浙江严禁节假日补课

　　浙江严禁节假日补课推荐文章1浙江不让节假日补课了，孩子和家长怎么办？

　　浙江最近严令禁止中小学周末、寒暑假集体补课，这事儿让不少家庭坐不住了。有人觉得早该这样——孩子平时写作业到半夜，周末总得喘口气吧？踢场球、学个乐器，总比天天关教室刷题强。可转头又犯愁：学校进度本来就赶，现在连周末补课都没了，知识点学不完咋办？

　　补习班这会儿成了香饽饽。有家长偷偷打听私教价格，发现一小时课够买两斤排骨，心里直打鼓：这要是补上半年，都能买台空调了。乡镇学校老师也在犯难，城里重点中学讲得快，咱们不补课更追不上，但真要补课又怕被举。

　　政策确实想给孩子们减负，可现实就像打地鼠——按下补课这个坑，又冒出培训班涨价、家长焦虑的新问题。有人问：不拼时间拼效率行不行？比如老师把课讲得更生动点，作业少点套路题，考试别总出偏题怪题。但也有人说：中考高考摆在那儿，谁敢先松这口气？

　　现在最有趣的是，有些孩子反而主动翻书了。以前周末补课像完成任务，现在空出来的时间，倒逼着他们自己安排复习预习。这场改革像面镜子，照出了教育的尴尬：我们到底是要培养会考试的人，还是培养会学习的人？答案可能就在这松绑后的时间里慢慢长出来。#浙江严禁中小学节假日集体补课#?

　　 为贯彻落实“双减”政策，进一步规范中小学办学行为，浙江省教育厅近日发布《关于严禁中小学节假日补课的通知》，明确规定全省义务教育阶段和高中阶段学校不得利用寒暑假、法定节假日及双休日组织学生集体补课或上新课。

　　文件还明确规定，各类学校在正常教学日的作息安排中需严格执行规范时间：小学、初中分别不得早于8:30和8:00开始上课，寄宿制高中不早于7:40；夜间就寝时间亦有明确规定，初中不得晚于21:00，高中不得晚于21:30，寄宿生最晚不得晚于22:30。此举不仅关注学业负担的减轻，也体现出对青少年身心健康的高度重视。

　　此外，教师不得组织或诱导学生参加校外培训机构的补课活动，违者将面临师德考核扣分及行政处分。 省教育厅相关负责人表示，此举是深化教育改革的重要举措，旨在扭转“校内减负、校外增负”的现象。政策实施后，学生将拥有更多自主安排时间的权利，可选择体育锻炼、社会实践或兴趣培养等多样化活动。

　　教育部门将建立常态化监督机制，通过设立举平台、突击检查等方式确保政策落地。 该政策引发社会广泛关注。家长群体普遍表示支持，认为此举能有效缓解学生课业压力，避免“假期变学期”的恶性循环。部分教师则建议，学校应优化日常教学效率，通过精准分层作业和课后服务提升学习效果。

　　教育专家指出，禁令的出台标志着浙江教育管理从“结果导向”向“过程规范”的转变，未来需进一步完善评价体系，推动教育回归育人本质。 浙江省教育厅强调，将定期公布违规案例并向社会通，对屡教不改的学校将取消评优资格。同时鼓励家长和社会共同监督，通过多方协作构建健康、可持续的教育环境。

　　近日,为进一步规范教育教学秩序，切实减轻中小学生课业负担，浙江省出台新规，明确禁止全省中小学在寒暑假、双休日、国家法定节假日组织集体补课。此举意在全面遏制违规“抢跑式”教学与隐性“内卷”倾向，保障学生假期应有的休息与成长空间。

　　据悉，该举措由浙江省教育厅统一部署，市、县三级教育部门同步落实并设立投诉渠道。当前，家长和学生可通过电话、邮箱或官方网站，对学校组织假期补课、信息不透明、违规上课等行为进行实名举。投诉信息将由各级教育行政部门统一管理、分类处理，强化监督执行力，力求实现“有人管、管得住、管得严”。

　　文件还明确规定，各类学校在正常教学日的作息安排中需严格执行规范时间：小学、初中分别不得早于8:30和8:00开始上课，寄宿制高中不早于7:40；夜间就寝时间亦有明确规定，初中不得晚于21:00，高中不得晚于21:30，寄宿生最晚不得晚于22:30。此举不仅关注学业负担的减轻，也体现出对青少年身心健康的高度重视。

　　近年来，中小学生“被补课”现象屡禁不止。一些学校或培训机构以“巩固提升”“课后托管”为由，绕开监管，假期补课现象愈演愈烈。有家长表示，孩子假期被强制参与补课，不仅加重负担，还打乱家庭计划，孩子身心俱疲却难以言说。

　　针对这一现象，浙江省本次政策提出“双重禁止”：不仅严禁学校组织补课行为，也严禁以公开考试成绩、排名等方式变相施压，切断“补课—排名—升学焦虑”链条。这一制度安排传递出明确导向：教育不是竞争游戏，更不是学科“军备竞赛”，而应回归“育人”本质。

　　此外，政策强调，学校有义务在假期为学生提供多样化、灵活性强的素质拓展与身心放松渠道，例如组织兴趣课程、志愿活动、亲子阅读、劳动实践等，让学生在轻松氛围中收获成长、拓展视野，而非一味重复“讲—练—考”的应试路径。

　　教育专家认为，浙江此番“亮剑”，不仅回应了社会对减负政策落实的迫切呼声，也将为全国范围内构建科学、公平、健康的教育生态提供示范样本。只有真正落实“禁止补课”背后的价值导向，才能为新时代教育改革筑牢制度根基。

　　未来，公众将持续关注政策落地成效。治理“节假日补课”乱象，不应只是“文件一纸”，更应配套监督、问责与惩戒，真正让学校安心育人、学生安心成长。

本文标题：浙江严禁节假日补课