第三中学德育管理制度

　　一、德育管理总则

　　1、建立由校长负责，学校党支部充分发挥政治核心作用的德育工作锁导小组，实行党、政、工、团齐抓共管，负责指导全校的德育工作。

　　2、德育处主任在校长的领导下，具体组织、安排全校学生的思想品德教育工作。同时，指导团委、学生会开展工作，处理思想品德教育中的日常事务等。

　　3、年级组长按照本年级的特点和要求，实施学校的教育工作计划和德育处的各种德育管理要求，指导、督促和检查班主任落实各项任务。级组长有对该年级学生进行全面教育和管理的责任。

　　4、班主任对本班学生进行全面负责和管理，负责实施学校德育计别和要求，负责学生的思想品德教育，并及时向学校和家长汇报学生在学校的学习、思想、生活和身体等方面的情况。

　　5、团专职干部在党支部的直接领导下，积极对团员和学生进行共产主义教育，促使团委、学生会和团支部在学生中起模范带头作用。密切配合德育处开展各项教育活动。

　　6、全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责，都要对学生德育工作负责，寓德育于教学、管理及各项活动之中。

　　二、德育管理措施

　　1、德育处根据学校的中心工作制定每学期的德育工作计划。

　　2、班主任是班级的德育设计师，因此要求班主任根据本班的实际情况，制定出本班的学期工作计划。

　　3、班主任要着力抓好以下几方面的工作：

　　(1)贯彻校风，形成优良班风，落实《中学生日常行为规范》《中小学生守则》以及学校的各项规章制度。

　　(2)培养学生干部。

　　(3)上好班会课。

　　(4)做好学生情况记录及教育过程的记录，评定学生的德育操行。

　　(5)组织学生开展文明班级的创建活动。

　　(6)抓好课间操、眼保健操、以及体育锻炼课和相关的课外活动。

　　(7)加强与学生家长的联系。

　　4、开展值周工作。利用值周班的学生协助学校的常规管理。

　　5、各科在研究教学时要注意结合教材特点，结合年经德育内容，结合学生的实际情况，对学生进行德育渗透。

　　6、进一步抓好团的思想建设。共青团组织既是教育的对象，也是教育的依靠力量，团的工作以团员为主体，以进行自我教育为主要的教育方式，其教育内容应该比一般学生的层次要高。要抓好团的基础知识教育，团的光荣传统教育和教育引导每一位团员争取做优秀的共青团员。要抓好团员的爱国主义、集体主义和共产主义教育。

　　7、适当地开展社会实践活动

　　(1)由班主任组织，在政治、语文教师的支持和配合下，指导学生进行镇情、乡情和村情的调查

　　(2)组织学生进行参观访问活动。

　　(3)请有关人员来校举办思想教育报告会。

　　三、做好德育的常规检查和工作

　　1、德育处要做好各项规章制度的落实检查工作，每月有小结，学期有总结。每学期组织召开班主任工作研讨会。

　　2、认真做好各种评比工作：如文明班的评比;早读、课间操、眼保健操、晚自习课的评比;各班的卫生清洁评比;文明宿舍的评比;“十佳”学生、“三好学生”和“优秀学生干部”的评选等。

　　3、开展优秀班会课的评比活动。

　　4、做好学生德育操行的评定工作。相据德育要求，实行学生自评、小组互评，并征求任课老师的意见后，在此基础上最后由班主任确定学生的操行评定等级。

　　学生日常行为规范管理

　　深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》，引导学生树立正确价值观，规范日常行为，培养良好习惯，促进学生德智体美劳全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年，共同营造文明、和谐、向上的校园环境

　　（一）仪表规范

　　1、穿戴整洁得体，符合学生身份。按学校要求统一穿着校服，保持校服干净平整；不佩戴夸张首饰，不化妆，不染发烫发，男生不留长发怪发，女生不披头散发。

　　2、注意个人卫生，勤洗头、洗澡、换衣，保持指甲清洁；面部、手部干净，无污垢；书包、文具等学习用品摆放整齐，保持干净整洁。

　　（二）课堂规范

　　1、课前准备好课本、文具等学习用品，摆放整齐；预备铃响后，迅速安静进入教室，做好上课准备。

　　2、上课专心听讲，积极思考，主动参与课堂互动，不做与课堂无关的事；发言先举手，经老师允许后起立发言，声音洪亮，态度大方。

　　3、尊重老师，听从教导，虚心接受批评；遇到问题主动与老师沟通，态度诚恳，不顶撞老师。

　　4、自习课保持安静，独立完成作业，不随意走动、交头接耳；遵守课堂纪律，服从班干部管理。

　　（三）课间与活动规范

　　1、课间文明休息，不追逐打闹、大声喧哗；上下楼梯靠右行，不推挤、不奔跑，注意安全。

　　2、爱护校园环境，不随地吐痰、乱扔垃圾；看到垃圾主动捡起，放入垃圾桶，保持校园整洁。

　　3、积极参加学校组织的各项文体活动，遵守活动规则，听从指挥；在活动中发扬团结协作精神，展现良好精神风貌。

　　4、参加集会时，提前到达指定地点，按要求整齐列队；保持安静，不交头接耳、随意走动；认真倾听，适时鼓掌，尊重他人劳动成果。

　　（四）交往规范

　　1、尊敬师长，见到老师主动问好；听从老师教导，服从管理，主动帮助老师做力所能及的事。

　　2、团结同学，互帮互助，不欺负弱小；同学之间发生矛盾，互相包容、理解，通过合理方式解决，不打架斗殴。

　　3、礼貌待人，使用文明用语，不说脏话、粗话；尊重他人隐私和意见，不随意打断别人说话，不嘲笑、讽刺他人。

　　4、与异性同学交往大方得体，保持适当距离，不亲密接触、不单独约会；尊重异性同学，不传播谣言、不恶意中伤。

　　（五）校园生活规范

　　1、遵守学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课；因病、因事不能到校，提前向班主任请假，说明原因。

　　2、爱护公共财物，不破坏桌椅、门窗、教学设备等；节约水电，随手关灯、关水龙头，杜绝浪费。

　　3、遵守食堂就餐秩序，自觉排队，不插队、不拥挤；珍惜粮食，按需取餐，不挑食、不浪费；保持餐桌卫生，饭后将餐具放到指定位置。

　　4、遵守宿舍管理制度，按时作息，保持宿舍整洁；服从宿舍管理员管理，不私自调换床位，不携带危险物品进入宿舍；团结舍友，互相帮助，共同营造温馨和谐的宿舍氛围。

　　（六）社会与家庭规范

　　1、遵守社会公德，爱护公共设施，遵守交通规则，不闯红灯、不翻越护栏；乘车主动给老弱病残孕让座，做文明小公民。

　　2、积极参加社会实践活动和志愿服务，关心社会发展，热心公益事业，培养社会责任感和奉献精神。

　　3、孝敬父母，尊重长辈，听从父母教导；主动承担家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等，减轻父母负担。

　　4、合理安排课余时间，不沉迷网络游戏、电视、手机等；多读书、多运动，培养健康的兴趣爱好。

　　以上规范全体同学严格遵守，共同维护良好的校园秩序和学习生活环境。学校定期对学生行为规范遵守情况进行检查和评比，对表现优秀的个人和班级进行表彰奖励，对违反规范的行为进行批评教育和相应处理。