英语阅读理解技巧

　　英语阅读理解技巧推荐文章1：英语阅读的4个技巧，快速提高阅读能力

　　辨析词性：把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。我们要学会每种词汇的基本搭配和基本用法。

　　

　　1.遇到动词进行二次分类：确定时态，确定是第三人称单数还是非第三人称单数;但应注意动词+ed型的有两种可能性，动词或形容词;遇到名词要确定单数还是复数。

　　2.不认识的单词，看后缀。构词法中，前缀表明意思，后缀表明词性。所以看一个词的后缀，往往能大致分出词性。

　　3.词性一时无法确定的，暂时搁置，不必纠缠，影响全局。

　　4.作出相应的标记。可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。不清楚的都标问号。

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　　英语阅读理解技巧推荐文章2：别被“理解能力”这个借口打击了自信心，提高英语阅读有好方法

　　高考英语阅读的逻辑思维难度实际上只有小学语文五年级的难度。能够考上高中的同学，根本就不存在英语阅读能力差的问题。

　　高中生英语阅读分成绩不好，最主要的原因就是该背的内容没有背，所以造成阅读文章中有单词或者短语看不懂，影响了文章的理解，理解错了自然就没有办法拿到高分，如果文章根本就没有办法看懂，只是在猜意思猜答案，那就跟投色子投硬币，瞎蒙没区别。

　　在没有把考试范围内要求的单词和短语背完的情况下，就相当于你学语文字都不会认。你不会认字，怎么能够读书看呢？字都不会认的情况下，还谈什么阅读能力呢？

　　很多人学中文的时候就知道，读文章之前要先学写字，但是换成英语以后，他就觉得自己不需要背单词，也能够看到文章了，这种想法让人匪夷所思。

　　首先高中英语3500词必须要会背，高考英语单词的范围就是3500词，从来没有例外过，在过去10年的高考中也没有出现过超纲单词，即使有单词不在3500词的范围内，也会用中文标注出意思。

　　所以3500词是做好高中英语阅读最基础的部分。

　　很多人高中英语学不好，就是单词不会背，也不知道该怎么背。

背单词方法首先背单词的周期不能拉的太长。如果你每天背10个单词背完3500词要350天那么你第一天背过单词要在第351天才复习到，这个时候前面背过的内容早就忘记了。人的记忆极限就是60天，必须在60天的范围内做到能够背到并且复习到。所以建议每天背100个单词。如果你每天背100个单词的时间超过一个小时，建议搜索一下睡眠记忆法，这个是免费的方法。用这个方法每天背100个单词，只需要花一个小时的时间。要注意复习利用好睡眠记忆法中的一背四复习，可以在大量记忆的情况下降低遗忘率。背单词一定要读出声音，读出声音可以利用嘴巴的记忆力来帮助你记忆，相当于你多了一个辅助，上了双保险。复习单词的时候用一张白纸盖住单词的中文意思，做到看到单词就能知道意思，就算记忆合格。阅读理解要求的是单词会认，而不是默写或者听写，所以抽查单词的方法决定了你能否在阅读中拿到分数。

　　背完单词以后，你只能够掌握那些没有词组短语和固定用法的简单句子的意思，一单句子里面有词组短语和固定用法，那么只背单词又不够了。

　　几个单词相互组合形成短语以后，整个短语的结构要当做一个新的整体来看待，这个整体会有新的意思。如果只是按照单词字面的意思去理解，那么理解就会产生偏差，或者出现完全理解不通的情况。

　　在高考英语卷子出题的过程中，词组短语和固定用法的量就是调节卷子难度的标准。

　　以难度比较大的北京卷上海卷江苏卷为例，一份高考英语卷子中出现的词组短语和固定用法的量在200~300个之间。

　　全国卷宗全国一卷到全国三卷难度依次降低，在全国一卷里面词组短语和固定用法的量一般在150~180之间，全国三卷则在110~130之间。

　　高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定用法都在高考范围内，大概有1.5万个左右。

　　有一部分学校有自己的直属短语和固定用法的版本，通常来说他们会要求自己的学生在进入高一之前就把3500词背完，进入高一以后，就可以开始背学校内部版本的词组短语和固定用法。

　　如果你的学校没有这么做，你也不要坐以待毙。在公开的版本中可以选择高考英语状元廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。在这份72页的记忆资料的官网上面，每年7月份发布一次高考整体的考点命中率分析告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。能够记住50%分数，一般在130分以上能够记住80%，就有机会突破140分。

