2026年中考作文预测：逆风而行

　　原题速递

　　阅读下面材料，根据要求写作。

　　2025年是抗日战争胜利80周年，也是“十五五”计划谋划之年。“人民说我为国家、民族做了点事，就是最高奖赏”，这是钱学森深厚的家国情怀；“国家需要，我就去做”，这是孙家栋深情的爱国宣言。个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。青少年在遇到逆境时只有迎难而上，才能成就国家未来。

　　题目：逆风而行

　　要求：结合材料内涵，联系你的生活体验、阅读积累或对社会现实的观察，明确文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章；不得泄露个人真实信息，不得套作、抄袭。

　　精细导写

　　以“逆风而行”为题写作，首先要明确写作范围，然后从中选择最能突出主题的内容写作。接着构思写作的框架，比如开头怎么写，中间写什么，结尾如何收束等。最后，要思考写作技巧的运用等。

　　一、确定写作内容

　　（一）选择“逆风”场景

　　对于“逆风”场景，可以是个人成长中遇到的挑战，比如学习上遇到的困难；家庭生活中存在的矛盾，比如与父母的争吵等；参与公益活动遇到的问题，比如没人愿意呼应自己的社区志愿者活动；传统文化传承中遇到的阻力等。

　　（二）挖掘故事内核

　　那些“逆风”中的表现，能回忆出来，并对我们有深刻影响的，可能就是写作的重要内容。一般来说，“逆风”中的表现主要有他人的质疑、客观条件的限制以及自己内心的恐惧。回顾这些“逆风”中的表现后，要回想“逆风”变为“顺风”的转折点，即突破困境的关键瞬间。比如与朋友的一次谈话、一次自我反思、令自己内心泛起波澜的一个细节等。在阐述转折点的过程中，要进一步挖掘其内涵，比如“逆风而行”所体现的坚韧精神和正确价值观。

　　二、构思写作框架

　　（一）开头部分

　　可以采用“悬念式”开头，以增强文章的吸引力，让读者迫不及待地想要继续阅读。比如这样开头：“我站在讲台上，说出憋在心里很久的话。但是我刚说完，就被同学‘轰’了下去。”这样开头读者会好奇这是一句什么话，自然就愿意在进一步的阅读中一探究竟。也可用场景描写开头，如：“我一米六的个子，在我们班，同学们会在暗地里喊我‘矮子’。在我面前横着1.4米高的横杆，这是我第三次起跳，前两次我都失败了。”显然这样开头能直接与文题联系起来，能给读者直观的感受。

　　（二）中间部分

　　中间部分要详细讲述故事的起因、经过与高潮。就起因而言，应简要描述“逆风”的原因，如因成绩不佳被同学孤立，手工作品在比赛中未获奖，或在一百米短跑比赛中，在即将到达终点时突然摔倒。就经过而言，可写具体的行动细节，可写心理的波动，也可写支持的力量。就支持的力量可写同学的拥抱、老师激励的话语爸妈的长久陪伴等。就高潮而言，可写突破困境的结果，比如获得唱歌比赛的一等奖、完成一次社会实践活动等。

　　（三）结尾部分

　　结尾可采用呼应式结尾，要求结尾与文中的表述相互对应。比如写自己曾在操场的跳高场地参加跳高比赛失败了，在结尾的时候，可以写每次经过那里，就想起自己在“逆风”中沮丧的样子，也想起后来自己奋斗的场景，逆风而行，每一次跳跃，每一滴汗水都是风景。还可采用展望式结尾，还以跳高比赛为例，可这样写：“也许明年我还会参加跳高比赛，即使再次失败，我也会高高兴兴地向来看我比赛的同学鞠躬，希望他们明年继续来观看，那时我一定会成为更美的风景。”

　　三、运用写作技巧

　　（一）生动形象地描述

　　生动形象的描述能将具体的场景、心理和行动真实而又生动地展现出来。比如：

　　在讲台上演讲的时候，我结结巴巴地表达着，感觉我就是一个犯错的小孩，我不能将要叙述的内容完整地表达出来。感觉台下的观众像发现新大陆一样，他们终于发现一个不如他们的人。本来生动的故事被我讲得像是在做检讨，本来应该鼓掌的时候，我听到的却是更多嘲笑的声音，仿佛嘲笑就是他们的专业，不笑不行似的。

