养成教育贵在坚持

　　今日份七五的长善栏和救失栏作用非同一般，真的起到长善和救失的作用。

　　这不，昨天被六位同学救失的刘天麒，因为上课骂人走神和同桌发生矛盾等被同学检举了。通过谈话我知道班内个别同学看刘天麒老实故意给他过不去。据刘天麒反应，偶尔他因被欺负而无奈骂人。当我知道这些后，我鼓励他不要忍气吞声逆来顺受，哪里有压迫哪里就要有反抗，实在解决不了就勇敢找老师，不必自我压抑。

　　今天，刘天麒精神明显好转，可是，课间他又开始活跃了，他一会儿拿出小镜子借着反射在教室里的阳光乱照镜子。一会儿他又把游戏机拿出来放在书桌抽屉里玩个痛快。邻桌杨毅发现了，先是耐心劝导他，“咱们组名叫尊师组，你这样做小动作，明显不尊重老师，你破坏了咱组的名誉，扣了分你就是小组罪人了。”听了杨毅的劝解，刘天麒改正缺点了，他也写了一封感谢信表达对杨毅的感恩感谢之情。

　　救失栏里，念慈再次呼吁杨淼不要一味挑战她的底线了，她渴望和平相处。刚看到念慈的纸帖上墙，杨淼急忙上前去撕，我严厉批评了他的这种不礼貌行为。

　　眼瞅着杨淼这孩子一天天进步，他的散漫和随性而为，不仅引起我的重视，就连刚刚上任的政治老师也利用课余时间对他进行教育。

　　值得欣慰的是，今天晚上放学我在学校大门口和杨淼不期而遇，这个可爱的家伙居然慷慨地把刚买回来的玉米粥递给我喝，我拒绝，他急忙追过来硬把玉米粥塞到我手里。看来这孩子内心对于我的严格管教他并没有生气。

　　坚持利用好“长善”和“救失”两个栏目，其实就是在我们班弘扬一种正气，传播一种能量，形成一种互帮互助互相监督的良好风气，养成教育贵在坚持。日行一善易，善行一生难！