　　如果用睡眠记忆法来进行记忆，可以每天背一面，用两个月时间背完，背完以后每天复习两面循环复习到高考。

　　在背完单词和短语的基础上，在适量的做阅读，可以每周做一份完整的卷子，一份卷子里面有四道阅读题，按照高考的要求分配时间。在单词和短语都掌握的基础上，所有的句子都能够看懂这个时候再强调阅读的理解能力和理解速度才是有意义的。

　　阅读也是考察短语的重要题型，文章中如果出现大量短语，题目就会简单，如果文章简单，那么题目中就会出现难度比较高的词组短语。读文章，可以边做卷子边划带短语的句子，一般题目都是围绕短语最多的句子来考察，如果短语有一定的基础，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候就不会被误导。

　　打好语言的基础，再结合做题的方法，这样才能够在做阅读这件事情上面事半功倍。

　　英语阅读理解技巧推荐文章3：【经验】让英语阅读变轻松的秘诀！

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　　继上一次的英语听力经验帖以后

　　在小伙伴的呼唤下，小长假前

　　我们为大家带来了姊妹篇：

　　英语阅读经验帖~

　　作为英语学习的

　　另一大重要组成部分—阅读

　　是不少小伙伴渴望提高的英语技能

　　所以根据自己的经验

　　我们总结了一些相对实用的方法

　　包括日常阅读能力的训练

　　和英语阅读的应试方法

　　希望帮助大家得到一些启发

　　适当的融入进自己的日常学习中

　　第

　　1

　　点

　　—The first—

　　让阅读充满仪式感并成为习惯

　　对于刚开始培养英语阅读习惯的小伙伴来说，专注和思考是很重要的，这也就意味着你需要为英语阅读这项活动提供特殊待遇----每天腾出至少三十分钟的空闲时间，在这段时间内，你需要保证自己的注意力完全集中，不受到任何干扰。

　　如果在阅读英语读物的时候你无法保持专注，那很有可能你面前的英文材料并不会被大脑吸收，而只是在你眼前一闪而过哦。这会使你的阅读练习效率降低，并不能起到很好的提高作用。

　　因此在英语阅读初期，小伙伴们可以试着让自己的阅读充满仪式感，找一个让舒适明亮的地方，准备好你需要的一切东西，比如铅笔，字典以及一些肥宅快乐水

　　~接下来要做的，就是让自己专注在阅读这件事中（用笔或者手，指着读有时候是个帮助集中注意力的好办法），感受阅读的乐趣，并千万千万拒绝手机和游戏的诱惑！

　　对于坚持的时长，一天三十分钟是一个不错的最短时间选择。如果你有一个特定的准备阅读过程，那么你的大脑会知道你什么时候开始阅读，并且使你更专注。假以时日，每天的英语阅读就会成为你的习惯，带着思考和专注越读越多，阅读的能力也会逐渐提升。

　　第

　　2

　　点

　　—The second—

　　选择正确的读物

　　在英文读物的选择上，很多人会陷入一个误区：他们会找一些看起来很受欢迎，但是实际上自己压根不感兴趣的书来看，这样的做法其实会成为阅读提高路上的绊脚石。

　　在选择要读的书时，主要关注三点。

　　第一，你更喜欢什么样的内容。要是你喜欢电影，就读一些电影改编的小说。要是你追求刺激，就读一些悬疑恐怖故事。要是你爱好浪漫，就不妨读一些催人泪下的爱情故事。我们都知道，要是读自己觉得枯燥的内容，别说是英文了，就是中文都很难坚持下来。所以一定要选择自己喜欢看的书，别一味地买一些看着高大上的书回来吃灰。

　　第二，自己的英语水平怎么样。每个人对自己的词汇量和语法掌握情况都要有一个大概的了解。一上来就拔苗助长，可是很不利于你对阅读的坚持的~

　　第三，注意实用性。如果想要提高日常英语阅读能力，最好不要选择里面都是古英语的书，可以找一些现代英语小说来看。

　　另外扩大阅读范围也很有必要~仅仅看书的话可能没办法了解当下流行的英语用法，所以也建议大家看一些英语新闻或者微博之类的东西，与时俱进提高自己的实力，还可以获取一些最新的英语词汇和表达方式。

