观书有感其二朱熹

　　观书有感其二朱熹推荐文章2：五年级古诗《观书有感·其二》解读解析#小学语文

　　观书有感其二解读。

　　观书有感其二是朱熹的名篇，富有哲理和生动意象。

　　首句昨夜江边春水生，象征知识和智慧的新生。

　　艨艟巨舰一毛轻，指学习后困难变微不足道。

　　向来枉费推移力，提示学习方法的重要性。

　　此日中流自在行，表达学习后的乐观与自信。

　　这首诗展示了学习的力量和美好，激励我们不断前行。学习不仅为了获取知识，更是为了提升自我。在学习过程中方法和积累都非常重要，只有正确的方法和积累学习才能事半功倍。学习可以拓展视野，丰富内心世界。

　　观书有感其二不仅是诗篇，更是学习指南，它激励我们追求更高的学习境界。让我们一起在学习的道路上不断前行。

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观书有感二首?其二【宋?朱熹】昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

　　注释

　　艨艟（méng chōng）：一作“蒙冲”。古代攻击性很强的战舰，这里指大船。

　　一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。

　　推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。

　　中流：河流的中心。

　　译文

　　昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。

　　向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。

　　赏析

　　这首诗借助形象说理。以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理，富有哲理情趣。

　　“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。”因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“艨艟巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。

　　“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。

　　诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。这首诗很可能是苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。

　　我说

　　这首诗以江边、春水、巨舰为意象，通过水涨水落船行船止的日常现象展现出了这样一条自然规律：万物运行各有其理，条件不成熟时无论如何劳作也是徒劳无益，只有条件成熟才会优游自如、水到渠成。这预示着我们读书学习要讲究厚积薄发，当我们积累的足够多时，顿悟往往就发生在灵感突现时。反观如果我们没有什么真才实学即便天天有灵感也没什么作用。

　　就像那句名言：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，但那1％的灵感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。这春雨就如那百分之一的灵感，努力与灵感相辅相成缺一不可。

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　　观书有感（其二）

　　宋·朱熹

　　昨夜江边春水开，

　　蒙冲巨舰一毛轻。

　　向来枉费推移力，

　　此日中流自在行。

　　译文：

　　昨天晚上江边春潮阵阵涨起了大水，那艘巨大的船就像羽毛一样轻盈。

　　以往花费很大的力气也不能推动它，今天却能在江水中自在地漂流。

　　《观书有感》其二是宋代理学家朱熹创作的一首富有哲理意味的诗作。以其独特的视角和深邃的哲理，吸引着无数读者的目光。它通过对春天江水和巨舰的描绘，表达了对学问的深刻理解和感悟。诗中的每一句都充满了哲理意味，让人在阅读的过程中不断思考和领悟。同时，这首诗也展示了朱熹作为一位理学家的深刻洞察力和独特艺术风格，使得这首诗成为了中国古典诗词中的瑰宝。

创作背景

　　这首诗与另一首《观书有感》其一是一组诗，创作于何时何地，缘何而作，一直令人费解，学人言之不详，颇多歧见。有人认为这首诗写于鹅湖之会后一年，即南宋淳熙三年（1176）春，朱熹如婺源省墓而游学三清山，在三清山的三清宫游憩时触景顿悟，有感而发作此诗。另有人根据朱熹写给许顺之的书信《答许顺之》（四部丛刊初编缩本《朱公文文集》卷三十九）推断这两首诗作于南宋乾道二年（1166），是年朱熹居闽北崇安五夫里。

诗词欣赏

　　首句“昨夜江边春水开”，描绘了春天的江水解冻，生机勃勃的景象。这既是自然界的一种变化，也象征着学问的源头活水已经打开，为人们提供了无尽的知识和智慧。

　　接着，“蒙冲巨舰一毛轻”一句，以巨舰在春水中轻盈航行的景象为喻，生动地展现了学问的力量和魅力。在正确的指引下，学问如同巨舰一样，能够轻松地驶向远方，达到成功的彼岸。

　　然后，“向来枉费推移力”一句，揭示了以往学习过程中的误区和困难。许多人在学习时，往往花费了大量的时间和精力，却仍然无法取得理想的成果。这是因为他们没有找到正确的方法和途径，如同在江上推船而行，虽然努力但效果甚微。

　　最后一句“此日中流自在行”，则是对于学问的深刻领悟和自信表达。在掌握了正确的方法和途径后，学问就如同巨舰一样，能够在江水中自由自在地航行。这种自由和从容不仅体现在学问的获取上，更体现在人生的态度和境界上。

　　总的来说，《观书有感》以生动的形象和深邃的哲理，展现了朱熹对于学问的独特见解和深刻领悟。这首诗不仅是对读书治学的一种启示和指导，更是对人生的一种思考和感悟。它告诉我们，只有掌握了正确的方法和途径，才能在学问的海洋中自由自在地航行，达到成功的彼岸。

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