小学数学假期提升计划，重点不是预习，很多家长没有搞清楚

　　小学数学假期提升计划，重点不是预习，很多家长没有搞清楚

　　假期对于每个同学来说都是非常快乐的。除了作业以外，还有更多的休闲时光是让人难以忘怀的。那么小学阶段的数学想要在假期进行自我的提升，该从哪些方面入手？是新课的预习，还是放在查缺补漏上？今天唐老师把具体的实战经验以及提升的计划都分享给大家，希望大家能明白其中的重点与难点。对于提升自己的数学能力能起到非常好的促进作用。

　　首先，假期应当做的一点就是对于期末考试后成绩下来，对于本学期学习内容过程当中存在的不足以及需要提升的部分，应当及时进行补救，所以查缺补漏成为大家提升计划的首选内容。

　　对于数学提升计划并不是很长远的同学来说，假期完成查缺补漏以及假期的作业已经是最低的要求。不仅可以通过查缺补漏和假期的作业，对本学期学习的内容进行巩固，特别是易错部分和学习过程中的重难点章节进行及时地复习，巩固基础知识，为下学期的是学习新内容做好铺垫。这部分内容建议大家在放假的前期就开始完成这部分计划。

　　是因为我们可以趁着期末复习前对本学期所有的知识点以及题型非常了解的情况下，能够趁热打铁，能起到事半功倍的效果。如果错过了这个时间段，那么在进行查缺补漏或复习时，需要从头开始，所花费的时间和精力也较多，无形当中给孩子的学习和复习增加了作业量而且时间间隔得越长，孩子对于学习的劲头和激情会慢慢的减弱，所以这部分内容建议在放假的前中期就应当及时进行。

　　其次，也是最重要的一点，应当及时地安排孩子进行数学思维的提升。

　　在小学阶段，小学数学的内容基本上难度不是特别大。数学思维的应用范围也比较单一，所以针对所学的内容孩子们及时进行复习也能达到相对比较好的结果。

　　所以孩子们就有更多的时间可以去提升自己的数学思维，这对于后续的学习以及复杂的数学问题的解决提供了非常好的基础。也就是后续数学的学习会越来越轻松，给孩子增加了信心。随着数学难度的增加以及年级的上升，孩子学习的压力也会越来越大。这时如果拥有一个比较好的数学思维，和对数学应用能力的灵活掌握，那么学数学就比较顺手。家长也不会因此而感到烦心。

　　很多家长会说，在假期的时候，除了复习，那就是预习，对于新课的把握或者是比较难学的部分，如果能提前进行预习，那么后期学习的时候就可以省下很多的精力，孩子也不至于跟不上学校学习的节奏。殊不知孩子跟不上学习节奏的重点不在于没有进行提前的预习，而是对于数学的应用能力以及分析能力没有得到提高，而是按照立体或学习中的某种模式或框架，直接搬运过去做题，这种方式没能经过大脑的分析以及合理的推理，导致在数学学习过程当中没能掌握核心的技能。

　　所以随着学习难度的增加和复杂程度的逐渐提升，孩子的学习压力也逐渐加深，这时不仅打击了孩子的自信心，而且也是孩子对于数学学习产生了畏惧心理。

　　小学数学在学习的过程当中，每一册书都会有一个单元叫作数学广角，里边涉及的内容是基于每一个阶段的孩子应掌握的知识点之上，进行的知识，思维的拓展，这对于数学能力的提升都能起到非常好的促进作用，如果假期孩子有时间，能安排往这个方向去拓展，那么提升孩子的数学思维是非常不错的。只要解决了这个数学思维的问题，那么孩子正常在学校学习的过程当中，也能跟紧老师的步骤，掌握解题的方法和技巧，在应用当中使用灵活，学习效率也能得到逐步的提高。

　　最后，学习过程当中都会遇到各种各样的困难，数学学习也是如此。在难度不断提升的过程当中，只有掌握核心的数学思维能力。对于学习方法的掌握和学习技巧技能的应用才能灵活自如，而不是按照某一种套路或框架去套用这种方式，只会让孩子学习数学的能力越来越弱，数学提升的道路也会越走越窄。