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　　3

　　点

　　—The third—

　　带着任务阅读

　　学习阅读可不仅仅是在阅读单词，阅读的过程中你可以做一些事让自己更好地理解面前的文字。在阅读之前，一目十行地快速看一遍你要读的内容，但不用真正阅读每个单词。

　　在阅读中，如果遇到了自己不认识的单词，可以试着结合上下文推断它的意思。要感觉到自己把一页书当作整体进行阅读，而不是逐个单词蹦着读。要是你发现，自己经常结合上下文都推断不出单词的大概意思，那你可能需要换一个更容易理解的英文材料。

　　但是对于阅读来说，最重要的是不要急于求成，读得多并不代表读得好，每次阅读的篇幅不用太长，在自己感到舒适的范围内就可以，否则很容易失去耐心而且效果也不明显。在阅读之后，再次快速浏览并总结你记得的内容，尝试复述一些文章中的句子。最后想一想有没有你不理解的部分，如果有就想办法把它弄清楚。

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　　4

　　点

　　—The fourth—

　　适当的重复阅读

　　在阅读一些稍有困难的材料时，重读是很有效的一个办法。如果文本中有任何新单词，每次重读时你都会再次看到它们，从而记住它们。

　　每次选择大概五分钟的量作为重读的材料，按照自己的进度阅读文章，然后从文章中写下你能记住的一切。这一次关注单词的理解。再次阅读文章。写下这次你能记住的一切。这一次关注文章的情节。

　　第三次时，则是关注更深层的问题，比如“真正想说的是什么？”或“这个新闻如何影响世界？”

　　这主要是培养一种阅读的习惯和思维方式，让你在英语阅读的时候也能逐渐具备中文阅读时的思考能力，并掌握文本中的单词或短语用法。

　　小编考试技巧私享

　　在大部分英语水平测试中，阅读都是占有很大分值的一项，所以功利一点地说，提高英语阅读水平也可以多在考试中拿些分数，何乐而不为~对于在英语考试中的阅读来说，其实应试技巧都是见仁见智的，小编在这里主要介绍一下自己每次在英语考试中的阅读技巧，大家可以尝试一下。

　　Step1：拿到阅读材料和题目时，可以先不要急着读材料，先翻到题目部分，挨个把一篇文章的所有题目读一遍，读的时候用笔把题干的关键词圈起来，这将成为你在文章中搜索线索的重点。

　　Step2：在读完并圈完所有题目后回到文章，开始从头到尾迅速并仔细地阅读，最好能拿着笔指着读，这样不容易看串行，也能提高专注度。切记不要毫无意识地让笔划过，单词也没过脑子地一闪而过，要一边划一边用头脑分析，发现和题干中关键词意思相近的词语或表达时立刻停笔锁定线索，翻到后面的题干进行对照，往往这时就能找到答案。一般阅读题的出题顺序是按照文章段落的顺序来的，所以如果找到了第一题和第三题的答案，那么第二题的答案很可能就在这两题的线索中间的段落，划定了范围也就好找多啦！

　　Step3：另外遇到不确定的题目时不要惊慌或者一直纠结不肯做下一题，可以先放一放，到最后再回来看，毕竟不能为了一棵小草放弃整片森林。

　　在平时练习阅读题的时候也要严格计时，最好能保证自己提前几分钟做完题目，因为考试的时候客观因素太多，很可能状态没有平时那么好，所以对时间的把控就格外重要。

　　最后就是要注重单词的积累，单词果然还是英语学习的重要基础。背下足够的阅读高频词和积累足够的近义词，对于阅读考试的发挥是非常有效的。

　　这里就是英语听力经验帖的全部内容

　　有没有得到些启发呢？

　　祝愿大家都能在日后的英语学习中取得进步

　　每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐噢~

　　你不能错过的双语新闻

　　●【听力经验】英语听力经验帖+名人经验谈（听力姊妹篇看这里！）

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　　英语阅读理解技巧推荐文章4：

　　英语阅读理解技巧推荐文章5：高考答题提分技巧丨英语阅读理解善用6大黄金法则

　　高考进入倒计时，第三次模拟考试已经结束，为了最大限度助力考生提升高考成绩，生活联合哈师大附中优秀名师团队，在最后关键时刻，给出考生高考答题提分技巧。

　　指导名师：哈师大附中高三英语备课组把关教师齐楠楠

　　一级教师，教龄20年，所带班级成绩优异，2016年毕业生李嘉欣同学高考英语单科成绩149分（省最高分），2018年毕业生王仲博同学（省最高分）高考英语单科成绩148分（省最高分），曾带过一届呼兰班，一共66人，入学成绩班级平均分94分，高考成绩118分。