　　（二）情感真挚地表达

　　真挚的情感的表达，可通过具体的细节描写来实现。比如在“逆风而行”的过程中，可以这样写父亲对自己的支持：

　　我再次背起行囊准备去市里参加足球比赛的时候，爸爸早早地就站在准备出发的大巴旁边等我，爸爸手里拿着一瓶饮料，是红牛。我很好奇爸爸平常是不许我喝饮料的，他更希望我喝白开水。爸爸在给我饮料的同时，给了我一张纸条。打开后，我看到这样一句话：去年你是主力，今年你是替补，但只要努力，在哪儿都能发光，逆风而行的老鹰才是空中的霸主。

　　这里的“饮料”“纸条”都是细节，在细节中情感自然地流淌。

　　（三）逻辑清晰地叙述

　　如果写的是一次挑战，可以时间为线索，按“挑战前、挑战中、挑战后”行文。如果写的是与朋友之间的纠葛，可按照情感线索行文，可按照“沮丧、挣扎、释然”的情感变化层层递进。如果进行场景描写，可这样呈现具体的“逆风而行”的过程：

　　乌云压着马路，考试失败后回家的路很长……雨突然砸下来，一群麻雀却在雨中逆行……雨停了，我发现麻雀又在枝头欢唱，我发现我还有很多优势……

　　（四）个性鲜明的语言

　　在写作的过程中要善于使用个性化的语言，一是要能体现自己的特色，二是要能展现不同人物的性格。在“逆风而行，亦是风景”的写作中，可这样展示奶奶在我遇到困难时与“我”的对话：

　　“奶奶要是跌倒了爬不起来，可能就要卧床了，如果年纪轻轻跌倒了，不想爬起来，那就跟老了没什么两样啊。”

　　可以看出来，这样的对话既符合人物的身份，又契合当时的情境，同时又能突显主题。

　　佳作展示

　　逆风而行，亦是风景

　　往后看，我看不到一个人，我可能是这次长跑比赛的最后一名；往前看，数十米的地方我也看不到一个人，我可能和倒数第二的选手还有很大的差距。再往旁边看，我发现几乎没有啦啦队的身影，他们可能觉得我不需要鼓励，只想把掌声给名次更好的选手。

　　是放弃，还是继续向前。早上离家的时候，爸爸跟我说，不要有压力，达到终点，你就是第一，因为这将是你人生第一次完成这样的长跑比赛。但是现在的我，两腿发软，眼前好像也恍恍惚惚的，说真话，我也不想跑。在我再往后看的时候，我看到自家的狗远远地跟在我后面，当然我也在更远处看到爸爸的身影。我家的狗看到我停下来，它也停下来，看到我跑，它也跟着跑。

　　想到这些年我经历的那些“放弃”，参加小区的实践活动，因为要在户外晒太阳而放弃了。在民间剪纸的活动中，我的作品不好看，我没敢上交，失去得到名家点评的机会。在一次物理实验中，本来我的想法挺好的，但是我不想进行反反复复的试验，自然什么实验结果也没得到。我觉得我必须逆风而行，在这次长跑中使自己成为最美的风景。

　　我做了一下深呼吸，目光盯向了远方，我的身体突然充满了力量，感觉耳边也有了风声。当我要达到终点的时候，我突然发现教练员、体育老师、拉拉队都在，他们在一个劲地给我加油。原来，他们只是出现在我要成功的地方。在逆风中，很多时候我们需要自己一个人调整心态，一个人去面对所有的困难。在逆风中坚持，不放弃，那么风景一定紧随其后。

　　其实我们在生活的每一天都会遇到顺风，也会遇到逆风。如果我们不逆风而行，也许就会被逆风带到离出发地更远的地方。但是只要我们逆风而行，我们就在一步步靠近目标。

　　逆风中的每一个脚印，都是你人生中美丽的风景线。

　　点评

　　作者细致地叙写自己在各个时期遇到的困难，生动地展现自己面对逆境时的心理和思考，立意深刻。所有的写作内容都紧紧围绕“逆风而行”这一核心，没有出现偏离主题或主题分散的情况。所写的内容都是平常生活中常见的，但细节描写将“逆风而行”写得生动形象，增强了文章的说服力和感染力。

　　此外，文章的结构不但完整而且新颖，开头引出主题，让“逆风”的场景吸引读者的注意力，主体部分不但写自己，也写不同的人，甚至写自己家的狗，但都紧紧围绕主题展开，给读者留下了深刻的印象，结尾表达感悟和思考，深化主题，给人水到渠成之感。