小学班主任经验交流材料

　　齐齐哈尔新闻网1月29日讯（记者 马晓丹） 三尺讲台，四季耕耘，从风华正茂到桃李芬芳，二马路小学教师王丹玉在班主任岗位上已走过了29个春秋。她以教育者的初心、教学者的匠心、教研者的慧心，描绘了一幅以心育人的教育画卷。

　　王丹玉老师每到学期末都会为各方面有进步的孩子颁发奖状。

　　教育是心心相印的艺术。29年班主任生涯，王丹玉始终将“育人”放在首位，把温暖与尊重融入每一个教育细节。在她眼中，每个孩子都是独一无二的星辰，需要用心呵护、耐心引导。她坚持以生为本，尊重孩子的个性差异，用倾听走进孩子的内心，用鼓励点燃孩子的自信。她常说，班主任的工作没有惊天动地的壮举，只有日复一日地坚守，把每一件小事做细，把每一份关爱做实，就是对教育最好的诠释。这份对教育的赤诚与热爱，让她收获了学生的爱戴、家长的认可，也让她获得了省师德先进个人、市“四有”好老师等多项荣誉，成为校园里最温暖的教育底色。

　　教学是立教之基。作为市数学名师，王丹玉深耕小学数学教学领域，始终秉持“让数学贴近生活，让课堂充满活力”的教学理念，不断探索教学改革的新路径。她深知，数学不是枯燥的公式与计算，而是解决生活问题的工具，更是培养逻辑思维的载体。她注重启发式教学，鼓励学生大胆提问、大胆尝试，让学生在动手操作、合作交流中感受数学的魅力，掌握学习的方法。同时，作为国家级科研骨干，她始终以科研促教学，将教学中的问题转化为研究课题，深耕课堂教学研究，形成了“生动、高效、灵动”的教学风格。多年来，她的教学成果屡获认可，所带班级的数学成绩始终名列前茅，为学生的数学学习打下了坚实的基础。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。在自身不断成长的同时，王丹玉始终牢记教育人的责任与担当。2013年，“王丹玉名师工作室”正式成立，她以专业引领为核心，以教研活动为载体，为青年教师搭建学习、交流、成长的平台。她带领工作室的青年教师深耕教材、研磨课堂，从教学设计到课堂实施，从作业设计到评价反馈，她都悉心指导、倾囊相授。针对青年教师教学经验不足的问题，她开展系列专题培训、名师示范课、教学研讨课，让青年教师在实践中锤炼教学技能；针对教学中的难点问题，她组织团队集体备课、共同研讨，在思维的碰撞中找到解决问题的方法。

　　近年来，王丹玉带领工作室团队聚焦项目化学习的研究与实践，成为学校教学改革的中坚力量。她带领青年教师深入研究项目化学习的内涵与实施路径，挖掘生活中的项目资源，让学生走出课堂，在实践探究中运用知识解决实际问题，真正实现了“做中学、学中思、思中悟”。在她的引领下，工作室的青年教师快速成长，项目化学习的实践成果在学校乃至全市落地开花。王丹玉多次在各级各类研讨会上做经验分享，工作室也成为学校培养优秀教师的摇篮，为学校的教育教学发展注入了源源不断的活力。

　　“教育是一场温暖的奔赴，更是一场永无止境的修行”，王丹玉说，“只要心中有爱，眼中有光，便会在教育的路上一直走下去，用自己的微光，照亮更多孩子的成长之路，引领更多青年教师在教育的沃土上绽放光彩。”

　　来源：鹤城晚报