　　阅读理解：用6大黄金法则解题

　　阅读理解可能出现的4大难题：1.读不懂阅读原文：字面意思（认识字词，分析长难句）、逻辑关系、中心思想、情感色彩；2. 读得懂原文却做不对题目；3. 不了解出题套路；4. 没掌握有效解题的方法。

　　在冲刺阶段，要清楚命题人为什么选这篇材料（摸索材料的行文特点）、命题人为什么这样挑选题眼（摸索阅读的焦点信息在什么地方）、命题人如何设置正确选项和干扰项（命题人的设题思维）。

　　考试过程中保持冷静，不要着急抢时间，切忌因为读文章吃力就不读文章，直接做题找信息源，错误率奇高无比！耐着性子，通读全文，尽量读懂，之后根据题干和选项再回原文，重读考点内容，对比分析。

　　答阅读理解题有6大黄金法则：

　　黄金法则1：做题讲步骤，先题干后文章

　　看文章之前，先串读题干，好处是：根据题干关键词预判文章内容，比毫无概念的情况下直接读文章更有效率；大致判断题目类型；看出题目原文定位段落，判断是否适合读一两段、做一两题。

　　并不是所有题干信息都直白和明显，但有个别题干信息能为我们所用，就非常值得庆幸了。但不要读选项，否则摄入信息太多，难以抓住重点，且读到的错误信息会造成信息干扰。

　　黄金法则2：抓住重点，抓住考点

　　一篇阅读文章中，其内容包括重点与非重点，一般重点内容是考点，而非重点内容不设题考查。

　　首尾段、首尾句是重点，关乎全文主旨。转折之后是重点。重复的内容是重点（要会识别同义改写的重复）。如果文中出现时间对比（用于表现某一事物的前后差异和发展过程，过去与现在发生的事情往往是截然相反的状态），“现在”的内容往往是重点。如果文中出现“大多数人都认为”“大家普遍接受某一观点”之类的表达，重点在于的观点，而且的观点往往与之相反，属于“少数派”。干扰项往往有一个大众观点，用常识性误导学生。

　　黄金法则3：重视句间/段间的逻辑关系

　　（1）句间逻辑只分两种：相同（因果、递进）或相反（让步、转折）

　　窍门：只要句子之间没有出现转折词，就意味着前后是相同关系，否则为相反关系，转折后面是重点，看见but, however, yet, fortunately等词，把他们圈出来。用途：做语义猜测题

　　（2）段间逻辑也只分两种：相同或相反，后面的段落要么顺着前面的内容继续往下说，要么把前面段落的内容否定掉。用途：做主旨大意题

　　黄金法则4：重视单词的感情色彩

　　（1）逻辑不仅限于句子或段落，可以落实到每一个单词，在理解单词时，除了词义，应该额外考虑2个维度：感情维度（褒/贬），逻辑维度（肯定/否定）

　　（2）单词的感情色彩分3类：褒义、贬义、中性

　　（3）用途：做态度题，态度分3类：肯定、否定、中立/客观

　　（4）注意阅读的逻辑远没有逻辑学那么复杂，就是肯定与否定，褒义与贬义，相关与不相关等。

　　黄金法则5：细节服从主旨

　　任何文章=主旨（论点）+细节（论据）。两者之间大关系就是论据支持论点，细节服从主旨。窍门：在对有些题犹豫不决时，由于“细节服从主旨”，哪个选项与主旨大意的最接近，最可能成为最佳答案，按这个思路解题正确率提高。

　　黄金法则6：正确答案是比较出来的

　　（1）选项与文章要横向比较，阅读的正确答案是对原文信息的同义改写或总结归纳。

　　（2）最佳选项不一定完全准确，毫无漏洞。由于正确选项是对原文信息的同义改写或总结归纳，所以可能意思稍有偏移，此时不要对正确选项钻牛角尖，举极端反例来证伪没有意义。

