。

　　他常通过听课、评课、示范课等方式，帮助青年教师成长。每听一堂课，他都会认真记录，课后与青年教师交流反馈，指出改进之处，并亲自示范如何设计教学环节、引导学生思考、组织课堂。经过他的指导，多位青年教师迅速成长为教学骨干，并在各类比赛中斩获佳绩，为学校赢得荣誉。

　　不仅如此，黎伟老师的教研能力也十分突出。他善于从日常教学中发现问题，并撰写成论文与同行分享，多篇论文在省、市、县级获奖。他还多次开设讲座，分享论文写作经验，帮助教师们提升教研能力和学术素养，深受欢迎。

　　四、立足讲台，收获累累硕果

　　黎伟老师用执着与奉献，践行了一名优秀教师的责任与担当。他勇于创新，成效显著，深受师生好评。近年来，他先后获评：市教体系统教育技术装备工作先进个人；万载县“优秀班主任”“学科带头人”“十佳教研能手”“优秀评委”；执教的语文优质课多次获奖；多次承担教师讲座与县送教下乡任务；成功主持省级课题立项，结题市级与县级课题。

　　在他的带领与影响下，一批青年教师成长为骨干力量，学校的教研氛围与教学质量不断提升。

　　辛绍芬：用热情点亮课堂，以真心守护成长

　　一、创新教学，激发潜能

　　2021年参加工作以来，辛绍芬老师始终坚守在教学和班主任岗位。她深知，传统教学方式已难以满足新时代学生的需求，因此不断探索创新路径。课堂上，她巧妙融合信息技术，利用多媒体与互联网资源，将抽象知识变得生动具体，极大提升了学生的学习兴趣。通过小组合作、角色扮演等方式，她引导孩子们主动参与、积极思考，课堂总是充满活力与创造力。

　　二、因材施教，关注个体

　　在辛老师心中，每个孩子都是独一无二的。她利用课余时间深入了解学生的学习情况、兴趣与性格，因材施教、精准施策。对于学习困难的学生，她耐心辅导、鼓励前行；对于学有余力的孩子，则提供更高层次的挑战，激发他们不断探索。这份细致入微的关怀，让每一位学生都能在自己的领域闪耀光芒。

　　三、德育为先，塑造灵魂

　　辛老师坚信“育人先育德”。在班级管理中，她倡导“自我管理、相互尊重”的文化氛围，培养学生的责任感和团队精神。她还组织开展志愿服务、环保宣传等社会实践活动，让学生在实践中懂得感恩、学会奉献，逐步形成积极向上、和谐友爱的班级文化。

　　四、终身学习，引领示范

　　“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”辛绍芬老师始终以此自勉。她积极参加教育培训，不断提升教学理念与方法；她持续阅读、研究，拓展知识边界。用智慧与汗水，她在平凡的岗位上默默书写着不平凡的教育篇章。

　　敖燕老师：赤心坚守十六载，静待花开育桃李

　　一、潜心钻研，精益求精

　　自2009年踏上讲台以来，敖燕老师把青春年华奉献给了农村教育。初为代课教师时，待遇微薄、条件艰苦，她依旧选择坚守。她深知“要给学生一碗水，自己须有一桶水”，因此不断学习教育学、心理学，虚心向老教师请教，反复推敲教学设计。她主动掌握现代教育技术，提升课堂生动性与有效性，让孩子们在笑声与启发中收获知识。

　　二、爱岗敬业，无私奉献

　　在工作中，敖老师始终以责任为先。怀孕期间，即便医生建议休养，她仍坚持站上讲台，白天上课、晚上输液；产后不久便重返课堂，哪怕留下腰疾，也从未退缩。她常说：“看到孩子们的进步，一切都值得。”多年来，她的敬业精神赢得了家长们的信赖，许多家长开学时最希望孩子进入敖老师的班级。

　　三、以爱育人，静待花开

　　在她看来，教育是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”。她总能以细腻的爱走进孩子们的内心。班上一位名叫小杰的学生，性格内向，不敢发言。敖老师发现他朗读能力出色，便鼓励他在早读中领读。渐渐地，小杰敢于表达、勇于交流，后来还担任课代表。这只是她教育故事中的缩影。

　　2021年担任少先队辅导员后，她组织了“红领巾心向党”“学雷锋树新风”等系列活动，组建“红领巾志愿者服务队”，带领学生走进社会，在实践中播撒责任与爱的种子。

　　四、恪尽职守，成绩斐然

　　十六年来，敖燕老师始终坚守在教学一线，长期承担毕业班语文教学任务，所带班级成绩在全乡始终名列前茅。辅导的学生在各类竞赛中屡获佳绩。她本人先后被评为万载县“优秀教师”“优秀班主任”，并多次获赤兴乡党委政府表彰。面对荣誉，她总是谦逊地说：“我只是做了教师该做的事。”