　　（3）在4个选项都有不太对的情况下，要在选项之间进行纵向比较。判断最佳选项的标准之一是：看文中强调的重点是什么。

　　阅读理解干扰项的出题套路：

　　错误信息：与原文不符，做错的考生就是没看懂句子，常见出题方法有：

　　黑白颠倒/反向干扰；张冠李戴/偷换主语宾语；真假混合；望文生义/曲解词义；扩缩范围；信息拼凑。

　　无关信息：表述正确且有道理，但没这么说！

　　无中生有：常见出题方法是基于原文的个别词语，编造一个看似合理说法，也可看作 常识干扰。

　　过度推理：次要信息：表述没错，与文章有关；不是文章强调的重点（转折后/反复讲的是重点）。

　　答题反套路，见招拆招：

　　正确识别单词意思、分析长难句，看懂句子是阅读理解的基础；细读题干与选项，不要遗漏细节要点；识别选项套路，强化反套路意识，小心表述陷阱；在选项中纠结时，提醒自己揣摩出题老师套路，选正确可能性大的那个答案；提醒自己一切立足原文，不要被常识或背景知识干扰，不要想当然，不要自圆其说，开脑洞自认为很有道理，能不推理就不推理；走常规思路，别冒险。

　　完形填空：注意上下文之间的脉络关系和内在的联系

　　完形填空的选材预计仍保持往年以记叙为主线，以夹叙夹议的文笔风格贯穿全文。文章全面客观地考查学生把语言知识融进具体的语言情景中去，对文章整体进行把握，要感知的情感。完形填空会涉及少量考纲词汇外的词汇，但所有选项基本上是常用词汇阅读时，注意上下文之间的脉络关系和内在的联系。 在平时的复习过程中，一定要多关注近三年的高考完形填空，反复揣摩。

　　同时，我们应重视文章的整体性和逻辑性。建议考生把近五年的所有完型填空真题收集起来，然后把正确答案填上，利用早上的时间大声朗读，在朗读中，慢慢领悟，培养语感。注意动词和动词短语的辨析。注意形容词和副词的用法。注意“捣蛋”的介词。集中处理三十篇完形填空后，当你读到空的位置，不用看选项，同一方向的词汇就应该在心里面了，这就是正确的思维训练。

　　在高考考场上，要沉着冷静对待完型填空这个题型，学会适时地放弃，也是一种收获。做题时学会"放弃"。完形填空题是在一个语篇中进行考查的项目。做题时，不大可能一气呵成。能做的，先做。不能做的，暂时放弃。待处理完全文，甚至在处理过程中，往往会有柳暗花明之时。 就像玩拼图游戏或者乐高搭建一样，去完成这道高考题。

　　语法填空题：从理解语境出发到找关键词

　　不仅考查语言知识的记忆与简单再现，更重要的是考查在不同水平与层次上语言知识的运用。考查学生灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、语态，名词单复数、连接词、代词、冠词, 常用词组等判断各空白处应填写的内容。特别要词缀的变化，词性的变化，不规则的动词变化。 从理解语境出发到找到关键词，再加上语法、句法、固定搭配去找到正确答案。解题步骤是理解语境——划关键词——对比选项（从语法、句法、固定搭配出发）——解出答案。

　　切忌死抠语法，不必耗费太多的精力，跟着老师按部就班地做练习，同时研究真题，夯实基础知识。

　　改错：设想有几个答案，从中挑最佳答案

　　要考查识别错识并改正错误的能力和在语篇中综合运用英语的准确性和熟练程度。近几年短文改错难度不大，大都是中学生在学习和写作中常犯的错误。

　　答题时首先通读全文，力求理解语篇内容与文章大意，断句以句子为单位，而不是以一行为单位进行断句；注意看句子结构是否完整，习惯用法固定搭配是否正确，上下文逻辑是否合理，主谓是否一致，时态语态是否正确以及冠词、代词、连词、形容词、副词以及关系词的使用是否得当；设想有几个可能改正的答案，从中挑出最佳答案；最后重新通读自己改正过的文章。

　　写作：真题有参考价值

　　重视真题，各个地方的真题都有参考的价值。有时可能就是与其相似的问题，换个说法考你。近3年课表卷的题目分别是：中国结，养老院，和十年后的我。大家冲刺阶段这样做可以提高分数：

　　写作程序：首先，在写作的时候可以采用一些写作的套路。每次写作前问自己四个问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、连接词？带着这四个问题去审题，搞清楚文章的主要内容，然后列出提纲。最后丰富自己的提纲就可以了。

　　重点背一些连词和英语固定表达的句型，以及常用的短语和有特点的动词词组。

　　对于基础好的学生，注意可适当用一些新鲜词汇，和恰当的使用谚语，当然前提是要保持运用的正确性。这有助于拿高分。对于基础一般的学生，只要用简单的句子把意思表达清楚，这样也可以保持一个平均分。

　　特别要注意书写，给阅卷人留下良好的印象。

　　记者：吕晓艳

　　英语阅读理解技巧推荐搜索词：

　　

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